2022届高考语文三轮冲刺题型专练 专练14 材料作文（原卷+答案版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022届高考语文三轮冲刺题型专练 专练14 材料作文（原卷+答案版）专题14 材料作文1（2020安徽省蚌埠第三中学高一月考）阅读下面的漫画材料，按要求作文。(考验刘晓东作)要求：综合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。2（2020福建厦门市厦门双十中学高一月考）阅读下面的材料，根据要求写作。每个人的心中都有自己的英雄。有人说：我心中的英雄是时代的弄潮儿。他们格局宏大，能力卓绝。有人说：我心中的英雄是每一个为申国梦而努力奔跑的普通人他们无惧风雨，砥砺前行。有人说：我心中的英雄是一个

2、团队或集体。他们精诚合作，无往不利。你心中的英雄是谁？有怎样的故事？请选择你心中的英雄人物，写一篇记叙文。要求：选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于700字。3（2020深圳实验学校高一期中）阅读下面的材料，根据要求写作。某市精神文明办组织了“留住乡土中国”的主题照片征集活动，你翻开家中旧相册选出了符合主题的4张照片，分别是一次大家族聚会的合影、一处已消失的家乡建筑、一位值得敬仰的族中老人、一次传统节日活动的留影。请选择一张你认为最好的照片提交，并写一篇推荐稿，可以讲讲照片背后的故事，也可以谈谈选择照片的原因或思考。要求：选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不

3、得抄袭；不少于800字。4（2020九龙坡区重庆市铁路中学校高一月考）阅读下面的材料，根据要求作文“我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地去履行它。”艾默生“要是我们只限于梦想，那么谁来使生活成为美丽的呢？”高尔基“实”的造字本义为柜子里装满了贝壳，指家境富裕；进而引申为充盈饱满没有空隙；再进一步引申为有内涵、不虚假。以上材料，触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的看法。要求：综合材料的内容和含义，自选角度，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不少于800字。5（2020重庆高一月考）阅读下面的材料，根据要求写作。2020年高者已尘埃落定，各大高校陆续寄出了录取通知书。一张张看似简单的

4、通知书，不仅代表着一所学校的文化底蕴，也表达了对学子的殷切期望。打开清华大学的录取通知书，激光雕刻的微型3D清华“二校门”的纸雕徐徐立起。这件纸雕由清华师生纯手工打造，可谓用心良苦，随录取通知书一起寄出的，还有校长邱勇给新生的赠书乡土中国以及致新生的信，寄语新生“植根家国热土，砥砺成长担当”。很多同学收到通知书后，表示非常惊喜，非常认同校长对大家的寄语。对此你有怎样的感悟和思考？在某中学全校师生集会上，学校请你作为学生代表，发表以“青年学子的责任担当”为主题的演讲。请结合材料完成一篇演讲稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6（

5、2020江苏高一期中）阅读下面的材料，根据要求写作。高中生活已经开始，你将会度过人生中最充实的三年时光，这是生命中的又一个新的起点，也是学习道路上的又一次新的飞跃。进入新校园的你，必定期待与激昂奋斗的青春来一次对话，也肯定有许多梦想和希冀。作为高一新生代表，在学校开学典礼上发言，请你写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7（2020常州市戚墅堰高级中学高一期中）阅读下面的材料，根据要求写作。今年10月8日，河南洛阳老君山景区，贯穿国庆假期黄金周的无人值守“一元午餐”服务完美收官，今年共售出一元午餐23000份，经盘点，共计收入2

6、3458元，多出了458元。据了解，今年国庆假期恰逢中秋，餐内还附赠一块月饼。一元午餐的主食是当地特色玉米糊涂面，并配有装着黄瓜段、圣女果、两个鹌鹑蛋的果盘。馒头分大小、面条也有一份和半份之分，个人适量自取。就餐区入口无人值守，每位一元，自觉投币找零或扫码。很多游客吃完后都表示特别超值，也特别暖心，因此在支付时有人会增加金额，因而每天收到的费用总会比实际售价要多。今年是景区推出该服务的第四个年头。景区负责人介绍说，老君山海拔较高，国庆期间有游客冻得哆嗦，为了让游客吃上热乎的饭菜，景区四年前就推出了该服务，之所以只收一元钱，是为了把温暖传递给游客。负责人还表示，曾有人质疑景区炒作，认为此举不会长

7、久，而今年已是第四年，事实证明游客的素质很高，该服务也会在以后继续做下去。“一元午餐”的做法引发了网友的点赞，大家普遍认为，一元午餐的价值远超午餐本身。请综合以上材料，以“一元餐的价值”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8（2020荆州市沙市第四中学高一期中）根据要求写作。青春是最美好的时光，因梦想而激昂，因奉献而厚重，因奋斗而精彩。今天的中国，经济辐射全球，中国速度震惊世界，这正是年轻人大展拳脚的好时代，青春的梦想只有接上时代的翅膀，才能飞得更高更远。我们不应辜负时代的重托，在积极成就自己梦想的同时，也要为

8、社会的发展贡献力量。将自己的梦想与时代的需求结合在一起，才是青春最有意义的绽放方式。读了以上文字，你有什么感想？请你根据上面的材料确定立意，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。9（2020湖南高一月考）阅读下面的材料，根据要求写作。学习是永恒的话题，一个民族的精神境界取决于这个民族的学，一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园。建设学习型社会，要营造全民学习的社会氛围。为此某社区举行“创学习型社区，争做学习之星”活动，并设立了“终身学习之星”“个性学习之星”“学习达人”“学习新秀”“书香家庭”等奖项。读了上述材料，你有怎样的思考？请结合

