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文档简介
1、000000白杨00第一课时注意撇不出头第五笔是横折折折钩00 白杨树随处可见，它没有柳树的婀娜多姿，更不像榕树那样浓荫蔽日，作者为什么偏偏要写它呢？0000“白杨”又叫大叶杨。哪位同学见过，能介绍一下吗？0000整体感知 听课文范读，思考：听了朗读，你知道了些什么？00000000课文讲的是一位在新疆工作的父亲，带着自己年幼的儿女前去新疆，在旅途中看到白杨展开议论的事情。0000自由朗读课文，要求：边读边画出含有生字的词语，对照注音读通课文；标出自然段序号。识字读词00同桌互读，夸一夸、帮一帮，把课文读通读顺。000 假如你是老师，你认为哪些词语值得同学们抄写或积累下来？每人选择8个词语，写
2、下来。00000新疆 戈壁滩 茫茫 浑黄一体清晰 抚摸 介绍 陷入00注意不要丢掉“土”左边是“日”不是“目”注意“臼”的笔顺00000000 大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟，有的只是满地的沙石。大风一起飞沙走石，遮天蔽日，一片浑黄，分不清哪里是天，哪里是地。0000写出下列加点词语的近义词。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。（ ） “你看它多直！”妹妹分辩着。（ ）小小的争论打断了爸爸的思路。（ ）清楚争辩思绪填空。（ ）的戈壁 （ ）的界限（ ）的身影 （ ）的白杨树（ ）地抚摸 （ ）地闪过茫茫天地高大挺秀慢慢飞快0000 自由朗读课文第一至四自然段。想想你有什么不明白的地方。
3、00探究质疑000000共同探究：作者要写白杨树，为什么开篇写这荒凉的大戈壁？课文是怎样描写戈壁滩的？能不能用一个词来概括？000000多么荒凉的景象呀！就在这时，出现了一行高大的白杨，看着这浑黄世界中的新绿，你们有什么感受？谁能说说“秀”是什么意思？这里用“挺秀”表达了作者怎样的思想感情？0000 在满目荒凉而单调的大戈壁能看到这高大挺秀的白杨树，怎能不令人惊叹不已？那碧绿向上的叶子，银白泛青的树干，给茫茫的大戈壁带来了生机和希望，也给过往的旅客增添了快慰和喜悦。这怎能不使人油然而生敬意呢？000000 轻声朗读全文，看看文中还有哪些地方值得思考。00白杨树为什么能在没有山，没有水，也没有人烟的沙漠生长？爸爸要表白的是怎样的一颗心？听着孩子的对话，为什么爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来？爸爸两次沉思，他想的内容一样吗？爸爸看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来，为什么嘴角会浮出一丝微笑？0000巩固练习 打开“基础训练-白杨”，一起
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