部编版语文2021中考语文二轮专题复习：名著导读《朝花夕拾》专题训练（一）

1、2021中考语文总复习：名著导读朝花夕拾专题训练（一）1. 阅读下面文本，完成下列各题。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。（1）“我似乎从头上浇了一盆冷水”，“我”被浇冷水的原因是什么？ （2

2、）试结合朝花夕拾的内容，说说鲁迅对父亲的感情是什么？2. 名著阅读。朝花夕拾为我们展示了鲁迅先生思想变化的轨迹。请你根据作品内容，概括鲁迅先生在南京矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时，分别作出了怎样的人生选择，并分别简述其原因。 3. 名著阅读。 （1）朝花夕拾一书中，有多篇文章以或幽默或平和的笔调，对封建教育进行了评判与嘲讽，请写出其中两篇的篇名。 （2）阅读下面内容，分别写出朝花夕拾中的相关人物。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。黑瘦，须，戴着眼镜，挟着一叠小小的书，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空

3、中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。4. 名著阅读。 （1）朝花夕拾在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的感情，相信你也一定于字里行间中感受颇多。请你阅读以下文字，在空格上填入作者和篇名。在朝花夕拾中，提及了不少关于作者_的童年生活，比如在_中，作者描写了一个淳朴善良，真诚待“我”，在某些方面又颇有些愚昧迷信的“长妈妈”；在_中，“我”兴奋地想去看盛大的庙会，却被父亲一句“给我读熟。背不出，就不准去看会”弄得索然无味（2）二十四孝图着重分析了_、_等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。5. 阅读名著选段，完成下列小题。他对我叙述的我国近百年来

4、的大事记感到十分惊讶。他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放，是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最严重恶果。 （1）选段出自名著_，选段中的“我”是指_。 （2）请从“他”对“我”国历史的评价进行分析，“他”的国家是一个怎样的国家？_6. 名著阅读。 （1）选出下列关于名著阐述错误的一项（）A.狗猫鼠中鲁迅追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B.“身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”，这一外貌描写的是鲁智深，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳

5、。C.鲁滨孙阻止了在岛上举行的一个吃人仪式，救了星期五，他花2年时间教聪明的星期五学会了英语，后来他又救下了星期五的父亲。D.“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空，劝孙悟空上天受招安的是太白金星，把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是如来佛祖。 （2）阅读名著片段，写出你的认识。片段：这个宅子里到处都住满了房客，姥爷只给自己在楼上留了一间，姥姥和我则住在顶楼上。顶楼的窗户朝着大街，每逢节日及平常日子的夜晚，都可以看见成群的醉汉们从酒馆里走出去，东摇西晃的，乱喊乱叫。有时候他们是让人家从酒馆里扔出来的，他们在地上打个滚儿，又爬起来往酒馆里挤。哗啦，吱扭，嘠吧吧，哎哟，一阵乱七八糟的响声陡起，他们

6、开始打架了！站在楼上的窗户前看这一切，是那么好玩儿！阅读名著_的片段，你觉得主人公成长在一个_社会环境中。7. 阅读下面文本，完成下列各题。其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说

7、空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。（1）本段文字选自朝花夕拾中的_。朝花夕拾是鲁迅描写_（填内容）的散文，共_篇。（2）作者在文中写“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么？ （3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？ （4）这篇文章表达的主题是什

8、么？8. 名著阅读朝花夕拾。 （1）五猖会和从百草园到三味书屋中都有描写读书的情景，作者的用意是什么？五猖会中描述了“我”正要兴致勃勃地出门参加五猖会，却因_而无奈、紧张、兴味索然的情形；从百草园到三味书屋中描述了“我”和私塾同学们上课开小差被先生警告后，为应付先生而_的情形。用意在于揭露_，难以取得理想的教育效果。（2）父亲的病中的名中医们和藤野先生中的西医藤野先生有哪些不同？藤野先生_，正直热情，注重科学实践，对医学具有独到的理解和情怀，确实令人尊敬。父亲的病中的名中医们则以_的手段，在药物开具上故弄玄虚，在治疗方法上_不分，在治疗效果上草菅人命，确实令人_。二十四孝图中，作者主要评析了哪

