2022年九年级下学期思想品德教学计划

1、九年级下学期思想品德教学方案九年级下学期思想品德教学方案1、学问目标：九年级中考实行开卷的形式,考试范畴涉及七年级、八年级部分和九年级大部分,复习过程中肯定要从新课标的核心价值观动身,侧重情感、态度和价值观,把握范畴与难易程度,由点到线,由线 及面地逐步扩展地进行复习；2、才能目标：九年级思想品德考试为开卷形式,所以开放性试题较多,这就要 求同学以基本学问为起点,对课文学问依据中考大纲的要求,做到明白、懂得、运用和创新；针对初三同学在解题中“ 以事论事” 的狭隘的解题思路,在教学 中一要防止题海战术,二要引导同学扎实基础学问,扩展思维,三 要精讲典型题目,使同学会正确的解题思路和解题方法；3、

2、情感态度价值观目标：过教学,在引导同学在实践探究中,感悟道德,养成品德；二、教学资源分析：1、教材的基本结构：九年级：八年级下册：八年级（下册）教材的详细结构分为四个单元,围 绕正确对待权益义务、爱护人身权益、爱护文化经济权益、崇尚公 平正义四个综合主题绽开,设置了十课教学内容：“ 国家的主人广 泛的权益” “ 我们应尽的义务” “ 生命健康权与我同在” “ 爱护我们的人格尊严” “ 隐私受爱护” “ 终身受益的权益” “ 拥有财产的 权益” “ 消费者的权益” “ 我们崇尚公正” “ 我们爱护正义” ；三、同学基本情形分析：技巧和技能上着重指导；四、教学方法设计：1、认真争论考纲,抓实基础学

3、问,在教学中应第一从双基入手,抓住基础学问的内涵,拓展其外延,使同学真正懂得；2、关怀时事热点,留意探究；要善于捕获国内外重大时政信息 和社会热点并把其同日常的复习、测试结合起来；在复习阶段,要 有挑选的组织、落实,特殊对探究性问题更应当重视；3、细心选编试题,强化训练；依据本学科课时量少的现实,注 重精化训练,不能大搞题海战术,训练时应拒绝滥题,抛开偏题,善待错题,整理好题,以提高复习效率；同时留意训练后的评讲,留意培育同学良好的答题习惯；五、教学进度与课时安排：依据考前时间紧、复习任务重的实情,依据学校实际制定了下一 阶段的复习方案：1、三月底完成对八年级下册内容的复习,期间应对三月月考；

4、2、四月完成七年级中考内容的复习,终止第一轮复习,期间应 对其次次月考；3、五月主要争论考纲,明确中考动向,减小压缩复习量,进行 其次轮复习,应对第三次月考；4、6 月精化训练,巩固提高,考法指导；5、考前一周左右,同学自由复习,老师引导同学查漏补缺、少 背多思,让同学自主复习的目的是防止其有过多的依靠性,让他们整理、挑选上考场时 的必备资料、课本,在考前要强调留意事项；六、学科德育渗透：九年级下学期思想品德教学方案全文内容当前网页未完全显 示,剩余内容请拜访下一页查看；学期方案精选学期方案合集 7 篇为了创设出新的气象达到良好的训练教学成效,我们在学校教学 工作方案和针对本组的工作看法,结合

5、我们语文组的工作实际,把 语文组的工作做得扎实有效,保证训练教学质量稳步前进,特制定 本方案,请教诲处及各位同仁指正监督：一、总体工作思路1、连续落实深化课改纲要；本学期全组将共同深化课改阶段,连续加强各年级集体备课小组内部相互沟通的基础上,逐步进行全 组各年级间的教学课改沟通,初步形成具有教学争论雏形的组别形 式,让每一个组员试着向争论型老师转换,以进一步促进我组的教 学教研水平和教学质量的提高；2、连续以制度促治理；总体工作事项明确化,相应制度上墙使 制度明朗化,人人明白,相互提示督促,使各项常规工作确保在全 体自觉认真执行的前提下提高常规工作完成的质量；二、本学期工作重点：1、进一步实施