9、自己的经历和感悟，写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。10（2020湖南长沙市高一月考）阅读下面的材料，根据要求写作。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。(黑塞)我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。(高尔基)读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。(鲁迅)麓山中学读书节活动中，高一年级拟举办一场以“读书需博”（正方）与“读书贵专”（反方）为题的辩论赛。读书在博或贵专，你支持哪一方？为什么？请结合你的阅读感受和思考选定一方写一篇辩论

10、稿，注意反驳对方的观点，确立自己的观点。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。11（2020辽宁省实验中学东戴河分校高一月考）阅读下面的材料，根据要求写作。11月27日，宁波市慈善总会收到神秘爱心人士“顺其自然”的103万元捐款。这是“顺其自然”的第22次爱心捐款，22年来，这位不愿透露真实姓名的爱心人士已经累计捐款1258万元，这些善款绝大部分都用于捐资助学。网友们纷纷猜测他（她）的身份，并极力为其善举点赞。有人主张找到他（她），以颂扬仁爱之心，引领更多的善行善举；也有人认为应“顺其自然”，让人们习惯于在淡泊宁静中默默奉献爱心。我

11、们是否应找到这位好心人呢？请表明自己的观点并阐述理由。要求：自拟题目，不少于800字。12（2020辽宁高一期中）阅读下面的材料，根据要求写作。这是一组令人振奋的数据：北斗导航系统的核心技术攻关团队，平均年龄33岁；首艘国产航母的研发设计建造团队，平均年龄36岁；今年年底即将再次出征的长征五号运载火箭，其总团队近七成是90后，平均年龄还不到28岁以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。13（2020宝山区上海交大附中高一期中）根据要求写作。“给你一件仙家宝贝，你想

12、要什么？”面对这个问题，钱钟书夫妇都选择了隐身衣。那么，你想要什么仙家宝贝？请借鉴上文，展开联想和想象，写一篇700字左右的作文。要求：（1）题目自拟，文体不限，不要写成诗歌。（2）不能选择“隐身衣”。14（2020上海大学附属中学高一月考）阅读下面材料：拙，不巧也。(说文)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(老子四十五章)巧诈不如拙诚。(韩非子)“拙”可以理解为“笨拙”“拙劣”，但是近年来在很多领城却开始流行“拙”，认为无论做人、行事或从事艺术都需要“拙”。对于生活中的“拙”，你怎么看要求：根据以上材料写一篇作文，题目自拟，不少于800字。15（2020浙江高一月考）阅读下面的材料，根据要求写作

13、。2020年五四青年节，B站青年宣传片后浪一经推出便持续刷屏。该视频中的演讲者中年演员何冰对年轻一代有诸多艳羡、激励和称许：尽享文明成果、自由探索兴趣、拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐事业、包容多元审美对于何冰的话，作为年轻一代的你有何感想？请围绕你认同或反对或有感触的一个点，写一文章，不少于700字。要求：自选角度，体裁不限（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。专题14 材料作文1（2020安徽省蚌埠第三中学高一月考）阅读下面的漫画材料，按要求作文。(考验刘晓东作)要求：综合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息

14、；不少于 800 字。疫情下的责任和素养2020年初的这场始料未及的疫情和前所未有的庚子春节，让我们成为“宅男”“宅女”，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。蔓延的疫情让我们感受的不仅仅是焦急不安，还有最美“逆行者”带给我们的温暖。疫情就是命令，防控就是责任。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各级党组织和广大党员干部、医务工全面落实联防联控措施，构筑起群防群治的严密防线。做“守护者”，就是担当使命。当前，疫情仍在蔓延，防控正处于关键。很多医护人员已经奔赴前线，成为病患者坚强的守护者。危急之时唯有担当方显忠诚，让青春在与肆虐的病毒抗争中绽放。我们保护好自己，不让关爱我们的人揪心，

15、就是对他人生命安全的负责，就是对一线医务人员的宽慰，就是在为这场“战疫”做贡献。每一个人都牵系一个家庭，每一个青年应担当一份使命，自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。每一个人的平安，每一个家庭的健康，就是平安华夏、健康中国的坚固基石。做“修行者”，就是提高素养。“万物得其本者生，百事得其道者成。”在文学经典中陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”；在哲学经典中改进思维、把握规律，增强哲学思辨能力；在伦理经典中知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格；在网络资源平台上自主学习和自我提升，做到“停课不停学、学习不延期”；通过线上学习，提高自己。做“识途者”，

16、就是要做到游必有方。为了我们的健康平安，教育部已做出2020年春季学期延期开学的决定，这是抗击疫情的需要，也是党和人民对我们的关心和厚爱。疫情割断不了亲情，无论身在何方，请记得学校的老师们时刻牵挂着我们。返程之时，也许疫情还没有完全解除，我们会按照统一部署，配合学校返校复学工作的相关安排，做好个人防护和返程规划，游必有方，尽可能缩短返程时间，做到错峰出行、平安出行，在新学期以昂扬向上的姿态展现我们的满怀豪情和青春活力。乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们坚定必胜信念，万众一心，众志成城，夺取抗击疫情斗争的最终胜利。然后重逢在庚子年的春天！本题考查写作漫画作文的能力。本次写作材料由

