（浙江专用）2021版高考语文一轮复习第1部分专题四词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用课件+试卷含答案+学案（5份打包）苏教版

1、Word文档，下载后可任意编辑 （浙江专用）2021版高考语文一轮复习第1部分专题四词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用课件+试卷含答案+学案（5份打包）苏教版专题四 词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用1阅读下面的文字，完成题目。(3分)一般来说，自唐以来在古宣州一带生产的高级纸张都可称作宣纸，宣纸制作原料多样。那时宣纸默默无闻，隐身在诸如池纸、徽纸等皖南名纸的背后；后期则以青檀树皮为主原料，元明之际就在皖南泾县小岭地区(隶属古宣州)出现，宣纸开始真正光彩四射。可以说，钟灵毓秀的故乡是其成功的深厚背景。宣纸是在千百年的积淀中逐步成长起来的，与故土血脉

2、相连。一来，其完美呈现依赖于精妙的手工技艺，这种技艺非长年浸润、耳濡目染不能习得；二来，除了千年打造的“品牌”光环之外，还有赖于泾县独特的环境。“纸之制造，首在于料”，泾县“宁要三溪草，不要铜陵皮”的谚语也显示出地域水土的重要。宣纸主料是青檀皮和沙田稻草，前者适合生长在湿润的石灰岩质的“乌沙土”中，后者则需沙质土壤且由水温较低的山泉溪水灌溉。泾县正位于沿江拱断褶带和皖南陷褶断带的过渡地带，以侵蚀剥蚀丘陵和喀斯特丘陵为主，是二者的理想种植地。文段中的加点词语，运用不正确的一项是()A默默无闻B就C耳濡目染 D过渡解析：选B。A项，默默无闻：无声无息，没人知道，没有什么名声。文中运用了拟人的修辞手

3、法，使用正确。B项，就：副词，用在动词前面，表示在某种条件或情况下自然怎么样。根据上下文文意与逻辑，此处应用“才”才恰当。C项，耳濡目染：经常听到、看到，不知不觉地受到影响。使用正确。D项，过渡：事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态。使用正确。故选B项。2阅读下面的文字，完成题目。(3分)没有人愿意为天下自苦如墨子，也没有人敢在专制的社会里学孟夫子，学庄子的遁世无闻也极难。正因为这样，才显得凤毛麟角，才显出大勇气大人格大精神。这里不谈别人，只谈庄周，当庄子唱着“一而不党”的调子从我们身边掉臂而过时，我们不能不感到“于我心有戚戚焉”。他是在瓦解一块铁板举手投足都强求一

4、律的政治。并且我们在人群之中感到多少孔子所津津乐道的“恕”了呢？孔孟都讲德行，但这种建立在人群中的德行，不是往往“事修而谤兴，德高而毁来”吗？不是有很多人为他的高尚的道德而付出代价，更有一些人又大获其卑鄙的好处吗？我倒并不是反对人群，但人群中如不给个人以选择自己行为与思想的自由，这人群就不值得留恋，还不如孤家寡人，没麻烦。文段中的加点词语，运用不正确的一项是()A凤毛麟角 B并且C津津乐道 D孤家寡人解析：选B。A项，凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西，也比喻罕见的人才。使用正确。B项，并且：连词，用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在。文中使用不正确，据语意和逻

5、辑，应为“况且”，表示更进一层，多用来补充说明理由。C项，津津乐道：很有兴趣地谈论。使用正确。D项，孤家寡人：现指脱离群众、孤立无助的人。使用正确。故选B项。3阅读下面的文字，完成题目。(3分)中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。空灵之空为静，为虚，为无；空灵之灵为灵气，为实，为有。宋代马远的寒江独钓图中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝飘浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的桎梏；另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰

6、富的思想内容。中国山水画的外像之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一。”确实，山水画是一种最高境界的哲理，它不追求繁芜的世界，而追求自然与人文的各得其宜，是一种摆脱世俗的精神追求。文段中的加点词语，运用不正确的一项是()A桎梏 B大千世界C确实 D各得其宜解析：选D。A项，桎梏：比喻束缚人或事物的东西。此处做“打破”的宾语，符合语境。B项，大千世界：指广阔无边的世界。符合语境。C项，确实：真实可靠；对客观情况的真实性表示肯定。文中取第二种意思，在语境中使用正确。D项，

7、根据上文宗白华的话可推知，成语“各得其宜”不合语境与逻辑，应为“水乳交融”或“完美统一”。各得其宜：指人或事物都得到适当的安置。水乳交融：水和乳汁融合在一起。比喻关系非常融洽或结合十分紧密。故选D项。4阅读下面的文字，完成题目。(3分)在反映中国古代生态保护意识的种种文化遗存中，如果剥去神秘主义的外壳，可以发现其科学思想的内核。孟子曾说，齐国都城临淄附近的牛山曾经草木茂美、郁郁葱葱，但因为位于都市的近郊，人们趋之若鹜，来到山上随意砍伐、践踏，牛山还能够茂美如初吗？当得到雨露的润泽，草木又会生长新芽嫩枝，然而在这里放牧牛羊，牛山就又变得光秃秃的了。所以说，得到滋养，万物都会生长；失去滋养，万物都