6、本组的课题争论方案；2、加强网络教研,改进本组及本组成员的教研博客和多媒体课 的落实；3、积极落实七个一工程加强古诗文的诵读活动及相关学问讲座；4、初三的复习方案的制定与落实；三、详细工作支配（一）以制度促治理,重视常规教学1、依据学校制度和本组工作方案,将老师常规工作和组内常规 工作制度化使组内工作及治理公开透亮化；2、常规工作及详细要求制表上墙,并在每一次常规检查或各类工作绽开落实后准时记录,从而便于提示监督考评,力求做到“ 惩 前毖后,治病救人” ；3、倡备课小组成员之间每两周能互助互查,保证在学校每学期 两次大型教学检查中过得硬；（二）落实课改纲要,搞好教学教研1、不断组织学习新的课改

7、理论,不断更新观念,以渗透指导教 学；（兴起再次学习课标的热忱,每周先学习 5 分钟的课 标）2、课改教学工作依旧是重中之重,立足课堂,开展教研,在相 互沟通中共同提高教学质量；详细：组内教研活动形式尝试采纳小专题式教研,把在教学中显现的 共性问题进行梳理,然后在教研活动中一个一个的逐一研讨,探究 解决的方式或途径；并力求形成组内研讨资料,经整理,择其优者 发布到组内博客上,以利于沟通和促进我们的实际教学；连续加强备课小组制度,以相互的合作沟通和相互研讨来促进 教学教研水平的提高；各年级备课小组,每周至少一次较为详实的备课记录；每月至少有一次专题备课或实录并以电子文本形式上交 组内,发布在博客

8、上；至于备课内容和相应的活动形式,各备课小 组可依据年级特点和教学实际自行确定；本学期加强各年级阶段性的测试工作；对此,组内依据各年级 的进度表全面支配,各备课小组细心组卷,学校打印,准时练习；在教学中尝试改进训练测试方法,用专题形式分别考查同学的基础、阅读、及“ 口语、交际、综合活动” ；组织老师五个一的上交评比活动；特殊是总结教学实践体会促 进教学,提倡案例撰写,每周不少于一篇并准时发布在自己的博客 上；3、技术课（远程训练多媒体课）提倡上好多媒体课勉励积 极动手制作课件,自己制作的课件可上交组内；多媒体教学简案要 以备课小组为单位集中备写,提前上电教室；在备课中将每节课所 需资料与相关课

9、件整理成包；4、在网络教研中,应常常关注学校教研网、组内博客并准时的 参与争论的回复跟帖,同时积极与外校接触联系,猎取有益的教学 信息；（三）以活动促语文爱好的培育语文素养的提高；1、积极筹备七个一工程特殊是古诗文的诵读活动；举办提倡以“ 古诗文” 吟诵为主体的全校性活动；由专人负责组织,利用学校 展板抄录出来,让全校同学抄背,融入单元测试中考查；利用学校 广播室每周进行两次赏析朗读；并在这学期内进行两次诗歌方面的 学问讲座；2、自今年起开展春季“ 全校读书活动” （日）；3、举办七八年级庆“ 庆母亲” 作文竞赛；4 月 23 日是世界读书（四）帮助学校开展好其他有益于学校进展的各样活动；时间

10、： 20 xx 年 2 月 13 日上午 9：0010：00（8：45 分进场）地点：开学典礼程序（主持：朱达）一、“ 瑞犬贺春新气象,和谐校内你我创”开学典礼现在开头 二、升旗仪式（一）全体肃立,出旗（二）升国旗敬礼礼毕（三）升校旗,唱校歌20 xx 学年其次学期（四）全体坐下 三、新年寄语（李校长）四、创建和谐校内倡议（王一然）五、颁奖仪式 六、“ 精兵选拔营” 杰出回忆 1、b 营总导师夏天作杰出回忆 2、颁奖 七、中国传统节日学问介绍 八、 20 xx 学年其次学期开学典礼到此终止；退场 开学典礼工作预备 1、会场气氛布置（节日气氛布置）：后勤、美术科 2、摄影：伍毅、罗宝其、同学小记

