2022年中班社会《幼儿园里的规则》_第1页
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文档简介

1、中班社会活动：幼儿园里的规章 设计意图：中班幼儿处于自我中心的进展阶段自控力不强,表现为不能很好的遵守常规；如到卫生间洗手不排队, 水龙头开的太大且不能准时关上的；三到六岁儿童学习与进展指南训练建议中提出要结合幼儿生活实际 帮忙幼儿明白基本行为规章或其他嬉戏规章体会规章的重要性,学习 自觉遵守规章, 本次活动旨在通过创设不同的情形引发幼儿在问题中 树立规章意识,在争论中制定完善规章,在体验中明白规章的作用,从而能自觉遵守规章,确保一日活动井然有序；活动目标：1.借助情形发觉问题,知道遵守规章的重要,树立规章意识 2.争论沟通,尝试制定规章,并设计规章标记,大胆表述自己的感受 和想法 . 3.愿

2、意遵守规章,体验并感受遵守规章的有序、欢乐；活动预备：1.走楼梯视频 片段一：走楼梯时快跑,相互推,挤 .不看好前面,回 头讲话,下楼梯左右两边走的；片段二：片段一走楼梯产生的后果,如影响其他人走楼梯自己摔倒撞了别人；片段三：正确走楼梯不推不挤,向前看,上下楼梯靠右边,一个跟着一个走； 2.幼儿园不同场景的图片,背景音乐雨的印记3.记录板,设计纸,记号笔,幼儿操作材料如干；活动过程：一、明白规章的重要1.看视频片段一；- 新的一天开头了,小伴侣们高兴奋兴上幼儿园了,认真看这些 小伴侣在幼儿园的什么地方,他们在做什么,你发觉了什么问题 推 推挤挤,不看好前面,回头讲话,没有靠右走 2.看视频片段

3、二-这些小伴侣这样走楼梯会发生什么情形呢；- 我们来看一段视频,看看这样走楼梯究竟会发生什么后果,你 觉得我们应当怎样走楼梯呢；3.看视频片段三-这些小伴侣是怎么走楼梯的 不挤 靠右走,一个跟着一个走,不推也小结：原先走楼梯时,要不推不挤向前看；上下楼梯靠右边一个跟着 一个走,这就是走楼梯的规章；二、尝试制定规章 1.逐一出示午睡区,洗手间,餐桌,大型玩具图片,这是幼儿园的什 么地方,这些地方要遵守规章吗？2.争论沟通这些地方要遵守什么规章呢,为什么？幼儿分组争论勉励幼儿自由表达边制定规章；午睡区：闭上嘴巴不说话,香香甜甜睡一觉 洗手间：排好队呀洗洗手,洗好关上水龙头 餐桌：不掉饭粒不掉菜, 一口一口渐渐吃大型玩具： 滑滑梯,排好队,不争不抢,真欢乐；老师巡回指导,倾听并赐予适当支持；小结,原先幼儿园的每个地方都是有规章的,能让我们的生活变得更加欢乐！三、设计规章标记遵守了大家制定的规章1.激发爱好,小伴侣们真能干,为午睡区,洗手间,餐桌,大型玩具 制定了有用的规章, 幼儿园里仍有哪些地方要遵守规章呢,需要遵守 哪些规章,你们情愿为这些地方的规章设计标记吗；2.争论采纳什么形式设计,依据争论结果采纳简笔画的形式；3.幼儿依据场景的不同分成小组设计规章标记 4.选出每个场景的标记；-请每个组把你们设计的标记,展现到前面的展板上,我们来选出 每个场景的标记；小结：

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