8、会消亡。孟子富有哲理的名言“苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消”(孟子告子上)，包含着保护生态平衡的思想。古人认为山林可以保持水土、调节气候。万一砍伐林木没有“时禁”的话，是会导致水旱之灾的。可见古人很早就已经发现山林植被有涵养水分、提高空气湿度、增加降水的作用。古代护林的礼俗制度包括定时采伐，以保护山林的再生能力；禁止野焚，以保护山林以及鸟兽昆虫；禁止砍伐幼树，以保护山林的天然更新等。文段中的加点词语，运用不正确的一项是()A反映 B趋之若鹜C万一 D涵养解析：选B。A项，反映：反照，比喻把客观事物的本质表现出来。在语境中使用正确。B项，趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻许多人争着去

9、追逐某些事物。多含贬义，在此处语境中使用不正确，据文意应改为“纷至沓来”。C项，万一：万分之一，表示极小的一部分，如笔墨不能形容其万一；指可能性极小的意外变化，多带几件衣服，以防万一；表示可能性极小的假设(用于不如意的事)。文中取第三种意思，在语境中使用正确。D项，涵养：文中指滋润养育。在语境中使用正确。故选B项。5(2020衢州市高三模拟)阅读下面文字，完成后面的题目。(3分)细心的人观察入微，发现的事情多，但他们会横加指责；为了让自己的见解使人信服，他们不免会对历史稍加窜改；他们决不会原原本本地描绘事物，而要根据他们所见事物的面目将事物加以增减和遮掩；为使他们的见解更可信并得到你的赞同，他

10、们往往介绍事件的一面，再添枝加叶，补充夸大。必须要有一位十分正直的人，或是一位非常朴实，不会想入非非，不会胡编乱造，没有任何成见的人来提供情况。我的那个人就是这样的人。文段中的加点词，运用不正确的一项是()A横加指责B窜改C添枝加叶 D胡编乱造解析：选B。B.窜改：改动，改动成语、文件等，如窜改原文。此处应为“篡改”。篡改：用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等。A.横加指责：不讲道理地批评或挖苦别人。C.添枝加叶：形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。D.胡编乱造：没有根据，不合情理地胡乱编造。6阅读下面语段，完成后面的题目。(3分)戏曲、京剧，有些手法好像是旧，

11、但是中国人觉得它很旧，外国人觉得它很新。比如“自报家门”，就比用整整一幕戏来介绍人物省事得多。比如布莱希特的“间离效果”说，是受了中国戏曲的启发而提出来的，这很新呀！我觉得我们不要妄自菲薄，崇洋媚外。我们要“以故为新”，从遗产中找出新的东西来，我总希望能把古今中外熔为一炉。搞搞京剧还有一个好处，即知道戏和小说是两种东西(当然又是相通的)。李笠翁说：“写诗文不可说尽，十分只能说二三分；写戏剧必须说尽，十分要说到十分。”这是很有见地的话。语段中的加点词，使用不正确的一项是()A但是 B启发C崇洋媚外 D见地解析：选C。A.但是：表转折，转折意在第一处就已出现并包含后面分句。B.启发：指通过阐明事理

12、，促使对方联想而有所领悟。C.崇洋媚外：一味崇尚洋人洋货，对外国人献媚讨好，强调对国外的态度；应用“数典忘祖”，比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源，强调对传统的认知。D.见地：见解，对事物的认识和看法，适合与“很有”搭配。7阅读下面的文字，完成后面的题目。(3分)长城逶迤上下，把自然原本存在的美明显地点示出来，原来完全自在无情的自然被赋予人的判断，就和人的感情休戚与共了。长城宛如神奇的巨笔在北国大地上一笔挥就的气势磅礴的草书。城上的敌楼是这草书中的顿挫，雄关是这草书的转折，而亭障、墩、堠则是这草书中错落的散点，形成一幅结构完整的艺术巨作，这是真正的“大地艺术”。长城的美属于壮美，以雄伟、刚强、

13、宏大、粗犷为特征，传达出一种深沉的民族感情。文段中的加点词，运用不正确的一项是()A逶迤 B赋予C休戚与共 D粗犷解析：选C。C.休戚与共：彼此共同承担忧喜与祸福。形容关系密切，利害相同。用在此处不恰当，可改为“息息相关”。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。A.逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。B.赋予：交给(重大任务、使命等)。D.粗犷：粗豪，豪放。8(2020温州市高三检测)下列各句中，加点词语使用恰当的一项是()(3分)A在征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，不管你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样查你没商量。B近日，一位网友上传了一段大象用鼻子和前脚将散

14、落在地上的垃圾夹起并放到垃圾桶的视频。此视频立即引起世界各地网友刍议。C在大学创新体系中，相当多的学校对本科教学不以为然，许多院士、博导和学术带头人，几乎没有人愿意在本科教学第一线长期耕耘。D公立医院改革不能按下葫芦浮起瓢，一方面药费降了，但是另一方面门诊费和其他医疗服务费却大幅提升，最终让患者来承担改革的成本。解析：选D。D项，“按下葫芦浮起瓢”比喻做事顾了这头顾不了那头；形容在遇到问题时，由于事先没有准备充分而无法使事情得到圆满解决。A项，“不管”后跟“还是”，根据语境应改为“即便”。B项，“刍议”为谦辞，指自己的不成熟的言谈议论，亦指浅陋的议论，此处可改为“热议”。C项，“不以为然”不认

15、为是对的，应改为“不以为意”，即不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。9(2020丽水市高三质检)下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()(3分)A中国建筑学与城市规划学领军人物吴良镛视城市为生命的有机体，倡导通过“新陈代谢”来延续城市的文脉和精神。B证实与通达所涵养的学问，本固而根深，枝荣而叶茂，既不会被风一吹就倒，更不是空中楼阁。C武汉曾经拥有数百个湖泊，星罗棋布，是当之无愧的“百湖之市”，如今被生态学家誉为“城市之肺”的湖泊，已变成“城市之泪”。D关于“北京、上海正在研究征收拥堵费”的消息再次不胫而走，引起了两座“大堵市”市民的普遍关注，也引发了其他城市民众持续热议。解析：选B。空中