11、者 3、音响：梁禄文 4、队伍指挥：体育科 5、大会纪律评比：团支部、大队干部 一、指导思想：二、工作目标：1、强化学习训练教学理论学问,提升老师执教才能和水平；2、坚固树立“ 以科研带教研,以教研促科研” 的教科研理念；3、大力推动学科中的争论性学习,提倡采纳新奇可行的教学方 式手段；4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设,发挥组长的协 调功能；5、有效开展“ 教学四项规范达标” 活动,使老师教学工作规范 化、科学化；6、努力创设教科研氛围,开展教学评比活动,勉励老师积极参加；7、连续做好新老师的培育工作,架设快速成长舞台,发挥骨干 老师作用；8、切实完善治理制度,校内文化氛围更加深厚,

12、科研气息更加 剧烈；三、工作重点：（一）明确组织形式,加强教科研治理制度建设；教科室确立“ 教学副校长教科室主任教研组长备题 组长老师个人” 五级治理体系,通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实,职责分明,形成一套畅通的训练科研治理网络,使训练科研工作落到实处,进一步加强对开展教科研工作重要性的 宣扬力度 , 加强教科研工作的导向性；本学期教科室在学校的整体工 作指导下仍将修订、制定出一系列教科研规章制度,形成教研工作 治理系统化、规范化、科学化,以保证教科研工作的顺当有序、积 极地开展；（二）完善半日教研活动制度,发挥其作为老师专业进展助推器的作用；1、半日教研活动是老师进行集体备课、课

13、堂教学研讨、读书学 习的固定时间,为老师沟通教学体会、提升教学水平起到了重要的 作用；本学期不仅要不遗余力地加大推行半日教研活动,并且要进 一步增强教研活动内容的针对性,从老师教学和专业进展的需要出 发,科学支配内容,专时专用,使老师们通过业务学习有所得（教 学实践中的收成）、有所思（联系工作实际的摸索）、有所为（学 习指导下的老师实践）；2、教研组和备课组是校本教研活动的最基层组织,也是最具活 力和实效的组织；本学期,部分业务学习内容支配的指导原就是“ 从老师中来,到老师中去” ,以教研组为单位开展较深化的主题 争论,以点带面,促进老师业务水平的不断提高,这是现在和将来 校本教研的进展方向,

14、是老师专业进展的必由之路；因此,各教研 组要稠密制定和严格地执行教研活动“ 主题化” 的实施方案,使活 动有针对性和实效性；3、加强教研组、备课组建设和教研活动的治理,制定教研工作 制度,做到“ 五定” （定时、定点、定要求、定内容、定中心发言 人” 和“ 三有” （有方案、有记录、有总结）,开展敏捷多样、讲 求实效的教学争论活动,要留意调动老师的积极性,加强对青年教 师的培育；4、教研组要严格学习纪律,庄重学习态度,为积极主动进展的 老师营造更宽松的环境,为目标不明确老师师供应学习借鉴的榜样,为懈怠应对的老师施加肯定的压力,逐步形成老师专业进展的自觉 性；通过提高教研组活动的规范性和实效性,

15、努力使教研组成为新 课程背景下的学校老师“ 教研” 、“ 科研” 、“ 培训” 基地；（三）加强教学常规治理,努力提高教学效能,营造个性化发 展空间；1、教学常规流程要成为老师日常教学过程中自觉遵守的最低标 准；2、每月教学常规检查之后,组织进行教学考评报表抽查；连续加大教学常规检查的力度,完善月考评制度,对检查结果适 当公布,对于做的较好老师要树立榜样,赐予评优评先、外出学习 的嘉奖,对于做的较差要提出批判,限期改正,全面提高每一个教 学环节的效率；有任课的学校行政领导的月备课、改作落实情形将 由校长负责抽查,各教研组长和备课组长的月备课、改作落实情形 将由教科室负责抽查,抽查结果作为教学常

