2022年中学生环保教育教案

1、指导思想 : 水, 就是生命得源泉 ,维护我们得生活 ,没有水 , 万物就会消亡 ,没有水 , 人类无法生存 ,没有水 ,就不会有秀美得湖光山色、 、节约用水 ,不仅仅就是一句口号 ,应当从疼惜一点一滴水做起,时时到处留意节约用水； 在我们生命中得每一天 ,都应当珍爱每一滴水 ,用实际行动珍爱生命之水； 以科学进展观为指导, 贯彻落实十八大与十八届三中全会得会议精神；树立可连续进展观念 , 爱护环境 , 珍爱资源；树立“ 节约用水光荣 ,铺张用水可耻”满意识；活动地点 : 实地、教室活动目标 : 1、通过活动 , 让同学经受综合运用所学学问与技能解决问题得过程 , 提高同学学习爱好 , 逐步形

2、成同学得社会实践才能进而训练同学要节约用水 , 养成勤俭节约得习惯 ; 2、通过小组合作学习 , 使同学学会大数量得估算方法 ; 3、同学在实践活动中通过观看、操作、争论、沟通、实践调查与分析 , 熟悉水资源得铺张 , 熟悉到节约用水要从节约每一滴水做起；养成不论在何时何地 ,都要节约用水得好习惯 , 明白把握生活节水方法技巧；活动预备 : 课前同学收集水资源得有关资料、调查生活中铺张水得现象；教学过程 : 一、创设情境1、师生一起说说自己感觉非常好玩得广告词；2、课件显示电视公益广告上有这么一条: “ 假如您不珍爱水 , 那么 , 最终一滴水就就是您得眼泪！” 课件演示 这说明白什么？请几名

3、同学谈感受；一样都说要节约用水, 板书节约用水；3、请同学上台展现自己收集到得资料；老师补充资料说明中国水资源匮乏情形 课件演示 4、老师 : 瞧了这些数据 , 您有什么想法？同学谈感受；5、老师 : 水在我们日常生活中就是多么重要！引导同学说出 , 没有水会怎么样得一组句子； 例如 , 没有花；花就会枯萎 ；最终老师指出 : 有时一滴水在我们得眼中都就是那么得宝贵！ 课件出示图片 二、实践活动1、老师 : 演示一滴水 , 请您估量一下 , 这一滴水大约多少毫升？同学自由推测2、课件出示老师做得试验数据；依据试验供应得数据 , 探究怎么算一滴水得体积？3、争论用统计中得哪种数据？4、同学运算一

4、滴水得体积；同学运算出来之后5、老师谈自己得感想！, 课件出示解决问题；假如每人一天仅仅铺张一滴水；都会带来这样大得铺张；可就是 , 我们身边得许多人 , 并没有水危机满意识 , 她们认为 水就是取之不尽、 用之不竭 得, 因此 ,在我们得生活中 , 铺张水得现象比比皆就是, 同学们课前都做了调查明白, 哪个同学情愿把您收集到得铺张水得现象跟大家说说呢？同学沟通感受；6、老师: 就是啊！铺张就在我们得身边！ 在我们学校 , 铺张水得现象主要哪些 ,您更关注哪一种情形呢？您关注得就是什么？您想明白什么？同学沟通并汇报；老师小结 : 在学校同学们铺张水得现象主要表现在水龙头不关紧或开长流水等；提问

5、 : 平均每个水龙头一天漏水多少毫升？一年呢？三、巩固练习瞧一瞧 : 假如自来水龙头不拧紧, 水一滴一滴得往下滴,10 天就会漏掉 1000千克水 , 这些水可供炼钢 40千克 , 发电 100度, 生产化肥 500千克；师: 节约用水就就是制造财宝；算一算 : 每人每月节约 2千克水 , 全校500多名师生可节约水多少千克？谈一谈 : 瞧一幅黄河中游受污染得画面, 谈谈自己得瞧法；老师在整个过程中 , 让同学提出问题 , 形成假设 , 整理资料 , 作出结论 , 验证结论, 不能让同学停留于浅层 , 要引导同学反思 , 养成探究性学习得习惯；师: 真就是不算不瞧不知道 , 一算一瞧吓一跳；小