16、楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。此处应为“昙花一现”。A.新陈代谢：泛指新的事物滋生发展，代替旧的事物。C.星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。D.不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速(胫：小腿)。10下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()(3分)A企业的激励机制要让人才实至名归，既重视精神激励，也重视物质激励，要体现个人和企业发展的利益一致性原则。B当地居民透露，去年11月底警方攻入阿莱芒贫民窟之前，这里的毒贩就闻风而动，指使建筑工人把下水道改造成了逃跑的通道。C正是在以“物欲”为核心的传统发展观的驱使下，科技迎来了前所未有的发展高

17、峰，人对自然的破坏也发展到无出其右的地步。D绵绵青山环抱如屏，万竿翠竹，郁郁葱葱，鸟鸣叶间；一湾清水，碧波荡漾，鱼翔浅底绝美的景色让我如痴如醉，久久难以释怀。解析：选B。A项，实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。用于此处不合语境，可改为“名利双收”。B项，闻风而动：一听到消息就立刻行动。C项，无出其右：没有人能超过他(古代人以右为尊)。用于此处不合语境，可改为“无以复加”。D项，难以释怀：(爱憎、悲喜、思念等感情)在心中难以消除。用于此处不合语境，可改为“难以忘怀”。11下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()(3分)A考前的一个月不是学习的终点，而是终点前的冲刺

18、，许多同学余勇可贾，应抓住这段时间，奋力拼搏。B李白杜甫缘悭一面，745年(天宝四年)李白在任城，杜甫来访，后二人同游任城，次年秋又会于曲阜。C近年来，一些留学造假团伙如雨后春笋般在美国的一些华人社区冒了出来，并形成一条非法产业链。D昏暗的密室内，安伯尘清楚地感觉到那个女子自始至终都在打量着自己，这目光让他如鲠在喉，浑身不自在。解析：选A。A.余勇可贾：还有剩余力量可以使出来。B.缘悭一面：指无缘相见，与后文“二人同游”相矛盾。C.雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。此处褒贬失当。D.如鲠在喉：好像鱼刺卡在喉咙里，形容心里有话没有说出来，非常难受。这里形容极度不安，应该用

19、“如芒在背”。12(2020舟山市高三模拟)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()(3分)A尽管有中国的分析师认为，根据国与国不为已甚的潜规则，美国监管机构不会将大众汽车公司罚到倾家荡产，但是就损失而言，“大众”确实已经输掉了裤子。B面对货物运输不景气、零散“白货”货源稀少的严峻形势，安阳车站的干部职工主动打响了货运营销攻坚战，创造了万马齐喑闯市场的热闹局面。C在分宜县公安局杨桥派出所民警的鼎力相助下，上海一位年过六旬的老知青金女士成功找到了阔别30多年的恩人。D上半年，投资者们经历了上至天堂、下探火海的极速投资体验，如坐春风；下半年刚开始，账户资金缩水厉害，客户的心饱受痛苦的折磨。解析：

20、选A。A.不为已甚：不做太过分的事，多指对人的责备或处罚适可而止。此处使用正确。B.万马齐喑：比喻人们都沉默，不说话，不发表意见，形容局面沉闷。与语句中的“热闹局面”相矛盾。C.鼎力相助：大力相助。该词语是一个敬辞，一般用于请托或表示感谢时。用于此处不合语境。D.如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的熏陶、教诲。用于此处属于望文生义。13下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()(3分)A“土豪”炫富虽属个人举动，但给社会带来的负能量却不可忽略极容易加剧人们的仇富心理，也助推了“拜金主义”的蔓延。B4月15日上午，“国际奥比斯飞机眼科医院中国济南项目”学术交流活动起动仪式在济南国际机

21、场举行。C百年孤独堪称世上奇书，艰涩婉转，高深莫测，初读感觉或许不知所云，深读才知寓意深邃，曲径通幽。D现在已经进入新媒体时代，传统的纸质媒体已经四面楚歌，如若不想方设法挖掘其核心竞争力，很有可能被时代淘汰。解析：选D。A.“忽略”应该改为“忽视”。“忽视”多指有意的漠视，不注意，不重视；“忽略”多指无意的疏忽，没有注意到。B.“起动”应该改为“启动”。C.不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。14下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()(3分)A鉴于目前楼市形势发生了变化，购房者应慎重考虑。B古往今来，许多观众，上至耄耋老人，下至黄发垂髫，都对皮影艺术喜爱至极，我们有责任把这门传统

22、艺术发扬光大。C虽然在不断地认识新的朋友，可转眼间，一个个朋友又斗转星移般离他而去，唯独小学时的同学王军一直和他来往密切。D把女性送上太空在冷战时期的宇宙探索中被赐予了政治色彩，兼具社会与技术的双重宣传效应。随着历史和政治的尘埃落定，这些女性必然回到地球，重新过自己平凡的生活。解析：选A。A.鉴于：用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。B.黄发垂髫：指老人和小孩。用在句中和前面的“耄耋老人”重复。C.斗转星移：形容时序变迁，岁月流逝。用在句中使用对象错误。D.赐予：赏给。应改为“赋予”。15(2020兰溪市高三模拟)下列各句中，加点词语使用正确的一句是()(

