公安招录体制改革后的实验实训教学

1、公安招录体制改革后的实验实训教学摘要：公安招录体制改革给公安教育工作提出了新的挑战，作为公安教育工作的重要组成的实验实训教学在改制后的公安教育工作中的作用将会更加重要。论文关键词：公安教育,公安招录体制,实验实训教学2021年6月23日，中央政法委、中央组织部、人力资源和社会保障部等11部门联合制订了?2021年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案?，方案明确规定，为培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才，从根本上标准进入机制，决定对政法院校招录培养机制进行改革试点。解决了长期困扰各个公安院校的学生出路问题，对于学校的教学工作解决了后顾之忧。公安工作的实践性强，工作环境复杂

2、，长期困扰公安院校的实验实训教学问题就表现的日益突出。【2】一、现阶段公安教育工作中实验实训教学环节存在的问题一实验实训教学内容落后实验实训课程的教材体系不完善，内容交叉重叠多。比方现场勘查作为公安院校的一门专业根底课程，在多个警种当中都会有应用，与课程配套的实验实训教学工作，多个专业系、部都有与之相关的内容，但是在为学生的开设课程当中，刑事侦查学、刑事技术当中都有相关的内容。这种现象既浪费了学生的学习精力，又占用了学生的学习课时。实验实训课时多附属与理论教学，课时缺乏。实验实训内容也与公安实际工作联系不紧密，现在的实验实训内容多年一贯制，与学生毕业后参加工作所要面对的工作环境相差太大。学生普

3、遍反映到了工作单位以后不能直接上手工作，需要一段时间的再学习。(二)实验实训教师师资队伍缺乏我国各个省级行政区域都有各自的公安院校，师资力量缺乏。公安院校的教师多是从学校到学校，或仅在基层进行过短时间见习、实习后才从事的实验实训教学工作。对公安一线工作是的了解不够深入，甚至是有些浅薄。即使在根底公安机关从事过一年两年的实际工作，上讲台后经过一年两年的时光，很难保证自己能跟的上飞速开展的公安实战工作。没有长时间的一线工作经验积累很难上好学生的实验实训课程。三实验实训教学质量评价标准单一考试考查是促进实验实训教学的一个很好的途径。目前，整个公安教育行业都在探索一种新的科学的考核指标和体系，从而对培

4、训工作和轮训工作进行科学的指导，也对教学效果进行客观的评价。但目前除了以笔试的形式对实验实训的各种法律文书如各种记录、笔录进行考核外，动手能力强的实验实训考试一直是一个难题。考试内容综合性强，场景设置真实性差，实验实训成绩评价标准不客观也是影响实验实训教学的重要因素。四实验实训教学器材设备缺乏实验实训的教学离不开必备的实验实训场地和器材。办学经费缺乏影响的直接表现就是实验实训仪器和耗材的缺乏，实验实训仪器设备是十几二十年前的陈年古董，即使领导想方设法挤出来的经费，面对市场上更新换代越来越快，价格直线上扬的各种仪器设备，无疑是杯水车薪。仅仅是解决了最根本的有没有的问题，在实验实训的课时普及率和教

5、学效果上是根本谈不上的。公安招录体制改革给公安实验实训教学工作提供了机遇，更给实验实训教学工作提供了压力和动力，提出了更高的要求。二、为了适应新形势下的公安机关需求，保证公安教育的质量，必须从以下几个方面改革实验实训内容：(一)改革实验实训教学内容1.教学模式效劳公安实战需求。从公安招录体制改革后的人才需求出发，课堂教学紧贴实战，实战指导课堂教学。实行理论教学与实战一体化，彻底改变传统的理论教学与实战需要脱节的教学内容，以培养出的学生直接适应一线工作要求为最终目的，工作中的警务技能是实验实训教学的指南针。工作过程中要求学生会那种技能，需要学生从事操纵什么样的仪器设备，教学内容就做相应的调整。要

6、把学校当作公安机关，把教学当作办案一样开展对学生的实验实训。2.教学内容紧密结合公安实践。加强公安院校与一线公安机关的合作与交流，请一线的同志们对实验实训的教学大纲提出意见，对教学内容进行确定，重点教授基层实战常用的实验实训技能。对毕业学生进行详细的调查，通过调查一是掌握他们在目前工作当中最需要什么警务技能，二是通过他们经过在校学习和工作以后的比照，对学校的实验实训教学提出针对性的意见。3.教学重点提高学生的动手能力。公安工作应用性强，实战要求高。这就决定了实验实训的教学内容在讲授必要的根底理论的同时，重点在于提高学生的动手能力，从法律文书制作到痕迹物证提取，强调加强动手操作能力和警务技能训练

7、。特别是基层公安机关配备的各种装备，都要让学生亲手试一试，用一用。还要利用改制学生来源多样，掌握各种专业知识，鼓励他们通过其他的专业知识对公安机关的各种业务进行探讨，鼓励他们的科学创新精神。4.教学内容根据公安工作及时更新。实验实训的教材建设工作十分重要，既要保持一定的前瞻性，还要保持稳定性，因此应该对教材的体系、结构、内容不断调整、修改和补充。对于不符合实战需要的内容，要及时删掉。注意整合不同专业，不同学科之间的重复内容，相似内容可以进行比拟讲解。比方侦查专业的计算机犯罪案件相关内容可以和信息平安系的相关内容进行整合。现场勘查内容和交管专业的相关实验实训整合。不仅可以提高实验实训场地的利用效