17、一副漫画考验，段引导性材料和具体写作要求构成。漫画的画面是由来装的“冠状病毒”图和人们的“道德”“责任”“良知”“素养”“管理”“人性”“效率”“体质”8个词语构成的，这幅漫画以“考验”为题。本次命题是创设情境+定向引导的任务驱动型材料作文，题目充分渗透了中国学生发展核心素养文化基础、自主发展、社会参与三个方面；道德、人性是文化基础层面的展示，体质是自主发展范畴的内容，管理、良知、效率是社会参与部分的体现。题目要素之间的整合意在训练考生的理性思维，并使考生在知识积累、能力提升和素质养成的过程中形成正确的价值观，体现了语文学科“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”

18、的育人功能和政治使命。1.中国式抗疫见证道德和素养。2.以德抗疫，青春不败。3.美德我少年，野蛮其体魄。4.良知、管理，高效抗疫。5.管理、道德、素养，筑抗疫长城。2（2020福建厦门市厦门双十中学高一月考）阅读下面的材料，根据要求写作。每个人的心中都有自己的英雄。有人说：我心中的英雄是时代的弄潮儿。他们格局宏大，能力卓绝。有人说：我心中的英雄是每一个为申国梦而努力奔跑的普通人他们无惧风雨，砥砺前行。有人说：我心中的英雄是一个团队或集体。他们精诚合作，无往不利。你心中的英雄是谁？有怎样的故事？请选择你心中的英雄人物，写一篇记叙文。要求：选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于7

19、00字。例文：我与心中的英雄已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。穿越千年历史，这一天我和心中的英雄司马迁生活在一起，我是一个卑微的小吏。我再次走到司马迁近旁悄声心痛地说：“太史公大人，我可以帮您逃离天牢，从此隐姓埋名，便可躲过此劫，日出之前，您要做好选择，否则就没机会了。”昏暗的灯光下，司马迁猛然站起：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清白；活，忍辱偷生，完成未竟事业，使文采表于后世。岂可隐姓

20、埋名，湮没于世？”司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。我一定要想办法营救我心中的英雄司马迁。“太史公大人，还有一条路，以您的才华和文笔，给皇帝写一封认错信，一定能让他改变主意，怎么样？时间不多了，您赶快写，小人拼了命，一定在天亮前，把信送到皇帝手中。”太史公一动不动，然而借助昏暗的灯光，我能感受到，无法遏制的愤怒在他心中升腾。昨日朝堂的场景历历在目，当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有什么东西压着。司马迁与李陵并无交好

21、，然而他不能容忍，为国家出生入死的将士，遭人污蔑。为此他奋起抗争，替李陵辩护，为此他不惜触怒龙颜。我凝神屏气，等待我的太史公做出决断，时间一分一秒地流逝，四周寒气在凝结。终于太史公打破沉寂坚定地说：“谢谢你，但是，著成信史是我的使命！”也许，他想到过屈原的投江；想到过孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸；他想到过抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界，便是死，他也应该是个大丈夫。怎能接受世间的奇耻大辱！司马迁再次掏出父亲交给他的笔。父亲临终时那双忧怨的眼睛，仿佛浮现在他眼前。他清楚地记得，父亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不会忘记究天人之际，通古今之

22、变，著成信史照尘寰。司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖东方发白了，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？”“愿受极刑而无愠色。”面对司马迁的坦然，我禁不住泪水滑落。千年之后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”一阵秋风呜咽着，吹起史记发黄的纸页，我知道那是史家之绝唱，从远古传来。本题考查学生的写作能力。关键词：英雄。材料目标：围绕“我心目中的英雄”来谈感受，写一篇记叙文。本题属于材料作文，材料作文在审题立意时，一方面要求学生抓关键词、关键句等整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，

23、自选角度进行写作，切不可偏题。本材料围绕“英雄”展开，记述了不同人的不同看法：有人认为“时代的弄潮儿是时代的真英雄，他们格局宏大，能力卓绝”；有人认为“每一个为中国梦而努力奔跑的普通人才是时代的英雄”；还有人认为是：“一个精诚合作，无往不利的团队或集体是时代的英雄”；由材料可见，每个人心目中的标准不同也决定了每个心中都有不同的英雄形象。正所谓“一千个读者就有一千个哈姆莱特就”，但是不管是伟人也好，还是普通人、团体也罢，都有一个共同点就是：充满正能量、心有梦想、无惧风雨、砥砺前行。由此我们可以确定立意。1.时代的弄潮儿才是真英雄；2.时代呼唤英雄；3.英雄不问出处。3（2020深圳实验学校高一期

24、中）阅读下面的材料，根据要求写作。某市精神文明办组织了“留住乡土中国”的主题照片征集活动，你翻开家中旧相册选出了符合主题的4张照片，分别是一次大家族聚会的合影、一处已消失的家乡建筑、一位值得敬仰的族中老人、一次传统节日活动的留影。请选择一张你认为最好的照片提交，并写一篇推荐稿，可以讲讲照片背后的故事，也可以谈谈选择照片的原因或思考。要求：选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。例文：留住乡土中国乡土照片推荐稿为了积极响应市精神文明办组织的“留住乡土中国”的主题照片征集活动，我推荐一张乡土照片，照片的主角是我们村子中央的一口大钟。这口大钟高2米，三个成年人合抱

25、的钟围，用横木架在两侧用砖头垒起的柱子上，钟底隐约露出的钟槌有老式大海碗口般粗细。这口大钟是招集全村人开会议事的工具。整口大钟古色古香，带着岁月的沧桑，如村中高龄长者一般，稳居于此，承载着全村人的精神和灵魂。但这都是记忆中的模样了，现在的村子近乎废弃了！每每翻看照片，我都感慨万千：怎样才能留住乡土中国？其实，乡土文化解体，究其根本，是人口流失与古村落的废弃。费孝通在乡土中国中说：“从基层上去看，中国社会是乡土性的。”但近年来，人口流失和生活方式转变正在使古村落渐渐废弃，进而使乡土文化趋于解体。一些具有百年历史的古村落人去屋空；流传千百年的民俗、手工艺濒临失传；县志、村志等乡土文献整理无人问津；