23、3分)A没有人不渴望幸福，但幸福究竟是什么呢？它不可琢磨，却又似乎无处不在。不同的人对幸福有着不同的理解。B铁路部门关于解决一票难求的“表态”已多次食言，一票难求的问题到底什么时候才能得到解决，人们拭目以待。C实行“问责制”以后，各政府部门分工更加细致明确。只要大家各行其是，各尽其责，就能更好地为人民服务。D由于楼盘前临碧水背依青山，环境十分优美，发售第一天便十室九空，销售场面十分火爆。解析：选B。B项，食言：不履行诺言；失信。用于句中正确。A项，琢磨：思考；考虑。句中应该用“捉摸”。捉摸：猜测，预料；揣测。多用于否定式。C项，各行其是：各自按照自己以为对的去做。贬义词，用于句中不当。D项，十

24、室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。用于句中不当。标点符号和词语的正确使用一、阅读下面的文字，完成12题。(5分)甲王维禅味诗一方面表现为“空寂”“无我”，另一方面表现为“敛势的空间体验”。王维早年中进士，仕途顺利，很早就摆脱了一般人急功近利的干誉，可以将精力转向比较抽象的佛教问题，并潜移默化地渗入到他的人生观中，且进入其诗歌创作，为其“诗”“思”提供了不少的启示抑或“灵感”，从而也使得其诗作有了抹之难去的禅味。如在酬张少府一诗中，“君问穷通理，渔歌入浦深”，用那渐行渐远的渔歌，烘托出自己在顿悟“穷通”之理实为“空无”时内心难以言说的独特感受。乙后人李叔同评价他“在这种将自性、物性

25、、佛性都融合到澄明寂静之美的体验中，实现了超脱，进而渐臻涅槃寂静的妙境”。而“敛势的空间体验”的特点，主要表现为他通过悟禅而将自己本可无限外化、无限扩大的心灵转变为向内心深处进行开掘。丙如归嵩山作：“迢递嵩高下，归来且闭关。” 这“一归一闭”，即是空间意识上的两重内敛它将人的精神情感与生命力量由外在的无限大、无穷远而消解在了人的一种淡泊心理之中，从而使人的生命达到了休养生息的境界。1文段中加点的词语，运用不正确的一项是()(3分)A干誉B抑或C开掘 D休养生息解析：选D。应为“优哉游哉”。休养生息：休养，休息保养；生息，人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。用在

26、此处不合语境。故选D。2文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)A甲 B乙C丙解析：选C。C项，这“一归一闭”应为：这一“归”一“闭”。故选C。二、(2020宁波市高三模拟)阅读下面的文字，完成34题。(5分)领略趣味的能力一半固然由于天资，另一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。甲物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间，这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界是永远不沉寂的。乙你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈

27、。所以习静并不必定要六根清净，也不必定学佛家静坐参禅。丙静与闲也不同：许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶尔丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便左右逢源。这就是忙中静趣。3文段中加点的词语，运用不正确的一项是()(3分)A固然 B六根清净C偶尔 D左右逢源解析：选D。根据语意和逻辑，“左右逢源”应为“油然而生”或“层出不穷”。左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。不合语境。故选D。4文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)A甲 B乙C丙解析：选A。甲处“空间”后用句号。“这个定律在心理方面也可以说得

28、通”不属于前面提示性冒号所提示的内容。故选A。三、阅读下面的文字，完成56题。(5分)鹦鹉为什么会说人话呢？甲从解剖学来说，鹦鹉的发声器官鸣管较之其他鸟类生长得更完善，而且鸣肌发达，一般有四五对，能自如地调节鸣管膜的振动，从而发出优美悦耳的鸣声。此外一般鸟类的舌头是尖的，鹦鹉的舌头比较细长，前端呈圆形，十分灵活。因而，它能栩栩如生地模仿人语。乙文震亨在长物志里把鹦鹉定为“闺阁中物，非幽人所需”，清代吴兰修黄竹子传也说：“竹窗昼静，鹦鹉呼茶，香奁之地也。”丙不过今天养鸟的以男人居多，不知鹦鹉怎么想？5文段中的加点词，运用不正确的一项是()(3分)A完善B振动C从而 D栩栩如生解析：选D。本题考查

29、词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用能力。D.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。这里用在活的鹦鹉身上不恰当，应用“惟妙惟肖”。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。A.完善：完备良好；使完善。B.振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。C.从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。6文段中画横线的甲、乙、丙三处，标点有误的一项是()(2分)A甲 B乙C丙解析：选C。本题考查标点符号的正确使用能力。此处无疑问语气，不应用问号，应改为句号。四、(2020义乌高三质检)阅读下面的文字，完成78题。(5分)甲曾几何时？面对不义之举我们义愤填膺，大声吼出“站住”“抓贼”等震撼心灵

30、的声音，让正义的力量扼断那双罪恶之手的腕骨。从何时起，我们变得胆小懦弱，粗鲁的嗓门只留给了身边的亲人与朋友？乙“说话是银，沉默是金”不是放之四海皆准的真理，面对不法之徒，沉默是对他们的一种纵容，是对善良人群的一种犯罪。丙大声喊叫会让一个长期压抑的人生理和心理都能够得到一次前所未有的解放，就如同一场酣畅淋漓的痛哭可以消解内心淤积的块垒，而很少有人发现大声说话也是内心情感的一种宣泄。活出你的个性，大声地说出你的心声，你的生活可能会是另一种面貌，那时你就会觉得原来天可以这样湛蓝，水可以这样碧绿，鸟鸣可以这样清脆，来去匆匆的人群，脸上写满了充实的忙碌和对未来生活的憧憬，心中阳光灿烂。7文段中的加点词，