16、规评判的重要组成部分,引导全部一线老师向过程要质量,不断改进教学过程中显现的新问 题新情形；3、规范教学常规全过程,从点滴做起,向细节要质量；方案：制定教学方案包括以下内容：（1）教学对象分析；分析同学学问、才能、情感等情形,包括后进生转化措施,优秀生提高 措施；（ 2）学期教学要求；在认真学习课标和通读教材的基础上,把握教材内容体系和教学要求；（3）教学进度；写出单元和课时的教学时数,包括作文、试验、复习、检测等时间支配；除了上交一 份给教科室存档外,老师在自己的备课本上再写一次以备温州市教 师训练院验收检查；备课：认真按课时备课,写好教案；实行先周备课制度,提倡在 上课前一天进行二次备课；

17、备课要做到“ 四个有” ,即“ 脑中有课 标,胸中有教材,心中有教法,目中有同学” ；每课时教案应当以 教材分析为基础,包括教学三维目标、教学过程、教学重难点、教 学方法、课堂训练、作业布置、教学反思等内容；教学目标必需根 据课程标准、教材和同学实际,精确、详细、恰当,表达三维目标,突出重点和难点；（三年教龄内的新老师备课要求写详案,上学期 的那种集体备课方式和打印教案坚决一律废止）；老师要写教学反 思,准时总结教学的成败优劣和提出改进措施,内容不限,字数不 限；在期中和期终两个阶段前后,每个老师都必需分别上交 1 篇详 尽（字数不少于 300 个）的教学反思,反思稿纸由教科室统一印制,遴选出

18、的优秀反思将由教科室专人负责上传到学校训练博客以供全 体老师阅读、评论；上课：各学科老师要坚持向课堂45 钟要质量,提高课堂教学效率；老师要通过适当的形式和方法让同学明确教学目标,并将其转 化为同学的学习目标,增强同学学习的目的性和主动性；努力落实 三维目标,科学出现教学内容,抓住关键,突出重点,突破难点,落实基础学问、基本才能和基本方法,不显现科学性错误；贯彻学生主体原就,坚持启示式、争论式教学,课堂讲解明白易懂,教学 过程清晰有序,教学方法恰当合理,课堂气氛积极活跃,教学反馈 准时有效,提倡自主、合作、探究的学习方式,加强学法指导,注重培育同学良好的学习习惯；既要面对全体同学,又要关注同学

19、的 个体差异,重视对学习信心不足或学习有困难同学的辅导,促进学 生全面进展；作业批改：严把作业关,作业内容要精选、精练,布置作业目的 明确,作业的数量和难度适当,符合同学实际,既有统一要求,又 有符合优秀同学和学习困难的同学实际的选作题；作业形式多样,削减机械誊写的作业；批改反馈要准时,做到有发必收,有收必改；理科各学科的作业要全批全改,文科学科的作业,除作文或文字量 过大者外,要全批全改；提倡老师有方案、分批写勉励性的批语,以促进老师和同学的沟通；老师要指导同学建立重、难、错题记录 本,夯实同学基础；针对同学作业中存在的共同性问题要准时讲评,引导同学分析缘由,指导同学解题思路和方法,帮忙同学

20、总结规律,准时订正；对个别特殊同学的错误,要做到面批,有针对性地进行 辅导；1、德育方面结合中同学守就、中同学日常行为规范和学校的各项规 章制度,抓住每一次机会培育讲文明、懂礼貌、有修养的初一班学 生；依据学校的部署,结合学校和年级组的支配,认真组织好每一次 班校会,让同学得到良好的思想品德训练；结合班内情形,针对班级显现的情形和问题,准时召开班会；有 了问题,就利用班会惩前毖后,治病救人；有了好事,就利用班会 树立榜样,训练全体；结合本学期德育训练工作重点,我班初步计 划召开一次主题班会：我是有责任感的人；培育责任感,要关怀他人；我班方案在本学期联系培智学校和敬 老院开展相关活动,并利用相关

