五年级综合实践活动教案 五年级综合实践活动教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级综合实践活动教案 五年级综合实践活动教案 微笑的气力 教学目标： 1、学会微笑，使学生熟悉到微笑的意义及作用很大。 2、学会在生活中微笑面对自己，对待他人，微笑解决生活中的困难。 3、树立微笑面对生活的信仰和理念。 教学重点、难点： 重点：熟悉微笑，学会微笑； 用微笑传达文明与礼仪，传递友好和热心。 难点：用微笑解决冲突；微笑面对人生。 活动一： 初识微笑引入主题 1、播放学生笑脸视频 同学们，你们看到了什么？（微笑） 2、微笑画室：画笑脸（平板电脑操作） 师：你们觉得怎么样的微笑是最迷人的？现在就请你画下你认为最迷人的微笑 3、交流 同学们画的微笑

2、有的是抿着嘴笑，有的是露出了牙齿，各不一致，那怎么样的微笑是最标准的呢？ 4、透露国际标准微笑：别人在离你三米时就可以看到：嘴角微微上翘，露出上齿的六到八颗牙齿。 活动二：练习微笑，修炼美观 1、微笑训练营：照镜子练习微笑 （1）个别练习互助练习。（2）集体练习 2、表示微笑 师小结：你们的微笑如阳光般璀璨，传达着文明与礼仪，传递友好和热心今天这节课就让我们一起来感受他那神秘的气力吧！（板书：微笑的气力） 活动三：动人微笑，感悟气力 师过渡：现在就让我们一起来凝听一个关于微笑的故事。 1、故事凝听： （1）提问：故事讲了什么?你感受到了什么? （2）交流 师：确实，有时候生活中只要一个微笑，就

3、能让人如沐春风，心情舒畅。淡淡的微笑就能让人弥漫气力，让我们忘却全体的烦扰。这就是微笑的气力。 （3） 黑人青年如此，你有没有被一个微笑所感动过呢？小组议论交流 2、说说给他人微笑的事例 3、遇到下面这些处境你们会怎么做呢？ （1）熟悉四个场景 （2）选择场景自己小组挑拣情景，面对他们你会这么做？ （3）师生合作演一演 A课代表下课捧着全班的作业本往教室走，在走廊转弯时，被一个同学撞到，作业本撒了一地，那位同学怔怔地看着你。作为课代表的你会(给冒失鬼一个微笑，那是宽容和理解)板书:宽容理解 B同学测验或者默写的劳绩不梦想，正没好气搭理你，你会(给心灰意冷的伙伴一个微笑，那是激励,)板书：激励

4、C接力赛中，我们班一开头遥遥领先，可是由于丽丽掉棒没有得到名次，丽丽心里真不是滋味呀！作为同班同学的你会 （给过失者一个璀璨的微笑，就像那冬日里的暖阳会让人感到无比的和暖。）板书：和暖 D 妈妈把你送到校门口，每天都交代你：“上课要积极发言，作业要专心，考试要留心，不要和同学闹冲突”你会(给爱你的人一个微笑，那是崇敬和感恩)板书：理解崇敬4、投票评比你最想看的表演 5、选取两个场景交流 师：在方才的交流中，我们感受到微笑不仅仅只是一个表情，也不仅仅是表达一种礼仪，她具有巨大的气力，甚至是有魔力的。微笑可以是一种理解、一种崇敬、一种宽容、一种感恩，更是一份激励，带给每个人和暖。老师梦想我们每个人都能拥有这样的微笑，对自己微笑，对他人微笑。 活动四：展露微笑，拥抱告成 1、 简朴介绍霍金刘伟桑兰 2、 介绍身边的强者：李嘉钰 （1） 视频故事介绍 （2）老师眼中的她 （3）弟弟眼中的她 （4）现场采访李嘉钰生病在家你是怎么激励自己的？ 师小结：其实在我们日常生活中，我们还会遇到大量自己尝试了好多次都无法抑制的巨大困难、使你前进道路更加险峻。面对这样的困难，我们要向李嘉钰同学学习，给自己一份微笑的气力，树立起积极向上的人生态度，面对困难大声对自己说：“我能行”！ 活动四：传播微笑，