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文档简介

1、中班体育教案：爬行动物表演 教学意图：幼儿由于动作和语言在进展,生活范畴扩大,独立性增长,他们有希望参与社会实践活动的需要； 嬉戏是孩子的生命中不行缺少的活动；为此设计了此次活动爬行动物表演；通过体育嬉戏活动能够有效地培育幼儿身体的适应才能、初步的独立生活才能、 掌握和调剂自身行为的才能,以及对幼儿园生活的憧憬心情；教学目标：1. 尝试边爬边顶球前进；2. 调剂肢体和谐活动的才能；教学预备：垫子,气球,球门如干；教学过程：1 / 4一、热身活动：老师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬,毛毛虫叶上爬,小猴子树上爬,小蛇本事大,树上地上都能爬；二、情形导入提问：今日小动物们要开表演会了,小乌龟来

2、了,毛毛虫也来了,他们是怎么爬的呢？师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的,我们来看看他们爬行的方法；三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的？毛毛虫是怎么爬的呢？ 老师请个别幼儿师范 师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地, 渐渐地往前爬,毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地,向前蠕动；2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬,老师指导才能弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行；3、提示运动量大的幼儿准时休息；四、爬行动物表演会2 / 41、师：小动物们表演会开头了,大家预备好了吗？老师讲解玩法和规章： 幼儿分成 8 组,在四条路的两端分别排队站好,从起点动身,沿着路边爬边顶球前进,顶球又快又稳的小组获胜；2、老师请个别

3、幼儿示范,讲解留意事项,提示幼儿留意速度太快皮球滚跑；3、重复嬉戏；五、放松部分1、提问：今日哪组小伴侣获得了第一名？师小结：请大家下次玩的时候留意顶球的方法和力度要掌握好,其他小伴侣要加油哦！2、整理器材回教室；教学反思：3 / 4幼儿体育运动嬉戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬,任 何一种教学都有其目的, 幼儿体育嬉戏是以幼儿为对象施于运动、游 戏,并引导其达到训练的目的；在自然的嬉戏活动中,启示儿童内在 潜能,促进儿童身体、社会、认知等层面的进展；让幼儿能有体力应 付日常生活之所需；在生活、学习、嬉戏中能自觉地遵守各项规章,会学着相互合作,有肯定的责任感；大班儿童,往往能连续做一种游 戏达 4050 分钟,对于有爱好的竞赛性嬉戏, 有时甚至仍可能更长；总之,老师做个有心人,充分

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