9、几则故事的不合理之处？其写作目的是什么？二十四孝图一文中，作者主要评析“_”不合人性，“_”不合情理，“老莱娱亲”不合常态等。用意在于揭露_。名著阅读。（1）下面均是名著朝花夕拾中的人物，请任选一位，参照示例，用简洁的语言概括出与其有关的两个情节，并从中归纳出其性格特征。藤野先生：上讲堂忘记带领结不拘小节；订正“我”的解剖图治学严谨，一丝不苟。长妈妈 陈莲河 （2）狗猫鼠是名著朝花夕拾中的经典篇目，作者在文中讲述了“我”讨厌猫的原因，请简要概括。10. 阅读下面文本，完成下列问题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆

10、续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这

11、样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。（1

12、）选文选自鲁迅先生的_（填文体）集_中的_，请概括这篇文章的主要思想内容。 （2）选文开头写家人为看赛会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？ （3）请任选角度为下面文字写几句赏析文字。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 （4）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？ （5）读了这段文字你有什么感受？11. 名著阅读。（1）二十四孝图着重分析了_、_、_等的孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当做有趣”“污蔑了古人，教坏了后人”，揭示了_。（

13、2）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么生于太荒之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自朝花夕拾中的五猖会。表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了怎样的主题？12. 捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的事，读朝花夕拾应该也有这样的感觉。请仿照示例，写出你自己的感受。【示例】我读到五猖会中，小鲁迅被父亲命令背完鉴略后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查作业，作业检查后再让看电视节目。鲁迅背完书后兴味索然的心情，我感同身受。13. 假如让你以学长的身份，对初一新生做朝花夕拾的荐读演讲。

14、下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的_；有表现他在日本与师友交往的_；也有反映他家乡赛会风俗的_。在这些温馨的回忆里，蕴含着_和_，令人回味无穷。（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个）A狗猫鼠 B阿长与山海经C二十四孝图D五猖会E无常 F从百草园到三味书屋 G父亲的病 H琐记I藤野先生 J范爱农（2）在两处横线上填写恰当的短语。答案1.（1）“我”急着去看迎神赛会，父亲却要“我”背鉴略。（2）父亲让“我”感到困惑，使“我”想去看五猖会的兴致全无，但并不责怪父亲；童年因为父亲失去了很多

15、乐趣，但仍感激家父的严厉；令“我”内疚的是在临终前没让父亲安静死去，说明“我”对父亲的爱。2.南京矿路学堂毕业后，鲁迅先生选择去日本学医，因为他在为父亲看病的过程中感受到中医误人，想要学习现代医学来救治像他父亲一样的病人。在日本仙台学习时，因为他从匿名信事件和观看日俄战争纪录片时的所见所闻中，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，意识到通过文艺创作来改变国民的精神才是最重要的。3.（1）二十四孝图五猖会（2）范爱农藤野先生长妈妈4.（1）鲁迅,阿长与山海经,五猖会（2）卧冰求鲤,老莱娱亲5.（1）格列佛游记,格列佛（2）“他”的国家是一个政治民主（开明）、民风淳朴、公平、正义、和平（安定）

16、、自由的国家。6.（1）D（2）童年,腐败堕落，酗酒打架已成为普遍现象7.（1）狗猫鼠,回忆童年生活,十（2）将“人”与“虫蛆”和“鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。（3）表现了作者对“正人君子们”辛辣地嘲骂，表达了作者强烈的愤慨之情。（4）揭露了“正人君子”的虚伪性，表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。8.（1）被父亲强令背诵深奥难懂的古文,人声鼎沸地各自朗读半懂不懂的古文,强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残（2）治学严谨,治病救人为勒索钱财,巫医,憎恶（3）郭巨埋儿,卧冰求鲤,封建孝道的虚伪和残酷9.（1）示例：喜欢切切察察饶舌多事；给“我”买

17、山海经真诚善良。示例：要昂贵的出诊费贪婪；到处招摇撞骗贪婪、故弄玄虚。（2）猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄，玩厌了才吃下去；它与狮、虎同族，却天生一副媚态；它老是在交配时嗥叫，令人心烦；“我”以为是“猫”吃了“我”饲养的隐鼠，虽然后来证实隐鼠并非被猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。10.（1）散文；朝花夕拾；五猖会。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。（2）烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。（3）示例：这是“我”在即将去东关看赛会时，却被父亲突然叫住，让“我”背完一篇古文才准许一家人去的时候心里的感慨。我很同情文中的“我”，本来是一件很高兴的事，却要背古文，真的是很扫兴，而且又没有人帮助“我”。从“在百静中”“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”这些语句中深深体会到了作者的无助无奈以及扫兴。（4）父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。（5）示例：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制