21、资源和门头沟学校建立联系；培育责任感,要敢于展现自己,表达自己；在全班开展“ 我的演 讲” 活动,锤炼同学的胆识和表达才能；开展青春期训练；2、学习方面在开学初,针对上学期的学习习惯进行回忆,总结得失；进一步 巩固和检查“ 课前预习、认真听讲、课后准时复习、适当练习” ,“ 错题本” ,“ 一支红笔治理你的学习” 等好的学习习惯；制定学习方案和学习目标；通过详细的学习方案和学习目标指导 同学的学习,培育良好的习惯；环绕“ 雏鹰方案” ,参与到小课题争论中,培育科学素养、创新 意识和实践才能；以“ 徐凤翔小木屋” 考察为中心,开展一系列的科普训练活动；结合学校支配,在班内组织演讲竞赛、朗诵竞赛、

22、辩论赛等；3、体育方面 坚持每天的晨跑；每月举办一次体育竞赛；结合同学爱好,在班内组织篮球赛、足 球赛、乒乓球竞赛等；组建班级篮球爱好小组、足球小组,培育男生的体育素养；4、班级治理 培育同学自主治理；坚信：人人都是班级的治理者,人人都会班 级的主人；给每个同学气会；我不再过多的参与到活动的组织中；班级治理是采纳操行分治理；由专人负责,阶段评比；最终作为 三好同学、优秀干部等评比的参观标准；5、家校联系 准时同家长委员会沟通,明白家长关怀的问题,反映同学们关注 的问题；从这几年我们学校同学的高考语文成果来看,成果达到 120 分以 上的可谓凤毛麟角；究其缘由时,我们常常把它归在同学学习任务 重

23、,没有时间学习语文,或者说同学对学语文缺乏爱好；因而,在 同学、家长、老师、领导、甚至语文老师自己心中都形成这么一个偏见：语文是很难在高三短期内提高的学科；作为语文老师,我们 应当好好的反思一下这种现象；其实,我们都很清晰,同学语文成果不能突破高分,主要是同学语文素养不深,阅读量不够,学问积存得少,文化底蕴不足；而我 们高三阶段的语文复习,都是依据考试大纲,按部就班的分块复习；老师讲学问,分析考点,归纳解题方法,总结解题步骤,同学做大 量练习；一年下来,同学老师都筋疲力尽,成效又不见佳；就起原 因,我们把高三语文教学局限在高考学问点上,使同学成了“ 井底 之蛙” ,大多数同学患了“ 贫血症”

24、,也使语文课变得无趣乏味；导致语文这两大硬伤的缘由是我们在高三阶段忽视了对同学课外阅 读的指导和训练；所谓“ 读书破万卷,下笔如有神；” 老祖宗早就 形象凝练地道出了课外阅读的重要性；为了从根本上解决语文教学 中存在的问题,我们借鉴名校的体会,重视对同学课外阅读的指导 和训练,把课外阅读落实到高三总复习中,为提高同学语文成果,提升语文素养,培育语文才能走出了一条期望之路；详细做法：3. 勉励引导同学观赏一个作家,一位诗人、一本书等；5. 完成阅读积存我们要求每个同学都预备一本语文积存本,把阅读到的有用的知 识随时摘抄下来；这里说的积存摘抄,不是单纯的孤立的词语积存,而是内容和形式统一的动态的语

25、言学问积存；实现积存要达到三个 要求：一是量要多,量的保证才能达到质的变化；二是范畴要广,阅读视野要开阔；读者杂志的视野开阔,涉及的领域广泛,要 勉励同学多阅读；三是要坚持；“ 冰冻三尺,非一日之寒；” 高三同学时间紧,同学课外阅读积存的时间有限,语文老师要指导同学 充分利用学习期间的边角时间和休息日来阅读积存；“ 锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂；” 坚持就是成功；5. 做好读书笔记在做好积存的基础上,引导同学适当做一些读书笔记；读书笔记 是阅读和积存的升华,是为高考作文做预备,更是为自己的人生做积存；勉励同学写一些读书笔记,一方面积存了素材,另一方面又 提升思想；同学假如能坚持写一些