26、乡村文化设施老旧短缺；大量的乡村人民为了追求更美好的高品质生活，迁徙到了城镇凡此种种，让我也依稀体会到了余光中先生口中乡愁的韵味；乡愁是邮票，是思念，甜蜜中充满着苦涩。因此，要留住乡土中国，就要读好古村落这本书，让乡土文化在现代生根发芽。作家冯骥才感叹：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。”每个古村落都有其独特的历史，当我们真正了解这些历史时，我们就会明白保护古村落的重要性。古村落的民风民俗、房屋建筑、手工艺都是我国乡土文化的重要组成部分，为了不让这些乡土文化失传，我们应当重新拾起它们，传承并使其发扬光大。乡土文化的没落，古村落的现状都

27、不容乐观，对于这样的现实，我们需要重视。要留住乡土中国，还要做好城乡兼容，让乡土文化的生机再次焕发。目前中国乡村的基本状态处在凋敝过程中，“鱼米之乡”的说法只在广告词里出现。其实，乡村和城市，包括其它一些文明形态，比如游牧、渔猎、采集等，都是人类生存的重要方式，是人类不同需求维度的体现，在价值上本来不该有高低贵贱之分。从多样性的角度，我们未来要建设的，应该是一种融合乡村与城市在内的各种社会和人类文明的形态。所以要做好城乡兼容就是要摒弃城乡二元对立、彼此零和的观念，确立“城乡兼容”的城市观应该是我们的目标。乡土文化源远流长，想要留住它们绝非易事。保护乡土文化，避免它们的消失，需要每个人的戮力同心

28、。让我们停下快速的步伐，留一片耐心来呵护我们的乡土，用丰富的思想装点乡土村落，以细腻的心去珍惜乡土文化，让乡土文化永不落幕。本题考查写作能力。这是一道任务驱动型材料作文。写作以前最重要的是审题立意环节，若说写好了作文语文便成功了一半，那么立意确定准确也意味着作文成功了一半。任务驱动型作文包含两部分内容，其一为材料，其二为任务和要求。首先解读所给材料：“某市精神文明办组织了留住乡土中国的主题照片征集活动，你翻开家中旧相册选出了符合主题的4张照片，分别是一次大家族聚会的合影、一处已消失的家乡建筑、一位值得敬仰的族中老人、一次传统节日活动的留影。”材料中心为“留住乡土中国”；从所给的四张照片中选择一

29、张，推荐上去，以此反映文章主旨。然后看任务和要求:写一篇推荐稿。要表明你要推荐什么照片。可以讲讲照片背后的故事。可以谈谈选择照片的原因或思考。给考生指明了立意的角度。参考立意：（1）可以讲照片背后的故事。这里可以写成记叙文，故事要表现出对乡土中国的眷恋或爱却失去的遗憾等。（2）可以谈谈选择照片的原因或思考。这里可以谈留住乡土中国的原因、意义或措施等。（3）在城镇化大潮中留一片乡土。可用素材：（1）“让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”中央城镇化工作会议公报中的这句话，相信一定勾起了许多人的思乡之情。（2）“2000年以来，我国在十几年间消失了几十万个自然村，平均每天消失几

30、十个村落，很多都湮没于城镇化的浪潮中。”全国政协委员冯骥才以一个旁观者的视角一直关注着这一切，“我们民族的文化痕迹，比如节日、民俗、音乐、舞蹈、美术、曲艺、杂技等等，大部分都活态地保存在各地的村落里。如果村落没了，这些文化财富也就没了。”（3）中国农村的发展，需要城乡融合同步发展，也需要继续深入农村改革的探索。如何更有效地利用好闲置的农村资源，确实需要从经济发展的全局来考虑。行文思路：本文观点明确“留住乡土中国”，行文上采用提出问题分析问题解决问题的结构方式。文章第一段在介绍了所推荐的照片后提出问题“怎样才能留住乡土中国”；第二、三段是分析问题的过程，指出“乡土文化解体，究其根本，是人口流失与

31、古村落的废弃”；第四至七段则为留住乡土中国指明了道路；结尾呼吁每一个人都应该行动起来，保护乡土文化，留住乡土中国。论证层次清晰，逻辑严密。语言表达流畅，说服力强。4（2020九龙坡区重庆市铁路中学校高一月考）阅读下面的材料，根据要求作文“我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地去履行它。”艾默生“要是我们只限于梦想，那么谁来使生活成为美丽的呢？”高尔基“实”的造字本义为柜子里装满了贝壳，指家境富裕；进而引申为充盈饱满没有空隙；再进一步引申为有内涵、不虚假。以上材料，触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的看法。要求：综合材料的内容和含义，自选角度，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不少于

32、800字。求实求真，扎实奋进人生匆匆不过数十载，我们如何能抓住指缝间流逝的光阴？如何能让生命活得更有质量呢？我想，唯有在我们人生初步就做到求真务实、扎实奋进。“实”的精神作为中华民族优秀文化的重要组成部分，源远流长，在我们这个伟大民族形成和发展的历史上发挥着重要作用。每一位学子的茁壮成长、大有作为需要求真务实、扎实奋进的精神，中华民族的伟大复兴，更需要求真务实、扎实奋进的精神。“求实”，顾名思义是求真务实、扎实奋进；是勤奋刻苦，锐意进取；是严格按客观规律办事。这是个人、集体、国家成就一番事业的必要条件。艾默生曾说过：“我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地去履行它”高尔基也说过：“要是我

