《三峡》(栗子作品)

1、 文言文 文言文书面语言 “之乎者也” 世界上最早的文字记录“压缩”格式。读书识字的象征。 为什么叫“文言文”第一个“文”美好。“言”，写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”作品、文章等的意思，表示的是文种。 简洁、典雅。继承文化、了解历史、丰富语言。文言文的特点及其意义特点：意义：为什么要学习“文言文”？中国历代高僧大德，大德包括在家修行的居士，都是修行证果的，注解经典的、讲经说法的都不是凡人，留下这么多的典籍、教训，这是我们中国人，人人都有分，是无尽的文化遗产。我们要愿意去继承这份遗产，接受这份遗产，我们的祖

2、宗只要求我们一个条件，你只要把这个条件做到，这个遗产就交给你。这一个条件是什么？是文言文。为什么要提出这份条件？我们中国古代的祖先绝顶聪明的智慧，我们今天观察整个世界，任何一个国家民族的祖先都没有想到。那就是他们的智慧、他们的经验要用什么方法传下去，传到千年万世还永远保持那个纯度，而不会产生变化，这个工具太重要了。我们的祖先了解，言语会随着时代变的，所以古人的言语我们现代人不懂，如果文字跟语言是一致的，传久之后，后来的人对这个语文就不认识了，这在西方我们看到的，像希腊文、拉丁文，这都变成他们的古文，极少数的考古学家还在那里摸索，不能够普遍流通。所以我们中国的祖先聪明，从商周时候就把语言跟文字分

3、成两条道路，语言随便你怎么变，我的文不变，这个方法妙极了！所以今天你能够懂得文言文，你读论语就是跟孔老夫子交谈，你读孟子就是跟孟夫子见面，彼此能够沟通意见，而不至于发生误会，不至于发生错误。所以文言文是中国古圣先贤最伟大的发明，用这样的一个工具，这么一个方法，把前人的智慧、前人的才艺、前人累积的经验传给我们。文言文，现在人一看到，这个好难！其实比学英语容易太多了，这是真话。难在什么地方？难在你不肯学。弥陀经要解讲座（第一集）1993/6/净空法师 为什么要学习“文言文”？中国古人了解，语言最多三十年一个变化，因地方不同带来的语言变化也是一种，所以把语言和文字脱开。后人只要花两年的时言，学会了一

4、两千个字，几千年以上的书也能读懂。外文不同了，譬如英文，现在已经一二十万字，还在不断地发展下去。一百多年前的外文古书，现在人已经看不懂了，非要专家研究不可。中国文字不同在这里。中国文化宝库一把钥匙打开，就是古文。古文、古诗学好了，白话文、白话诗也自然会写得好。 -南怀瑾怎样学习文言文？学习文言文有哪些要求？掌握作者信息（包括：字、号、朝代、哪里人士。）掌握作品信息（包括：选自何处）掌握文言词汇（包括：文言实词和虚词）掌握文章大意（包括：翻译）什么是文言实词？文言实词有哪些？文言实词出现的现象有哪些？文言实词什么是文言实词实词就是有固定意义的词.它的意义是固定不变的,不随语境的变化而发生改变。

5、文言实词的分类名词、动词、形容词、数词、 量词、代词文言实词一字多义古今异义（词义扩大、词义缩小、词义转移）词类活用通假字双音字（同义复词、偏义复词） 文言实词出现的现象文言虚词什么是文言虚词没有实在意义的词。文言虚词有哪些副词、介词、连词、助词、 叹词、拟声词翻译文言文的要求信、达、雅翻译文言文的方法留、删、补、 换、调、变三 峡郦道元back矍塘峡巫峡西陵峡作者作品郦道元：北魏地理学家,散文家。好学博览，留心水道等地理现象。水经注：水经注名为注释水经，实则以水经为纲，记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。一、文史知识二、关于

6、文章篇名作者朝代字号文选其他三峡郦道元北魏字善长水经注江水郦道元是著名地理学家、散文家篇名体裁内容主旨三峡散文写景描写三峡不同季节的壮丽景色。（素绿清影寒肃凄哀） 以后，你们可以参这种列表方式帮助归纳复习了！略无阙处 哀转久绝 曦月 飞漱重岩叠嶂 高猿长啸 沿溯 绝巘乘奔御风 隐天蔽日 襄陵 瀑布素湍绿潭 属引凄异 沾裳 峻茂读准加点字：qu i x sh dizhng xio s yn bn y b xing p tun zh chng jn一词多义绝沿溯阻绝哀转久绝绝 献多生怪柏自自三峡七百里中自非亭午夜分通假字略无阙处“阙” 同”缺”,意思是”中断”隔绝消失极从、在如果山 1、自非亭午夜

7、分，不见曦月如果不是正午看不见太阳，如果不是半夜，看不见月亮。2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和下行和船只都被阻隔断了。句子翻译3、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它快。4、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。悬泉瀑布从山间飞流冲荡，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。5、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。雪白的急流回旋着清波，碧绿的深潭倒映着两岸景物的影子，极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树。6、每至晴初霜旦，林寒涧肃每到了秋雨初晴和下霜的早晨，树林和山涧一片清冷寂静。7、常有高猿长啸，属引凄

8、异，空谷传响，哀转久绝。常有高处的猿猴在长啸，叫声接连不断悲哀凄凉，空荡的山谷里传来回声，很长时间才能消失。1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。文章内容理解：、文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？ 写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。 3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景

9、色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。 4本文写春冬之景，用_四字突出其特点。写秋季之景，用_四字将景物的神韵生动地表现出来。5结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：_.6作者先写夏水的目的是：_.清荣峻茂寒肃凄哀雄奇险峻、清幽秀丽作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写8、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？7.为什么后写秋天？目的是为了让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致。衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛 9文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。 段落季节

10、主要景物景物特征第一段四季第二段第三段第四段山连绵、高耸夏季水汹涌、迅疾春冬水、山、柏清荣峻茂秋水、猿凄异、哀转作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。想一想山水（四季）两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日 特点：连绵不断，遮天蔽日雄壮美夏春冬秋三峡夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝，暮到江陵 （水势浩大）（流速湍急）素湍绿潭，回清倒影 绝巘怪柏，悬泉瀑布 俯瞰仰视睛初霜旦，林寒涧肃 属引凄异 ，哀转久绝 奔放美清悠美凄婉美著名诗人李白有诗朝发白 帝城，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。1、朝辞白帝彩云间：2、千里江陵一日还：3、两岸猿声啼不住：4、轻舟已过万重山：朝发白帝

11、朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。虽乘奔御风不以疾也。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜 分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1）写山连绵不断（长）的句子：2）写山高峻的句子：从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：3）写夏水的句子4）写春冬三峡水的特点的句子

12、：5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。素湍绿潭，回清倒影。空谷传响，哀转久绝。重点句子背诵6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“ ”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到三峡中与此意境相同的句子是：。 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时

13、渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛 ：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳朝发白帝，暮到江陵古诗文中描写三峡的名句还有哪些？即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还李白专项练习他山之石11.解释文中加点的词。(2分)阙 襄12.翻译下列语句。(4分)(1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)自非亭午夜分，不见曦月。13.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。(2分) ，天高地厚华夏情。14.下面是小石潭记中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同?(2分)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。通“缺”上即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。 如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 山险水急三峡景 相同点：都从侧面写水。 不同点：三峡写出水势大，水流急的特点;小石潭记写出水清澈透明的特点