26、读书笔记,把自己最深刻的体会 写出来,对于提高分析才能和写作才能来说,比练习一般文章见效 要快一些；写读书笔记有利于读书,也有利于写作；把课外阅读切实落实到高三总复习中,不仅能增强同学的语文素 养,而且能激发同学学语文的爱好；只要我们转变观念,讲究方法,扎扎实实,一步一个脚印,努力探究,我们肯定能走出一条提高语 文课实效的路子来；一、班务情形分析本期小班工作由我和何润兰,周八姐一起负责,这是我进入幼儿 园其次次教小班,很久没有教小班了开头仍有点不习惯,但在何润 兰老师和周八姐的帮忙下,我现在喜爱上教小班了,和教大班不一 样,小班幼儿需要用更多的耐心和关怀去和他们相处；本学期全班共有幼儿48 人

27、,其中男 22 人,女 25 人,一位幼儿因身体情形休学,小班幼儿全为刚入园的新生；由于孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,心情很不稳固,刚入园的第 一周内,班级内哭闹征象比力严峻,如：李金柯、鞠梦真,匡睿涵 等依靠性特殊强,仍影响到其它的孩子,经过家园的协作训练,现 在初步适应了稚嫩园生活,不再哭闹；在教员的耐烦劝慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的留意力,帮忙孩子感受稚嫩园的欢乐,使之渐渐适应稚嫩园的集体生活；不同孩子的家庭环境各不相同,由于现在都是独生子女,特殊珍宝,所以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不情愿同别人共享；经过这段日子的观看,大部分的幼儿都能做到自己穿鞋

28、子；小便会自己脱裤子,但有时鞋 子会穿反；大多幼儿会自己吃饭,小伴侣由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,而且仍有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人,有个别幼儿的攻击性 行为较多如：冯鑫琳常常欺侮身边的小伴侣；仍有的幼儿不愿意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如：高玉琳,性格较内向；仍有个别幼儿掌握力较差,不听老师的指令,随便得很,如郑雅丹,吴先修,许 震峰等；二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作方案,扎扎实实,作好 保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练,增强幼儿体质,进展幼儿语言才能,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美

29、诸方面得到全面的进展；小班幼儿多以嬉戏为主,我们会依据小班幼儿的特点,逐步开设 娃娃家,小医院、幼儿园等嬉戏内容；每次嬉戏,依据幼儿的爱好 所在来开设肯定的嬉戏主题,并观看记录幼儿每一次的嬉戏情形,以便在下一次对同一主题进行深化；老师通过引导和争论,结合参 观活动,共同使嬉戏内容更丰富、更生动,这样,使幼儿在嬉戏时 都能有深厚爱好,不断提高幼儿嬉戏水平三、进展目标依据小班幼儿的特点,制定如下进展目标：生活、卫生习惯：1在成人的帮忙下学会饭前洗手,学会使用手巾、认真洗手不 玩水；2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物；培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简洁 关系

30、,懂得健康的重要性；3寂静就寝,在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方；4爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物；帮忙幼儿保 持外表干净；5知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品；1学习能听别人讲话,不任凭插嘴；喜爱与同伴和老师说话,对老师有礼貌；2会说一般话；3能主动参与听、说、回答,学习用较为清晰简洁的语言大胆 表达自己的愿望和恳求；科学：1对四周事物有爱好,会用感观直接感知和观看四周常见的事 物和现象,有初步的思维才能；3喜爱参与数学学习活动；学习初步的按实物的一个特点进行 分类 5学习 1、2、3、4 等数字,并懂得它们的关系；能手口一样的 认读；6熟悉三角形、圆形、正方形

