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文档简介

1、小学语文人教课标版三年级上册第八组第30课一次成功的实验活动设计第2课时课 名第八组 第30课 一次成功的实验 第2课时学习目标1.有感情的朗读课文。2.读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1诵读回味同学们，让我们再读课文，回忆：课文是按什么顺序叙述的？答案：1.2品读感悟（1） 学习“实验准备”部分a.请同学们自读课文1-3自然段，想想实验需要哪些准备工作？b.再请同学们找一找，实验的规则是什么？同学们总结得真好，请你自己读读这两句话。（2）学习“实验经过”部分a.默读4-10自然段，画下你感受较深的句子，想想你体会到什么。让

2、我们来重点交流同学们画下的这几句话，请同学们说一说，你有怎样的体会。1.“快，你第一，你第二，我最后。”2.“你刚才跟他俩说了什么？” 3.“你为什么要这样做呢？”4.“有了危险，应该让别人先出去。”同学们分析得真不错，这些对话都表现出了人物的心理活动。 b. 这部分对话较多，每个人的话应该怎样读呢？请同学们和你的同桌分角色读对话部分。（3）学习“实验成功”部分齐读最后一段，思考：为什么这次实验能取得成功呢？同学们都看懂了课文，总结得真好。a.女孩“先人后己”的精神品格和行为让实验取得成功。b.女孩临危不乱、沉着冷静让实验取得成功。c.学生听从安排，有序“撤离”让实验获得成功。（4）实验终于成功了，此时教育家的心情是怎样的呢。用你的朗读读出教育家的心情吧。让我们齐读最后一段吧。1.3畅谈感受（1）请三位同学一起来做做这个实验，进一步体会小女孩先人后己的精神。（2）教育家为什么要这样做？（3）读了这个故事你受到了什么启发，把你想到的写下来。1.4课堂小结一个特殊的实验让我们认识了一个可爱的小女孩。今天的学习让我们感受到了小女孩在危急关头先人后己的可贵精神，也明白了只有团结协作才能获得成功的道理。我们不

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