33、们只限于梦想，那么谁来使生活成为美丽的呢？”这些话都说得千真万确。古今中外，绝少有靠投机取巧取胜的，所有取得突出成就的人都有一部扎实奋进的历史。东汉的孙敬和战国的苏秦悬梁刺股，成为著名的政治家；波兰的居里夫人十年如一日坚实研究，发现了贡献全人类的镭元素；袁隆平、屠呦呦不求博士学位，没有留洋背景和院士头衔，靠几十年坚定信念、坚持努力，终究实现“让人民吃饱”“终生治病救人”的理想，获得“共和国勋章”。历史上虚荣浮躁、急功近利，弄虚作假的人不少，没有一个有好下场。 南郭先生滥竽充数，骗得一时却羞辱一世。水浒传中的柴进，向九纹龙史进学武术，却只学了点花拳绣腿便自以为是，与王进比武时，“把一条棒使得风车

34、似转”，却被人家两下子弄倒了，“花拳绣腿”害得自己丢尽脸面。对于在校学生来说，“求实”就是强调实事求是、严谨治学、不为虚、只唯实的科学态度。我们经常说，天上不会掉馅饼；一分耕耘一分收获；任何人都不会随随便便的成功；机遇总偏爱那些有准备的人。因此我们必须要有一丝不苟的学习态度，始终如一的学习习惯，要不断地“挑战自我，超越自我”，扎实努力，学有所成。同学们，实现更高远的目标，迎接更美好的生活，需要亿万中国人民继续发扬筚路蓝缕、以启山林的精神，我们要反对虚荣浮躁，反对急功近利，反对表面文章，反对哗众取宠，更反对弄虚作假，招摇撞骗；我们要各尽其责、苦干实干、全力以赴，争做逐梦新时代的“真心英雄”。本题

35、考查学生写作材料作文的能力。读懂材料是写好作文的基础。本题材料分成两部分。第一部分是艾默生和高尔基的名言。“我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地去履行它”指出，不能单纯地崇拜真理，而要踏实实践、履行。高尔基的名言指出，如果一味限于梦想、空想，不去踏实地实现梦想，那么就不会有美丽的生活。两则名言都强调了“脚踏实地”“扎实去做”的重要性。第二部分对“实”字的语义和语源进行必要解说，这三个义项的引申路径是从物质到精神和人格。这提示考生，需要从物质财富创造、个人品格等不同层面对“实”进行思考和辨析。材料中隐含了“物质财富创造个人品格民族精神”这样逐次深入的思考过程，实际上已经为学生搭建了构思基

36、本框架。学生作文时需要辩证地处理“古代与现代”“当下与未来”的关系。材料还隐含了这样一个任务：现代中学生如何看待“实”的精神？写作中要注意与中学生的现实生活相结合，以照顾题目中“联想和思考”“谈谈你的看法”的写作要求。梦想需要脚踏实地才能实现；美丽生活靠扎实肯干才能创造；求真求实，有内涵，不虚假；国家发展、民族伟大、个人上进，都离不开“实”。5（2020重庆高一月考）阅读下面的材料，根据要求写作。2020年高者已尘埃落定，各大高校陆续寄出了录取通知书。一张张看似简单的通知书，不仅代表着一所学校的文化底蕴，也表达了对学子的殷切期望。打开清华大学的录取通知书，激光雕刻的微型3D清华“二校门”的纸雕

37、徐徐立起。这件纸雕由清华师生纯手工打造，可谓用心良苦，随录取通知书一起寄出的，还有校长邱勇给新生的赠书乡土中国以及致新生的信，寄语新生“植根家国热土，砥砺成长担当”。很多同学收到通知书后，表示非常惊喜，非常认同校长对大家的寄语。对此你有怎样的感悟和思考？在某中学全校师生集会上，学校请你作为学生代表，发表以“青年学子的责任担当”为主题的演讲。请结合材料完成一篇演讲稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。范文做一个有责任心的中学生今天我演讲的题目是“做一个有责任心的中学生”。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情

38、，儿女等等。历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。责任就是自己对自己的要求，责任就是他人寄予的希望，责任就是社会托付的使命。责任是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，还有“为中华之崛起而读书”。生活中一个个感人的故事在诠释着责任的内涵。最美的妈妈吴菊萍伸出双手接住从十楼突然坠下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。活雷锋郭明义20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多，他先后资助了180多名特困生，而自己住在不到40平方米的单室里；孟佩杰带着病中的养母上大学，用青春的朝气驱赶种种不幸，让传统的孝道充

39、满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。一个个感人的故事告诉我责任就是救人于危难，就是助人于困难，就是尽孝于父母。故事中的他们敢于承担责任的举动，让人感动，让人钦服，更让人心生崇敬。那么，作为中学生的我们，该怎样做到有责任心呢？我听有的同学说：“责任”这两个字说的容易，可做到难。其实，“责任”并不像你所说的那么难。“责任”其实很简单，就是负起自己应尽的责任。我们班第一个承担起学校卫生间打扫工作，我也积极成为其中一员，我和班里的同学共同清除污垢，不怕脏不怕累，使我们的校园变得更清爽干净，这是我们应尽的责任；在学习上，我努力学习，积极进取，同时我不厌其烦地帮助其他同学共同