31、 四、建家园联系 家长的支持对我们的训练工作至关重要,我们将充分挖掘家长的 资源,做好家长工作；1、“ 家园共育” 是我们沟通的一个桥梁；我们会定期的向家长 公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的体会和一些先进的信息,摘 取幼儿生活中的点滴；它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需 要,我们会请家长协作；2、个别访谈；个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的明白,也使家长和老师更简洁沟通,更能清晰的明白自己孩子的优点和不 足之处,从而对症下药；利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作；平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊情形或将来园时能准时反映 和明白情形,使孩子、家长感受到老师的关怀；这三

32、者相互沟通,才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的训练教学 服务；五、卫生保健及安全工作 卫生保健由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮忙、示范与督促；因 而我们需要给孩子制定较好的常规工作；第一,我们要保证幼儿在正确的生活和心理状态下进餐；餐前不能斥责幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑；进餐前,老师以亲切 的口吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻 香味,尝一尝味道,其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的；良好的饮 食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸取,从而增进 健康；养成吃饭时要寂静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不剩饭菜的习惯；安全工作想

33、幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一；保证每一个幼儿的人身 安全,是我们每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿 能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园；治理好病儿药 品,防止幼儿吃错药；2、加强一日活动各个环节的治理,加强幼儿日常生活的治理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生；3、做好交接班工作；一, 教材分析教材从全面提高同学素养的要求动身, 在学问选材上 , 适当加强联系实际 , 适当降低难度 , 既考虑现代生产进展与社会生活的需要 , 又考虑当前大多数中学同学的学习水平的实际可能. 在处理方法

34、上 , 适当加强观看试验 , 力求生动活泼 , 既有利于把握学问 , 又有利于培育才能 ,情感和态度 , 使同学在学习物理的同时, 获得素养上的提高 .教材把促进同学全面进展作为自己的目标 . 在内容选配上 , 留意从物理学问内部挖掘政治思想训练和品德训练的潜能 , 积极推动智力因素和非智力因素的相互作用. 在学习方法上 , 积极制造条件让同学主动学习参与实践 , 通过同学自己动手 , 动脑的实际活动 , 实现同学的全 面进展 .教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难, 由简到繁 , 以学习发展水平为线索 , 兼顾到物理学问结构的体系 . 这样编排既符合同学认知规律 , 又保持了学问的结构性

35、.教科书承认同学是学习的主体, 把同学当作第一读者 , 依据学习心理的规律来组织材料 . 新增加的物理实践活动和物理科普讲座 , 每章开头都有几个问题 , 提示这一章的主要内容并附有章节照片 , 照片的选取力求具有典型性 , 启示性和趣味性 , 使同学学习时心中有数 . 章下面分节 , 每节内都有些小标题 , 帮忙同学抓住中心 . 在引入课题 , 表达学问, 归纳总结等环节 , 以及试验 , 插图 , 练习中 , 编排了很多启示性问题, 点明思路 , 引导摸索 , 活跃思维 . 很多节仍编排了想想议议 , 提出了一些值得摸索争论的问题 二, 同学分析, 促使同学多动脑 , 多开口 .三, 学年

36、的教学总目标和总的教学要求1, 引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用 , 明白物理学在 科学技术和社会进展中的重要作用 ;2, 培育同学初步的观看 , 试验才能 , 初步的分析 , 概括才能和应用 物理学问解决简洁问题的才能 ;3, 培育同学学习物理的爱好, 实事求是的科学态度 , 良好的学习习惯和创新精神 , 结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练 , 爱国主义训练和品德训练 .四, 改进教学 , 提高教学质量的主要措施同学是学习的主人 , 只有处于积极状态 , 经过认真的观看 , 实践, 思考, 才能体会物理现象中包蕴的规律, 产生探究物理世界的爱好, 懂得所学的物理学问 , 获得相应

