2022年九年级物理121温度与内能教案沪科版

1、 12.1 温度与内能 学问与技能：新课 第一课时 1、知道温度的概念和温度的常用单位及国际单位制单位；2、能说诞生活环境中常见的温度；3、明白液体温度计的工作原理,会测量温度；过程与方法：明白热岛效应、温室效应,尝试对环境温度发表自己的见解；情感态度价值观：1、明白环境温度对人们生活的影响；2、培育同学关注科学技术对人类生存环境的影响的意识；熟识温度,明白温度的测量；温度计的使用和对环境温度的熟识情形创设,沟通争论争论温度计,盛有不同温度水的烧杯（两个）多媒体课件,水银体温计、电子体温计,寒暑表,一、引入：师：在学习新课之前,我们先一起来观看好莱坞巨片后天的出色片段,影片叙述的是由于温室效应

2、造成地球气候突变,全球即将陷入其次次冰河世纪的故事；请观赏；（播放影片）相伴影片介绍：自由女神被埋没,冲天巨浪涌进纽约,转瞬时气温骤降,纽约速冻,茫 茫冰原上,只留下了自由女神的头像；人类世界在大自然面前显现的如此微小；师：的确,温度的变化对人类的影响会如此之大,今日我们就一起探讨一下有关温度的 学问；二、温度在生活中的例证：师：温度与我们的生活是息息相关的；温度表示物体的冷热程度；你仍能列举一些生活 中与温度有关的实例或现象吗？同学举例；三、温标 师：温度与生活亲密相关,就连我们出门该穿什么衣服都与温度有关；播放中美两国的天气预报；师：明天的气温都是 32 度,假如你就在当地,那明天你会穿什

3、么呢？要穿一件外套家一 T 恤就可以了？条围巾呢,仍是只要穿件短袖衫或 同学回答,引导得出温标；师：做打算前要先弄清晰这个温度的单位是什么,即温标；中国天气预报中 32 度指 32 摄氏度,世界各国一般都使用摄氏温标,有同学知道摄氏温标是如何规定的吗？生：把水的冰点规定为0 度,水的沸点规定为100 度, 0-100 度之间等分100 份,每份为 1 摄氏度；师：美国天气预报中 32 度的温标是什么？有同学知道吗？生：美国天气预报中 32 度指 32 华氏度,美国一般使用华氏温标；师：这位同学的学问面特别广,华氏温标规定水的冰点为 32 度,水的沸点为 212 度,之 间均分 180 份,每份

4、为 1 华氏度；在物理学中广泛使用的是开尔文温标,它也是温度的 国际单位,它规定水的冰点为 273K,水的沸点为 373K；现在你该明白在美国 32 度为什 么要穿外套了吧！四、常用温度值师：生活中的一些常用温度值,你们熟识吗？下面我们就通过一个小嬉戏来考察一下；想必同学们都看过央视正大综艺吧,其中有一个环节为真真假假；下面我们也来一回真真假假,我们分 A、B、C、D四个团队,期望大家团结协作,共同完成这个环节；多媒体展现录像： 真真假假 （太阳表面的温度,趵突泉泉水的温度,灯泡灯丝的温度,烈日下交警值勤时路面的温度）,团队回答；师：除了这些,自然界中仍有一些特定的温度,我们一起明白一下；出示

5、图片五、温度计：一、引入：师：在学习新课之前,我们先一起来观看好莱坞巨片后天的出色片段,影片叙述的 是由于温室效应造成地球气候突变,全球即将陷入其次次冰河世纪的故事；请观赏；（播放影片）相伴影片介绍：自由女神被埋没,冲天巨浪涌进纽约,转瞬时气温骤降,纽约速冻,茫 茫冰原上,只留下了自由女神的头像；人类世界在大自然面前显现的如此微小；师：的确,温度的变化对人类的影响会如此之大,今日我们就一起探讨一下有关温度的 学问；二、温度在生活中的例证：师：温度与我们的生活是息息相关的；温度表示物体的冷热程度；你仍能列举一些生活 中与温度有关的实例或现象吗？同学举例；多媒体展现录像： 真真假假 （太阳表面的温

6、度,趵突泉泉水的温度,灯泡灯丝的温度,烈日下交警值勤时路面的温度）,团队回答；师：除了这些,自然界中仍有一些特定的温度,我们一起明白一下；三、温标 师：温度与生活亲密相关,就连我们出门该穿什么衣服都与温度有关；播放中美两国的天气预报；师：明天的气温都是 32 度,假如你就在当地,那明天你会穿什么呢？要穿一件外套家一条围巾呢,仍是只要穿件短袖衫或 T 恤就可以了？同学回答,引导得出温标；师：做打算前要先弄清晰这个温度的单位是什么,即温标；中国天气预报中32 度指32摄氏度,世界各国一般都使用摄氏温标,有同学知道摄氏温标是如何规定的吗？生：把水的冰点规定为0 度,水的沸点规定为100 度, 0-1