31、运用不正确的一项是()(3分)A义愤填膺 B粗鲁C淤积 D清脆解析：选C。淤积：(水里的泥沙等)沉积。根据语境，此处应是说积聚不得发泄之意，故用“淤积”不正确。8文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)A甲 B乙C丙解析：选A。甲句中的“？”应为“，”。五、阅读下面的文字，完成910题。(5分)甲相扶相携、患难与共，这就是爱情；知冷知热、嘘寒问暖，这就是夫妻。生死与共，相濡以沫，相敬如宾，至死不渝，凡此种种，在70年的风尘岁月、酸甜苦辣铸就的经典爱情面前是多么苍白无力！乙滴水成泉，正是这点滴之水的日积月累，才汇聚成爱的海洋，才淘濯出金子的光彩。什么是爱呢？不索取，不怨恨，不责备

32、，彼此只是默默地奉献，默默地努力，这就是爱！丙爱不是花荫下的甜言；不是桃花源中的蜜语；更不是轻绵的眼泪。爱是一个默契的眼神，是一句轻柔的安慰；爱是分歧中的理解，是夕阳中的搀扶；爱是纯净的阳光，只要洒在桌上，日子就不会霉变。9文段中的加点词，运用不正确的一项是()(3分)A嘘寒问暖 B汇聚C怨恨 D纯净解析：选C。怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。“怨恨”语意太重，根据语境，用在此处不正确。10文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)A甲 B乙C丙解析：选C。分号使用不当，因为在两个分号之间应至少有一个逗号。六、阅读下面的文字，完成1112题。(5分)锦旗里面也有辩证法。它承载着

33、荣誉，更写满了责任；它表达了谢意，更倾注了期待。甲一位基层干部在长期工作中收到了上百面锦旗，一面一面如数家珍，又颇为感慨：做了分内之事，群众却送来锦旗，本身就说明工作有不足。所以，每当看到锦旗，除了欣慰，更有压力。郑板桥诗云：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”对世界的感应，常常是心灵的写照。乙竹涛阵阵，一心忧民者，自然“一枝一叶总关情”；而官老爷们，则会把百姓冷暖抛诸脑后，想的是送礼声、升官令。锦旗虽小，分量不轻。很多时候，它拷问着思想观念的公与私，考验着工作作风的实与虚。不求就里，难寻病根；不务实情，难办实事。不只是给好评的锦旗，近年来，一些地方也不时出现“另类锦旗”。丙从“最不作为奖”的

34、揶揄，到送时钟、鸭梨、皮球等委婉提醒，尽管有时失之偏激，但带刺的“表扬”，不也多少反映了现实积弊、民意呼声？可称道的是，不少单位不仅接下这份尴尬的“礼物”，而且反躬自省，力求把痛点变成亮点。11文段中的加点词，运用不正确的一项是()(3分)A如数家珍B考验C不只 D反躬自省解析：选B。应为“检验”。“考验”是指通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、忠诚或正确等)；“检验”指检查并验证。此处应用“检验”。12文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)A甲 B乙C丙解析：选C。省略号与“等”不能同时使用，应将省略号删除。七、阅读下面的文字，完成1314题。(5分)甲威廉布莱克

35、认为宽恕是一种软弱的表现，曾说：“蚯蚓被截成两段，竟原谅了犁。”乙亚当被逐出伊甸园，是因为偷尝了知善恶树的果实，乌里森被轰出了天堂，则是因颁布道德法。基督教人们靠信仰和伦理道德拯救自己，布莱克则向我们提出得到拯救的第三条路：德、智、美三者并举。他说这第三条路是基督早就预示过的，因为每个说教寓言就是一首诗。丙他像佛陀(其教义实际上在当时鲜为人知)那样谴责禁欲主义。在地狱箴言中，我们可以读到“放纵可通往智慧的殿堂”这样的语句。对布莱克来说，美产生于读者和作品接触的那一瞬间，是一种玄妙的组合。13文段中的加点词，使用不正确的一项是()(3分)A竟 B预示C鲜为人知 D玄妙解析：选B。本题考查对词语(

36、包括熟语)的识记、理解和正确使用的能力。A.竟：副词，表示出于意料之外，且印证布莱克对蚯蚓“宽容”犁的做法的不认同。B.预示：预先显示。应用“预言”，指预先说出将要发生的事情，后文都是基督预先“说”出的故事。C.鲜为人知：很少为人知道。D.玄妙：玄奥奇妙。14语段中画横线的甲、乙、丙三处，标点符号使用有误的一项是()(2分)A甲 B乙C丙解析：选B。本题考查正确使用标点符号的能力。乙处为并列分句，第二个逗号应改为分号。八、阅读下面的文字，完成1516题。(5分)中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程，借助现代技术，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。甲维护中国文

37、化的主体性，不是抱残守缺、闭关锁国，而是要承前启后、继往开来。中国的也是世界的，过去的也是未来的。以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，还是一条文化纽带。乙唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”：非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。丙有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化相融相生，终究形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。15文段中的

38、加点词，运用不正确的一项是()(3分)A抱残守缺 B万人空巷C愿景 D终究解析：选D。A项，“抱残守缺”形容保守不知改进。使用正确。B项，“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。使用正确。C项，“愿景”指所向往的前景。使用正确。D项，“终究”指毕竟，终归。不合语境，应用“最终”。16文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)A甲 B乙C丙解析：选B。乙处冒号使用错误。冒号和破折号都可用在需要说明的词语之后，表示解释和说明，但冒号的提示作用要管到句子末尾，不能只管到句中，而破折号没有这一限定。文段中仅“非洲长颈鹿”是对“麒麟