40、进步，我知道为学校树立良好的学习风气，是我们应尽的责任。总之，做好应该做的事，坚决不做不应该做的事，便是承担责任。责任与我们同在，我们应该从现在起承担起自己应尽的责任。鲜花承担着装扮春天的责任，春天承担着复苏大地的责任，大地承担着繁衍生命的责任，人类承担着社会发展的责任。世间万物都有他们的责任，有了责任，人生才有意义。我们当代中学生最重要的责任就是搞好我们的学业，以此为基础在德智体美劳各方面全面发展，争取早日成为国家的栋梁之材。同学们负起我们应负的责任吧，让我们中华民族永远屹立于世界民族之林！谢谢大家，我的演讲完毕！本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在

41、于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。（一）材料解读本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料主要介绍了清华大学的录取通知书，让我们感受到学校的用心良苦，以及对青年一代学生寄予的殷切期望热爱家国，砥砺成长，勇于担当。写作任务是分享自己的感悟和思考，写一篇以“青年学子的责任担当”为主题的演讲稿。（二）写作任务分解任务一：主题为“青年学子的责任担当”。必须明确回答引导语中的问题“有怎样的感悟和思考？”，写作过程中要表达自己对清华大学寄语新生“植根家国热土，砥砺成长担当”的感触和思考，阐释“青年学子的责任担当”的主

42、题。没有明确阐释“青年学子的责任担当”主题的，不能评为一类文和二类文。任务二：结合上述材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。一定要明确写作情境，是在全校师生集会上表达自己的感悟和思考。一定要紧扣清华大学对新生的寄语来分析阐释。任务三：写身份、听者对象分别为某高中生及全校师生。任务四：文体为演讲稿。基本构成：标题，开头（称呼，问候语），正文（着重阐释“青年学子的责任担当”的主题），结尾（小结）。语言：体现交流性写作特色，语言准确自然流畅。参考立意：（1）做一个有责任心的中学生；（2）要承担起自己应尽的责任；（3）用责任成就灿烂的人生；（4）积极主动承担起属于自己的责任；（5）责任是一

43、种担当的情怀；（6）将责任时刻铭记于心；（7）责任在于担当。结构示例：本文要求写一篇演讲稿，演讲稿的基本构成：标题，开头（称呼，问候语），正文（着重阐释“青年学子的责任担当”的主题），结尾（小结）。正文的首段应开门见山，直入话题，点明青年学子在国家发展中的重要性。然后探究青年人承担振兴中华大任的原因，可通过列举具体的例子来证明当今社会不乏勇扛国家大任的青年，文章所举的事例中既有个人也有团队，更具说服力。文章最后部分可探讨作为中学生的我们，该怎样做到有责任心。最后发出倡议，收束全篇。6（2020江苏高一期中）阅读下面的材料，根据要求写作。高中生活已经开始，你将会度过人生中最充实的三年时光，这是生

44、命中的又一个新的起点，也是学习道路上的又一次新的飞跃。进入新校园的你，必定期待与激昂奋斗的青春来一次对话，也肯定有许多梦想和希冀。作为高一新生代表，在学校开学典礼上发言，请你写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文：新起点，新梦想尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是高一新生XXX，今天我发言的题目是“新起点，新梦想”。仰望星空，脚踏实地，是对崭新未来的希望，亦是对留恋过去的隔断，在这种憧憬且绮丽的情绪下，我们进入了高中，进入了崭新的新奇世界。它变成了一个新的起点，而我们也在这新的起点即将开启高中三年的序章，我们也怀揣着新的梦

45、想。是的，对于刚从初中毕业的我们而言，高中的薄纱后的真面目可谓是花花世界，一切都改变，包括我们自己。摒弃旧时光的自己固然是辛苦而艰难的，但没有崭新的自己是无法适应全新的学习氛围的。而在这改变的过程中，树立梦想便显得尤为重要，因为梦想是未来的基石。当梦想树立时，你也许无法告诉自己未来会变得怎么样，但能够直言自己想成为怎样的人，这些都是梦想的力量。梦是幻想的精华，梦想是行动的火花。树立可大可小的梦想并不困难，因为它来源于你内心对于成功、对于未来、对于更好的自己的渴求和呐喊，然后迸发。而真正决定梦想重要性的却是他的行动力。树立梦想任何时间都不算晚。梦想是最吝啬的，它既鞭策着旧人，也激励着新人。因为它

46、是一个媒介，一个通向未来的媒介。未来的我们也许不会再记得梦想是什么，但我们会铭记完成梦想的过程。那段含着不为人知苦与泪的艰酸历程，然后在未来的有一天，会为自己所拥有的一切而感激过去努力奋斗的自己。但是我们也要无比清楚，梦想与现实总有偏差。但那又怎样，一位演说家曾说过：“当你的目标定为与王思聪一样富有，肩并肩时，你要学习金融学，努力以高分进入外企行业，然后再一步一步爬上主管，部门经理，总经理等等位置。当你到达一个高度时，及即使你没有完成最初的梦想同中国首富相竞争，那又如何？也许会有很多人讽刺嘲笑：“这个梦想简直就是个白日梦！“梦想脱离现实，也许高于能力之上，但那又怎样？努力实现，一切皆有可能，为