8、率，也可以为学生将来的公安工作打下牢固的根底。二提高实验实训教师素质没有高素质的实验实训教师，良好的实验实训教学根本无法谈起，打造高素质的实验实训教师队伍，可以从以下几个方面着手开展工作：1教师基层锻炼制度化。公安院校教师最大的劣势就是理论与实践脱节，教学内容与公安实战脱节，下基层经常化、制度化可以最大限度的防止这个问题。每一个新进的教师都应该到一线公安机关工作上一年，这个时候没有家庭负担，容易投入到工作当中。经过一年的工作，能够对公安工作由感性认识到理性认识。在以后的教学工作当中，这个时期的朋友可以成为了解公安一些工作现状的信息源。除此之外，还应当让教师通过寒暑假到基层多走多看，跟上公安工作

9、的新形势。2.教师聘请方向多样化。通过聘请公安一线的各警种警察担任学校的兼职教师来学校讲授专业课程和指导实训，把公安工作最鲜活的东西传授给学员，使校内教学紧贴实战，激发学员学习的积极性，培养学员的实战能力。一些实践内容多的课程，如刑事技术、现场勘查、交通管理、警察战术等可以通过与公安机关沟通的方法，将课堂向外延伸到公安工作的第一线，进行特定的教学环境进行教学和训练。3.教师积极参与校外实训基地工作。公安院校大局部专业的实践性很强，在基层建立实验实训基地，不仅可以为学生提供校外的学习基地，还可以给教师搭建一个和基层公安机关接触的平台。教师通过在校外实训基地的工作，了解公安一线的工作需求，对实验实

10、训教学方法和教学内容进行及时的调整。4.教师的科研围绕公安一线工作。教师要围绕改制后招生的学生工作开展科研，增大科研当中实验实训内容所占的比例。教师科研围绕公安工作全局性、前瞻性、规律性的问题展开研究。从课程内容、教学方法课堂设计等方面开展研究。在研究中，或者和公安一线的同志共同合作，或者深入公安一线调查研究，研究成果又及时应用于公安实战，公安一线为他们提供了丰富的研究素材，科研成果又转化为现实战斗力，实现科研能力与实验实训教学能力提高的紧密结合。【3】三科学评价实验实训教学的质量考试能否对实验实训教学效果进行客观的评价，是催促实验实训教学，指导实验实训教学方向的重要问题。1.考试内容应当重视

11、能力，重点突出，考点分散。考试内容要表达考试对实验实训教学的导向作用、催促作用。作为检验实验实训教学成果的一种手段，考试不光要考查理论知识掌握的程度，更要考查运用能力，考察学生的动手操作能力，在遇到问题运用各种知识分析解决问题的综合能力。考试内容确实定应由知识、能力、素质二方而构成。一般以考查理论性知识的试题占40% ,考查实验实训的动手发挥的能力和解决实际问题能力的题占60%。实践操作性的内容应当是考试的主要方面。2.考试内容应以案例考核为主。实验实训案例考核本质是模拟实践考核，公安部为提高公安机关的实战能力，每年都会组织针对各个警种的业务考核和比武。重点在于考察一线公安民警的实际动手能力，

12、操作水平。其形式多是以案例为主。这些都是可以拿来为我所用的考试内容。使用案例考核还有一个好处，课程的学习是按章节进行编排的，案例考核可以打破知识的章节界限，即考察学生的动手能力，还可以考察他的知识综合运用能力。3.考试过程当中使用案例应当科学合理。实验实训的案例考核不是简单的讲故事，也不是材料的堆积。在使用案例当中，教师与学生是设障碍和突破障碍的关系。根据案件侦查过程当中所面临的与实验实训相关的问题和案件实际侦破中的经验教训，尤其是教训可以分别设置障碍，让学生综合运用各种知识，提高分析问题解决问题的能力，提高动手能力。也可以让学生分组进行实验实训的考试，同时锻炼学生的组织协调能力。四实验实训的

13、硬件保障实验实训器材的硬件保障是各个院校都面临的一个难题。实验实训设备更新换代快。实验实训耗材的使用也是制约实验实训开展的一个重要因素。解决这个问题需要综合开展工作：1.增加实验实训设备的投入。实验实训设备的硬件问题解决，首先得靠领导的支持，因为公安院校毕竟财力有限，要想从根本上解决问题，必须得到外界财力物力上的大力支持。但对院校来讲，除了外界的支持以外，还应当想方设法让有限的财力内最大限度的发挥作用。从实验实训设备工程的整体安排，到招标采购，都是可以想法解决的。比方某兄弟院校在各种设备展示会召开的过程中就采购到了中意的物美价廉的设备。2.提高实验设备的利用率。应该教育学生像士兵保护手中枪一样保护实验实训设备，在到达实验实训目的的前提下节约耗材的使用。实验实训设备有相应的使用寿