39、”的解释，因此“非洲长颈鹿”前要用破折号。九、阅读下面的文字，完成1718题。(5分)这个地方真可谓山清水秀。甲沿湖走了没多远，对岸就出现了一座高耸的山峰，湖面上有一座用赤褐色的岩石砌成的水坝，湖水由上倾泻而下，形成小型的瀑布，游人可以从坝上走过，脚踩岩石戏水玩耍。乙湖水继续向前流淌，穿过一座石桥，水面逐渐变窄，形成溪流，溪流之上不时出现精致的小水坝，共有好几座，造型各异，互不雷同，看得出是精心设计的。有圆圆的树墩形的，一个挨着一个排列成一排；有长长的好像是被砍倒的树木，从中间劈成两半，分别摆在水中央；有长方形的，上面装饰有鹅卵石；有正方形的，形似天然的石块。溪水从坝上潺潺流过，游人可以在上面

40、蹚水走过，清凌凌的溪水令人心旷神怡，神清气爽。丙溪水中央放着一块大石头，上面刻着踏浪二字，跟这里的景致十分协调。17文段中的加点词，运用不正确的一项是()(3分)A山清水秀B精致C分别 D心旷神怡解析：选B。应为“别致”。精致：精巧细致，细密；别致：新奇，别有情趣。二者都有细致的意思，不同在于“精致”突出表现精巧的一面，而“别致”突出表现新奇的一面，根据语境可知“别致”更恰当。18文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)A甲 B乙C丙解析：选C。“踏浪”二字应使用引号引起来。 PAGE 1第一部分语言文字应用专题四词语(包括熟语)的识记、 理解和正确使用 技法突破掌握技巧，研习

41、考点本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放语文扣准关)对于成语中的关键字眼要细加关注键字如“屡试不爽”中“爽”的意思是“差错”避成语多约定俗成,源于典故,因此结免一望文生义一要参透本义。如“大方之家”语出探寻词庄子秋水吾长见笑于|合义源头厂大方之家”。指见识多,懂得大道语理的人。易望文生义,误以为指境大方的人家成语意义不是构成成分的简单相加。如“五风十雨”指五天刮一次风关注意义凵十天下一场雨。形容风调雨顺。易的整体性厂望文生义,误以为词义是“刮大风,下大雨”有些成语的适用对象具有特定的方向性”或“针对性”,有的明辨指自然界,有的指人类社会,有对象厂的指个体,有的指群体,有的专用于男女或夫妻之

42、间,有的只适两辨”避免用于某一领域用错对象明辨有些成语的意思只能在固定的场合使用,如果不注意就可能导致场合误用的情况除了具有多种感彩的成语把握含义,外,大多数成语都具有某种固牢记成语定的感彩。根据成语的含感彩义记住成语的感彩,是正“两步”辨析确解答成语题的前提感彩结合语境成语的感彩与语境中对人物、事物的态度一致,成语的判断用运用就是正确的。解答时还需正误揣摩语境,据此做出正确判断思考语(除了了解该成语的意思,还要注意语感“两招”言习惯识别重复审读时除了细读前后文句,更要细研赘余成语本身,如“当务之急”,意思是细研成当前急切应办的事,成语中“当”这语本身个字表示时间,如果前后再出现表示“当前”“

43、目前”这样的时间词语,就属于重复赘余注意了解成语本身的谦敬用法“三注意知谦敬(注意明确语旬所体现的场合和所涉及的人物的身份注意对谦辞与敬辞分类积累准确把握成语本如:“妄自菲薄”的语气轻于“自注意语身语意的轻重暴自弃”类似的还有“无可厚非意轻重与“无可非议”,“言不由衷”与6准确把握语境描口是心非”,“捕风捉影”与“无述的轻重中生有比如“深思熟虑”“出奇制胜”“津津乐道”等成语后面不能分析成语在带宾语;“不约而同”等只能句子中的常用作状语;“同日而语”“相提用语法功能并论”等成语不能用在肯定“两分析”句中,只能用在否定句或疑问判断成语句中搭配不当分析成语所在句子如“蒸蒸日上”指的结构,看是否存事

44、业兴旺,不能与在搭配不当的问题质量”搭配专题四 词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用一、实词、虚词的辨析角度1正确使用实词实词是指有实在意义的词语。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。高考对实词的考查以辨析词语意义、词性、色彩、范围、轻重为重点。下面将从七个方面对实词进行辨析。1词义侧重有些近义词虽指同一事物，但往往所指的侧重点不同，使用范围就有所不同。边练边悟试做小题，并辨析词语。滋润滋养湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的_，源远流长，底蕴丰厚。(2014湖北卷)焦躁浮躁你越_，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。(2016江苏卷)原形原型文学艺

45、术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为_创作而成的。(2013北京卷)思路导引：这一组都可从词义侧重点不同的角度辨析。“滋润”侧重在增添水分，使不干枯；“滋养”侧重在供给养分，补养。选“滋养”。“焦躁”重在焦急，后者重在轻浮。应选“浮躁”。“原形”侧重在形状和面目；“原型”侧重在类型或模型。选“原型”。2词义范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围有小有大。边练边悟试做小题，并辨析词语。词语词汇时下，概括中国教育病症最流行的_莫过于“应试教育”。(2014江西卷)题写题签春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑_的