47、什么非要在能力范围内限制梦想，那就阻断了梦想的力量。否定白日梦的同时，也否定了你的潜能，否定了你的野心。反问自己一句：难道别人都说不可能，我就要放弃了吗？高中三年，开启的不仅仅是崭新的生活，更不止于崭新的自己，而是未来你想成为怎样的人。最后，把一句我喜欢的话献给刚上高中的我，你，我们：生活不仅仅是眼前的苟且，还有诗和远方我的发言完毕，谢谢大家！本题考查任务驱动型材料作文的写作能力。审题：审材料：材料以“高中生活”为引语，引导学生在学期初对高中三年的生活展开思考，材料提供了关键性语句：“这是生命中的又一个新的起点”引导学生站在人生新起点的高度看待高中的生活；“也是学习道路上的又一次新的飞跃”引导

48、学生加深对高中学习的认识；“必定期待与激昂奋斗的青春来一次对话”考生可以从中提炼出“激情”“奋斗”“青春”的话题；“也肯定有许多梦想和希冀”考生可以提炼出“梦想”“希望”等话题。据此，考生可以站在新的起点畅想未来，可以抒写对青春、梦想的崭新认识与思考，还可以激励自己去拼搏、去奋斗审要求：“作为高一新生代表，在学校开学典礼上发言，请你写一篇发言稿”本题是任务驱动型作文，设置了具体的写作情境，即写的身份是“高一新生代表”，情境是“开学典礼”，形式是“发言稿”。考生写作时注意结合具体的写作情境，明确身份，还要注意发言稿的形式与内容特点，适当与学生互动，达到最佳写作效果。文体上，本题适合写作议论文。参

49、考立意：（1）我青春，我奋斗；（2）奋斗的青春最闪亮（3）梦想从这里起航（4）超越自己参考素材：（精彩片段类）（1）有人说高考是一座桥，是通往，梦想殿堂的桥，在这座桥上，我们会白什么是坚强，什么是忍耐，什么是成长。前方的路会更加曲折艰险，会不可避免地遇到挫折和困难，但我们坚信，在未来的一年里我们会不畏艰难，披荆斩棘，乘风破浪，勇往直前，去追寻胜利的曙光!（2）此刻，站在高中的起跑线上，我们要坚决地告别过去，我们再没有时间闲庭信步，没有理由消磨时间，更没有借口游戏玩耍。我们要做一个崭新的自己，积累知识，充实自己的大脑；积累经验，打好每一次战役；积累汗水，为我们的梦想拼搏战斗；积累力量，战胜我们面

50、临的各种困难。无论有多少高山险阻阻挡我们的去路，我们征服它，继续向前；无论有多少深谷隔断我们的征程，我们共同超越它，永不言弃。（3）古语云:“天行健，君子以自强不息”，它告诉我们人要有一种积极进取、永不放弃的精神，高中学习生活中，同学们可能会面临一些如学习竞争、纪律严格、知识更新、能力发展等新问题，会产生一些如生活环境、师生磨合、期望与现实的落差等新的困惑。但是我希望同学们不论遇到多少挫折，不论现实和理想有多大的距离，不论梦想的实现有多么艰辛，永远不要放弃，永远不要让父母、师长对你的殷切期望和你自己的美好理想落空。（4）如果说拥有梦想是一种智力，那么实现梦想就是一种能力。只要你舍得付出，梦想与

51、现实就是一步之遥。如果你想坐享其成，梦想与现实就相隔千里。雄心壮志固然重要，但更重要的还在于行动，在于行动中有没有坚韧的毅力，有没有顽强的信念。因此，我们可以试着把目标定在每一天。在一个巨大的目标面前，我们常常会因目标的遥远和艰辛而感到气馁，甚至怀疑自己的能力。而在一个小目标面前，我们却往往会充满信心地去完成。所以我们要学会把手头的学习当作唯一重要的事情去做，全身心的投入，只有做好了眼前的这些事情你才有可能实现今天的目标，以至更长远的目标。追求梦想的道路上没有一蹴而就，只有脚踏实地。7（2020常州市戚墅堰高级中学高一期中）阅读下面的材料，根据要求写作。今年10月8日，河南洛阳老君山景区，贯穿

52、国庆假期黄金周的无人值守“一元午餐”服务完美收官，今年共售出一元午餐23000份，经盘点，共计收入23458元，多出了458元。据了解，今年国庆假期恰逢中秋，餐内还附赠一块月饼。一元午餐的主食是当地特色玉米糊涂面，并配有装着黄瓜段、圣女果、两个鹌鹑蛋的果盘。馒头分大小、面条也有一份和半份之分，个人适量自取。就餐区入口无人值守，每位一元，自觉投币找零或扫码。很多游客吃完后都表示特别超值，也特别暖心，因此在支付时有人会增加金额，因而每天收到的费用总会比实际售价要多。今年是景区推出该服务的第四个年头。景区负责人介绍说，老君山海拔较高，国庆期间有游客冻得哆嗦，为了让游客吃上热乎的饭菜，景区四年前就推出

53、了该服务，之所以只收一元钱，是为了把温暖传递给游客。负责人还表示，曾有人质疑景区炒作，认为此举不会长久，而今年已是第四年，事实证明游客的素质很高，该服务也会在以后继续做下去。“一元午餐”的做法引发了网友的点赞，大家普遍认为，一元午餐的价值远超午餐本身。请综合以上材料，以“一元餐的价值”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文“一元午餐”背后的诚信价值诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。泛指待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金等等。国庆长假期间，河南老君山景区再度