7、00 度之间等分100 份,每份为1 摄氏度；师：美国天气预报中 32 度的温标是什么？有同学知道吗？生：美国天气预报中 32 度指 32 华氏度,美国一般使用华氏温标；师：这位同学的学问面特别广,华氏温标规定水的冰点为 32 度,水的沸点为 212 度,之间均分 180 份,每份为 1 华氏度；在物理学中广泛使用的是开尔文温标,它也是温度的国际单位,它规定水的冰点为 273K,水的沸点为 373K；现在你该明白在美国 32 度为什么要穿外套了吧！四、常用温度值师：生活中的一些常用温度值,你们熟识吗？下面我们就通过一个小嬉戏来考察一下；想必同学们都看过央视正大综艺吧,其中有一个环节为真真假假；

8、下面我们也来一回真真假假,我们分 共同完成这个环节；五、温度计：A、B、C、 D四个团队,期望大家团结协作,师：那我们怎样精确地得出它的温度呢？你能描述温度计的外形构造吗？生：它是个玻璃管,下端有一玻璃泡,里面装有某种液体；师：发温度计给大家,好好观看它的构造,看看仍有什么要补充完善的？同学进一步观看 生：玻璃泡大,玻璃管的管壁厚但内径细,管外有刻度；师：内径细有什么好处？同学摸索,争论 生：温度有微小变化,液体就有明显变化；同学演示使用温度计测水的温度；出示图片 引导：使用前观看：量程,分度值 使用时留意：玻璃泡浸入 读数时,稳固后读,玻璃泡不离开,视线相平；师：生活中你仍使用过什么温度计？

9、看图区分并说明理由；,生：回答 师：体温计使用与试验用温度计有什么不同？生：用前要甩一甩,读数时可以拿出来读；师：请同学课下查阅资料明白体温计的缩口的作用；试验用温度计,寒暑表体温计, 他们虽然用途不同,但却有着共同的工作原理,谁能说说它们有什么共同特点？生：利用了液体的热胀冷缩；师：生活中仍有其他类型的温度计,他们的工作原理就有所不同了,但是都是利用某种 性质与温度的关系制成的,例如：数字式温度计就是依据物质导电性与温度关系制成的；随着科学技术的进展和现代工业技术的需要,测温技术也在不断地改进和提高,测量范畴越来越广,有的能测量到3000 摄氏度以上的高温,而且测量结果也越来越精确,期望有爱

10、好的同学利用课余时间搜集这方面的科学技术信息,对于不同温度计进 行分类,搜寻,争论,写出争论方案如方案,设想,建议等；六、环境温度 师：观看气温变化图,你会发觉一种什么现象？结合生活谈一谈自身的体会；生：城市温度明显高于乡村；师：我们把这种现象称为“ 热岛效应”,为什么会显现这种现象呢？生：城市生产生活中,燃烧大量燃料,排放出大量的热,等等；师：作为一名济南中同学,你认为怎样做可以改善济南城市环境温度,减弱“ 热岛效应”；同学畅所欲言；师：“ 热岛效应” 指表现出城乡之间的局部温度差异,但是我们生存的地球这些年来温度也在不断地上升,导致这种现象的缘由是日益加剧的“ 温室效应”应” ？；那么什么

11、是“ 温室效生：空气中的二氧化碳,甲烷,水汽等气体能让太阳发出的热顺当通过到达地球,但却 阻碍地表反射的热散发到大气层,大气的这种保暖作用就像玻璃温室一样,称为“ 温室 效应“ ；师：大家想一想“ 温室效应“ 对我们人类确定是有害的吗？生：不肯定,“ 温室效应” 也是人类在地球上生存的一种必要条件,没有它地球就不会有 恒温,人类无法生存；师：但近些年来, “ 温室效应” 不断加剧,全球气温上升,科学家预言：到 2050 年全球温度将上升24 摄氏度, 南北极地冰山将大幅度融解,导致海平面大大上升,热带风暴频发等一系列的气象灾难；那么,我们面对着日益加剧的“ 温室效应” 该做些什 么？同学畅所欲言；师：假如我们对温室效应不加以改善,并连续使其更加恶化下去的话,或许就像后天中演的那样, ,当然电影讲的是科幻故事而不是事实,但是它对气候变化可能带来的灾 难性后果向人们提出了警示；作为地球公民我们有权益更有义务来关怀和爱护我们的家园；最终,我以印第安酋长的一句话来终止这节课：类；”实践活动：1、观看后天电影“ 人类属于大地,但大地并不属于人2、搜集有关“ 热岛效应”、“ 温室效应” 资料,结合当地情形,撰写一篇小报告；板书：一、温度表示物体的冷热程度；二、温标