46、楹联等。(2014北京卷)星斗星汉星光星云因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，_满天。(2013湖北卷)思路导引：这一组都可以从词语使用范围的角度辨析。“词语”指词和词组；“词汇”指一种语言里所使用的词和固定词组的总称。选“词语”。“题写”即书写，范围大；“题签”原专指题写书签，现也指题写书名。选“题写”。这几个词语的大小范围不同。“星斗”，星星的总称。“星汉”，指银河。“星光”，星星的光辉。“星云”，云雾状天体。选“星斗”。3词义轻重有些近义词意思相近，但在表现事物的某些特征或程度上，往往有轻重之分。边练边悟试做小题，并辨析词语。抵制抵御现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，_网

47、络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。(2014重庆卷)歆羡羡慕我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料的花色还是那奇妙的盘花扣，都漂亮得令人_。(2012重庆卷)思路导引：这一组都可从词义轻重的角度辨析。“抵御”指抵挡，防御；“抵制”指阻挡并制止；“抵制”比“抵御”词义重，选“抵制”。“歆羡”意为钦佩羡慕，词义比“羡慕”重。选“歆羡”。4适用对象近义词在实际运用时，适用对象也有区别。边练边悟试做小题，并辨析词语。高妙巧妙东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中闪亮。白、红、黑结合得如此_，令人惊叹。(2015重庆卷)处治处置一辆

48、运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急_。(2013北京卷)思路导引：这一组都可从使用对象的角度辨析。高妙，高明巧妙，美善之至。指技艺高超，此处用来形容色彩结合，不恰当。应选“巧妙”。“处治”，处分，惩治。对象一般是人。“处置”，处理。对象一般为物。应选“处置”。5感彩不同词语带有不同的感彩，且还会随语言环境不同而发生变化。因此，使用时必须辨明褒贬，使词语的感彩与语境色彩保持一致。边练边悟试做小题，并辨析词语。篡改窜改日本政界的一些人妄图_日本侵华历史，引起中日两国人民的强烈反对。熏染熏陶家庭的_使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩

49、和生动的线条使他陶醉不已。(2013江西卷)顽固稳固无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又_。(2014湖北卷)思路导引：这一组均可从感彩的角度辨析。“篡改”指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解，含贬义。“窜改”指对文件、书籍、古书中文字的改动，中性词。选“篡改”。“熏染”与“熏陶”，都可以指长期接触的人或事物对生活习惯、思想行为所产生的影响，“熏染”是个贬义词，“熏陶”是褒义词。选“熏陶”。注意贬义褒用问题。“顽固”本多用作贬义词，指思想保守，不愿接受新鲜事物。“稳固”指安稳而巩固。“顽固”在这里是贬词褒用，指家乡的味道给人的印象很深，挥之不去，更有表现力。选“顽

50、固”。6语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。如“充满”和“充分”，前者是动词，可以带宾语，后者是形容词，不能带宾语。边练边悟试做小题，并辨析词语。蕴涵内涵对联的撰写，往往注重其_与品味。(2014北京卷)合适适合正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。精湛惊艳就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此_的技艺。(2013重庆卷)思路导引：这一组均可从词性的角度辨析。“内涵”是名词，指语言、作品等包含的内容，或人的内在涵养；而“蕴涵”是动词，意为“包含”，此处应指“对联的内容”

51、，用“内涵”合适。“合适”是形容词，而“适合”是动词；联系横线后面的“的”字看，应用“合适”。“惊艳”一般作谓语，此句中缺少定语，且修饰“技艺”，应用形容词“精湛”。7搭配习惯有些近义词的搭配对象不同，如“改进”和“改善”，“改进”常和方法、技术等词语搭配，“改善”常和生活、关系等词语搭配。有些词语表示的意义基本相同，但一般都有较固定的搭配，不能混用。如果脱离这种搭配，则容易出错。边练边悟试做小题，并辨析词语。祛除驱除端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以_疾病。思路导引：“祛除”意为“除去(疾病、疑惧或邪祟等)”，“驱除”意为“赶走、除掉(入侵者、强盗、土匪)”。这里应选“祛除”

52、。角度2正确使用虚词正确使用虚词是近几年高考考查的一个能力点，其考查形式一是辨析句中虚词使用的正误，二是选择恰当的关联词填空，重点在虚词的用法上。因此，在辨析虚词时应从两个方面入手：一是结合词性、词义和语境等方面来辨析一般虚词，二是从句间关系入手来选择符合关系的关联词语。具体辨析方法如下：一辨词性。词性不同，其语法特点与功能也不同，确定了词性基本上就能辨析出该词的用法。如：“忽然”与“突然”，前者是副词，只能作状语，而后者是形容词，可以作状语、补语、宾语。二辨构词语素。词是由语素构成的，辨析时要比同求异，重点辨析相异的语素。如：“逐步”与“逐渐”，重点区分“步”“渐”，“步”是步骤，“逐步”强

53、调一步步，表示动作或情况要经过的过程或步骤。“渐”是渐渐，“逐渐”强调动作行为等变化缓慢。三辨词义侧重点。有些近义虚词表达的角度和意义有差异，辨析时就要抓住其词义的侧重点来辨析。如：“未免”与“不免”，前者表示委婉的否定，侧重于评价。如：你这样做，未免有点太过分了吧。后者表示免不了、不可避免，侧重于叙述。如：他第一次上台表演，心里不免有些紧张。再如：“以致”与“以至”，都可表示结果，但前者侧重于表示由于某种原因而造成的不好的或说话人不希望出现的结果。如：他的腿受了重伤，以致几个月都不能下床。后者则侧重于表示由于程度加深而形成的结果。如：他把书念得非常熟，以至有些地方都能背出来。四辨词语适用对象