54、推出无人值守的“一元午餐”：花费一块钱，就可以吃到一碗当地特色糁汤面、一根香肠和一个馒头。在售卖处只有收款箱，上面写着“一元午餐，无人值守，自觉投币，自助找零”。“一元午餐”吸引上千名游客排队就餐。今年共售出一元午餐23000份，经盘点，共计收入23458元，多出了458元，不少游客品尝过后认为物超所值。值得肯定的是，这项举措，既缓解了景区就餐压力，又擦亮了服务品牌。暖新闻背后，让人倍生感动的还有午餐收入多出的那458元。在景区宰客现象频现和“在景区吃住就是烧钱”的潜意识下，“一元午餐”既是“旅游经济”里的一股清流，又是一道诚信考题，游客给出的“不减反增”餐费，无疑是这道考题下的完美答卷。之前

55、，各地曾出现“无人菜摊”“无人书店”“无人兑零点”等无人售卖、租借活动。这些摊点的共性都是“无人”，交易靠什么 诚信。“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”社会的诚信高低，衡量着国家的软实力，反映出国民的文明程度。不难想像，景区推出的“一元午餐”温暖了游客，成为景区最美的风景，而欺客宰客，“天价餐费”事件却让人大跌眼镜，这样的景区无论风景多美好，也难以挽回“回头客”。有些景区不惜豪掷千金做宣传，打广告，收到的效果不佳，倒不如“一元午餐”让人心生感动、铭记在心。每次善行的背后都是人性光辉的展示，每次义举的发生需要良知和责任助推。世上不缺乏善行义举，而是缺少能注视它的眼睛。面对“一元午餐”之类的

56、新闻，我们需要做的是用微笑面对善意，以赞美回应义举。源于过去出现太多与诚信缺失有关的新闻，网络讨论此举也不乏杂音，“一元午餐”被披上了“炒作”外衣。其实，多一些这样的“炒作”又何妨。当暖心的“炒作”成为常态，身边便处处是宜人的风景。“一元午餐”背后的诚信价值在于：人人都成为诚信大使，我们所在的便是诚信国家。本题考查写作能力。在金钱至上主流价值观的当下，“一元午餐”成为今年国庆黄金周里的一个亮点。和某些旅行社的“0元游”或某些商家的“0元购”不同，一元餐是真正的一元，不含任何消费陷阱及噱头。餐内含当地特色食品及水果、月饼，让每个登山赏景的游客在欣赏自然美景的同时，更感受到河南敦厚诚挚的情谊。景区

57、周到暖心的服务得到了游客的赞扬和回馈，无人值守，也秩序井然，还主动多付钱。一元午餐的价值，已远超午餐本身。一元午餐的社会效应，更是不可估量。本次作文题，采用了山东卷“主题式”材料作文模式，材料给出了事件情境及核心话题，命题人希望考生能对这一热点事件背后隐含的内容及意义，作深入思考及细致挖掘。当下，商家常常唯利，游客常常挨宰，景区防范百密一疏，游客揩油防不慎防，类似现象时有报道。“一元午餐”事件的出现及走红，能促发读者思考，提振人心。事件主题健康积极，意义非凡。符合国家大价值观及精神文明建设的需要。以“一元午餐的价值”为主题，命题人给出了思考的方向与重心。“价值”应是作文探讨的重点，“一元午餐”

58、的价格为一块钱，但背后的意义深远，其价值，可以从几个方面去挖掘：（1）游客 。无人值守，自觉投币，自主找零，游客秩序井然，还主动多付钱，让人不觉联想起其它无人值守的同类事件，写可以围绕游客素养去谈。联系一些游客低素质行为，写可以对比思考人的素养差异，以及这种差异形成的原因。命题人认为，游客的素养，固然有个人素质、习惯及所受教育环境的影响，但也会受事件发生时大环境的影响。为什么某些人在某种环境下会“守规矩”，而在另一种环境中就“不守规矩”了呢？作为普通人，在公众场合，其行为是否受社会氛围、社会文化、社会心理等综合因素的影响？这种现象，是否能对景区建设乃至整个社会精神文明建设有启发呢？“投桃报李”

59、，人心换人心，这种传统民风表现在当下，仍能温暖人心。“社会的自觉”和“人的自觉”之间的关系，值得探讨，道德觉悟在法制社会的当下，仍熠熠生辉。一元午餐设立之初，曾遭到质疑，而此活动连续四年的成功举办，无声驳斥了质疑者的“多虑”和键盘侠的“口水”。人的素养的改观，社会文明的发展，是动态的，其表现往往出乎意料，却也在情理之中。（2）景区。一元售价远低于成本，但一元餐的价值，远超一元。写可以就景区此举获得的社会效应进行挖掘。景区此举的初衷，在于服务游客，回馈游客，用暖心而周到的服务留住游客。表面上一元餐是亏本的买卖，但从长远看，一元钱做亏了买卖，却赢得了人心，赢得了口碑。特别是对比某些景区动辄天价的宰

60、客行为，河南老君山景区的行为“别具一格”，显得特别亮眼，更能提振人心。其社会意义，更是无限大。其次，从景区管理人的创新上思考，也有内容可挖掘。做买卖就是做人，就是做品牌。四年来，一元午餐已经成为河南老君山景区的一张名片，良好的口碑之下，每年客流不断。好人有好报，好的创意，也带来了好的收益。景区内的景色是“硬件”，短时间很难升级，而景区的服务是“软件”，可以不断升级，景区管理者突破了打广告的传统方式，用独特的经营理念，暖心而无痕的方式，打造景区软实力。这是商人思维，更是智者思维，做买卖还是做品牌，商家理念不同，格局不同，效应也不同。写可以就景区管理者的这个理念和格局出发，挖掘“一元餐”背后的智慧