6、组合作争论、 沟通 : 我们用什么方法来号召人们节约用水 , 爱护水资源 , 爱护生态环境？四、节水方法1、洗衣 : 用洗衣机洗少量衣服时 , 水位不要太高 ; 2、洗澡 : 不要将喷头得水自始至终开着, 尽可能先从头到脚淋湿一下, 全身涂肥皂搓洗 , 最终一次冲洗洁净 ; 3、厕所节水 : 假如厕所水箱过大 , 可以在水箱里放一块砖头或一只装满水得大 可乐瓶 , 以削减每一次得冲水量 ; 4、一水多用；洗脸水用后可以洗脚 条得水用来洗碗筷 ; , 养鱼得水可以用来浇花 , 淘米水、煮过面5、收集废水 : 家中预备一个收集废水得大桶 , 收集洗衣、洗菜后得家庭废水冲厕所 ; 6、洗餐具 : 最

7、好先用纸把餐具上得油污擦去 温水或冷水冲洗洁净 ; , 用热水洗一遍 , 最终才用较多得7、空调滴水 : 使用空调时 , 一晚上滴下得水能接一桶 , 完全可以变废为宝 ; 8、生活习惯 : 刷牙、取洗手液、抹肥皂时要准时关掉水龙头 ; 不要用抽水马桶冲掉烟头与碎细废物 ; 洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗 ; 正在用水时 , 如需开门、接电话等应准时关水龙头；、节水歌 : 龙头开关要关好 , 不能让水白流掉；人人节约一滴水 , 积少成多也就是宝；您来我来大家来 , 养成节约好习惯；节约要从我做起 , 从不铺张水与电；节约意识留心中 , 节约行动齐动手；洗完手后关笼头 , 不要让水白白流！洗脸水 ,

8、 洗衣水 , 废水可以再利用！小水滴 , 答答滴 , 我把龙头关关紧 , 爸爸妈妈要牢记 , 铺张资源多惋惜；洗手洗菜半盆水 , 把它倒在水桶里 , 抹布拖把这里洗 , 节约用水又便利；洗好衣服把水留 , 同样可以节约水 , 上完厕所冲下去 , 我又省下三升水；外婆回来笑嘻嘻 , 本月水费又削减；五、懂得升华1、为了号召同学们节约用水 , 我们学校想写一些宣扬标语张贴在校内里 , 警告大家要节约不要铺张；2、课件出示老师收集得宣扬语3、通过学习 , 您有什么想法与收成？跟小组得同学商议六、拓展延长, 您准备怎样节约水？1、向家人、向社会广泛宣扬节约用水 , 爱护水资源得重要性；2、发挥想象 ,

9、 在电脑上制作一幅家乡得美景 3、观瞧世界水日节水宣扬片；七、全课小结, 用邮件得形式发给同学或老师；1、这节课学习了什么 , 您有什么收成 , 您能用您所明白得水学问设计一就广告 吗, 可用图 , 也可用文字 ；2、通过这次活动 , 我们知道水就是人类得生命之源；我期望大家能从点滴做 起, 从我做起 , 从小事做起 , 珍爱水资源 , 节约每一滴水 , 让我们大家都成为节 水大军中得一员 , 为节水奉献我们得力气吧！让地球人类得母亲 , 这个生命得摇篮 , 永久身裹那层漂亮得蓝色得“ 纱衣”亲！八、齐读节水宣言淡水资源很有限 , 节约利用就是关键；, 永久可爱、壮丽 , 永久与蔼可万物生长需用水 , 无水良田变荒漠；建设