54、、范围。这一般是同义虚词表现出来的细微差别，辨析时要注意。如：“一律”与“一概”，都是范围副词，表示没有例外，有时可以通用。但前者强调“全部一样地”，既可以用于人的动作、行为，也可用于事物。如：非本机关工作人员，不经允许，一律不得入内。而后者强调“概括全部”，多用于概括事物。如：他们的事情，我一概不清楚。五辨语气。主要指表示语气的副词和助词。如：“难道”与“莫非”，前者用来加强反问语气，如：过去有多少难关都闯过来了，难道不能克服眼前的这点困难吗？后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但不如前者强烈。如：今天他没来，莫非生病了不成？再如：“简直”与“几乎”，前者表示完全如此，语气带有夸张。

55、如：我简直不能相信。后者只表示接近于、将近于，无夸张语气。如：我几乎不相信。六辨感彩。有些虚词也带有感彩，从感彩上易于辨析。如：“径自”与“径直”，前者表示自作主张、擅自行动，多含贬义。如：他没等会议结束就径自离去。后者表示动作行为一直进行、不绕弯、不费周折，无贬义色彩。如：你径直写下去吧，等写完了再讨论。七辨语体色彩。主要指书面语与口语的差别，书面语庄重，口语通俗。如：“反而”与“反倒”，都表示跟前面说的相反或出乎意料、违反常情，在句中起转折作用，但前者一般用于书面语。如：有个别人对犯错误的同志不但不给予帮助，反而幸灾乐祸，这是非常错误的。而后者一般用于口语。如：她姐姐不但没有生气，反倒亲切

56、地笑了。再如：“究竟”与“到底”，都表示追究，但前者多用于书面语，后者多用于口语。八辨句间关系。有怎样的句间关系，就需要怎样的关联词语，因此在弄清分句间关系的基础上就可以确定选用的词语。如：“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，用于递进关系的分句之间，而后者一般表示因果关系，用于因果关系的分句之间。再如：“只要”与“只有”，前者用于充分条件，后者用于必要条件。九辨词语搭配。主要指关联词语的搭配使用，许多关联词语的搭配都是固定的，不能交叉。如：表示并列关系的是“不是而是”，表示选择关系的是“不是就是”，表条件关系的“只有”与“才”搭配，“只要”与“就”搭配，不能随意调换。即时小练1他拿起望远

57、镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地_(再、又)看了一阵。解析：“再”和“又”都是副词，表示一个动作或一种状态的重复或继续，但“再”多用于未实现或经常性的动作。而“又”则表示已实现的动作或行为。答案：又2贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，_(从而、进而)忽视了集体和国家的利益。解析：二者都是连词，用来连接两个分句，“从而”用以引出下文的目的或结果，“进而”则表示在前一行动的基础上进一步行动，表示递进关系。答案：从而3中美关系_(一再、再三)动荡，不符合双方的根本利益。解析：二者都是副词，有时可以互换使用。在表示人的主动动作行为的动词前面用

58、“一再”和“再三”都可以。但在不是表示人的主动动作行为的动词前面就只能用“一再”，不能用“再三”。答案：一再4你如果不从实际出发，不按科学规律办事，_(终于、终究)会犯大错误的。解析：二者都是副词，“终于”表示预料和期望中的某个事件(情况)，或肯定要发生的事件(情况)，在经历了一个过程以后，毕竟发生了。“终究”用在助动词前边，表示预料、期望或肯定要发生的事情必将发生。“终于”只能用于已经发生的情况，“终究”没有这个限制，而且更多用于未来。答案：终究5他没能参加这次考试，_(由于、因为)他的工龄还不到半年。解析：二者都可以用在复句中表示原因。但“因为”既可以用于前一分句，也可以用于后一分句；而“

59、由于”只能用于前一分句，也就是只能放在表示结果的分句之前，不能放在后面。答案：因为6一个人的个性不是天生的，是_(由、由于)他的家庭和社会环境所决定的。解析：“由”作介词表示动作的起点和行为的施动，一般侧重强调由来；而“由于”是表示原因，常用在表示因果关系的复句里，可以与“才、所以、因此”等词相呼应。答案：由7无数的事实说明，_(只有、只要)把全部身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，_(才、就)有可能攀登科学高峰。解析：二者都是连词，表示条件关系。但“只有才”表示必要条件，缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果；而“只要就”表示充分条件，具备了前句的条件，就一定能产生后句的结

60、果。答案：只有才8(1)面对鲜花和掌声，他_(只是、不过)谦虚地笑笑，他知道成功凝聚着的不仅仅是他个人的汗水和智慧。(2)早春二月，南国已是阳光和暖，草长鸟飞，_(只是、不过)偶或南下的冷空气还会使人感到未曾褪尽的残冬寒意。解析：“只是”作副词在句中起限定作用，限定动作的范围，相当于“仅仅是”。“只是”作连词，放在两个分句之间，起轻微转折作用。而“不过”作连词，连接分句或句子，表示转折关系，所连接的两个句子或分句，后一句是对前一句所说明的事情作修正性的补充。这时“不过”相当于“只是”。答案：(1)只是(2)不过9_(关于、对于)下岗职工再就业的问题，这份报告没有论述。解析：二者都是介词，用法相