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1、中班科学活动教案及教学反思农场体验站按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 1 页 共 4 页中班科学活动教案及教学反思农场体验 站活动目标：1、明白动物的外部特点和生活习性,能正确区分家禽、家 畜；2、明白家禽、家畜于人类的关系；3、培育幼儿喜爱动物爱惜小动物；4、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验；5、充分体验“ 科学就在身边” ,产生在生活中发觉、探究 和沟通的爱好；活动难点难点：活动难点：能正确区分家禽、家畜；活动难点：明白动物的外部特点和生活习性；活动预备：常见的家禽、家畜图片、两幅图、家禽、家畜图片的头饰；活动过程：一、开头

2、部分；1、参观“ 动物农场” 引起爱好；出示农场动物图, 引导幼儿说说在动物农场里,看到了那些第 2 页 共 4 页动物,它们生活在哪里；老师提问：1 小伴侣在图上观察有那些小动物 . 2 为什么这些动物会生活在一起呢 . 2、叙述家禽、家畜的演化过程；老师叙述：以前这些动物也生活在大自然中,. 来源屈 . 老师教案网 在森林里、河边、水里由于这些动物能帮人们做许多事情,人类把它们圈养了起来,农场里；二、基本部分；1、老师叙述；天黑了小动物们要回家了,一些去栅栏里分别回家；所以它们现在都都在一起生活在可是它们要按特点一些回笼子里幼儿争论怎么分得出家禽进笼子了,家畜进栅栏里；1 引导幼儿对家禽、

3、家畜的熟悉；家畜有四条腿, 有皮毛, 有尾巴, 由人工饲养, 如：狗、猫、猪、牛、马、羊、驴、兔等 ; 家禽有两条腿, 有羽毛, 有翅膀, 由人工饲养, 如：鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑等；2 放幻灯片让幼儿明白家禽家畜与人们的关系；老师提问：马能帮人们做什么事情呢 . 第 3 页 共 4 页牛能帮人们做什么事情呢 . 狗能帮人们做什么事情呢 . 鸡能帮人们做什么事情呢 . 2、老师叙述；家畜：马能帮忙人们运东西,牛能帮忙人们耕地,狗可以看家,猫可以抓老鼠,猪、羊等可以为人们供应肉食品；家禽：母鸡、母鸭下的蛋可以供人们食用,有丰富的养分 ;鸽子可以为人们送信等；三、终止部分；农场里的小动物来我们班做客让我们和它们一块来唱歌跳舞；幼儿戴头饰唱歌表演终止；活动反思：选材贴近幼儿的生活； 我园挖掘运用乡土资源在科学活动中培育幼儿良好习惯的实践争论课题争论中, 我们提倡运用生活中的资源引导幼儿通过

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