37、的才能 . 教学中要留意培育同学的学习兴趣和愿望 , 勉励他们发觉问题和提出问题, 指导他们学会相宜的学习方法, 为同学终生学习打下良好的基础 .要留意争论同学的心理特点, 明白他们的学问 , 才能基础 , 从实际动身进行训练 , 并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配 . 由于同学的基础差异比较大 , 所以要留意因材施教 , 针对不同的同学提出不同的要求 . 对学习困难的同学 , 要针对他们的详细情形予以耐心帮助, 勉励多做物理试验和参与物理实践活动, 使他们基本达到教学要求. 对学有余力的同学 , 可实行争论性学习等多种方式 , 培育他们的创造和探究才能 .新学期学习方案关于新学期学习方

38、案合集 9 篇一、为什么要制订学习方案 制订学习方案的目的是通过确定学习目标,合理地支配学习时间,从而提高学习成果；1、方案是实现学习目标的蓝图；2、制订方案是实行自我掌握、自我治理的前提；3、制订方案能削减时间的铺张,提高学习效率；二、学习方案一般包括的内容 学习方案有平常方案、阶段方案和长远方案三种；平常方案以通 常的学习常规和暂时性支配为内容；阶段方案以一个月或一个学期 为一个周期；长远方案以一年或几年为周期；三、怎样制订学习方案1、全面分析,正确熟悉自己；精确找出自己的特长和短处,以便明确自己学习的特点、进展的 方向,发觉自己在学习中可以发挥的正确才能；2、结合实际,确定目标；3、长方

39、案,短支配；长方案是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投 入的时间；短支配是指详细的行动方案,即每周每天的详细支配和 行动落实；4、突出重点,不要平均使用力气；所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些 薄弱点；二是指学问体系中的重点内容；订方案时,肯定要集中时 间,集中精力保证重点；5、方案要全面,仍要与班级方案相协作；方案里除了有学习的时间外,仍要有进行社会工作、为集体服务 的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间；时间支配上不能 和班级、家庭的正常活动、生活相冲突；6、支配好常规学习时间和自由学习时间；常规学习时间 即基本学习时间 ：指的是用来完成老师当天布置

40、 的学习任务,“ 消化” 当天所学学问的时间；自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下 的归自己支配的学习时间；在自由学习时间内一般可做两件事：补 课和提高；补课是指补偿自己学习上的缺欠；提高是指深化钻研,进展自己的学习优势或特长；不管是补课仍是提高,最好要环绕一 个专题进行,这样做,学习比较简洁见成效；自由学习时间内所取得的学习成效,对转变学习现状具有重大的 作用,因此这一时间的支配,应当成为制订学习方案的重点之一；7、脑体结合,学习和其他活动应合理支配；8、提高学习时间的利用率9、方案要留有余地；10、留意成效,定期检查,准时调整；四、认真执行学习方案的意义和作用1、努力实

41、施方案,可以磨炼意志；2、有利于良好学习习惯的形成；3、能有效地提高学习成果；没有方案的学习活动是无法掌握的,而实施方案是比较困难的,但实现方案之后的心情就是特别开心的；一个遵循学习原就,学习 劲头十足,意志坚强、方法也科学的同学,通过不懈的努力,肯定 能获得丰硕的学习成果；转瞬间,一个学期便过去了；虽然新学期的生活,仍有一个月；但是仍是得提前做好新学期的方案；回想上个学期自身在校的种种 表现,我真觉得有些落寞与失败；然而过去了的就让它过去吧. 在新的学期里,我应当有新的方案,有美好的准备,面对将来,挑战自身,争取各方面都有所提高；首 先,我要调整好自身的心态；过去,我总是抱着过一天算一天的态

42、 度,根本没重视学习,才导致成果下滑,现在我明白了：只有调整 好自身的心态,把学业看成第一,才能提高自身的成果,才能充实 自身的生活；我发觉自身的学习方法不当,也是导致我成果无法提高的主要原 因,以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课,但我错了,有些 东西当然需要死记硬背,但在死记硬背的前提下是感悟与懂得,只 有懂得课文讲的是什么,才会更轻松的把握,才能节约很多的时间,做到事半功倍,才能把更多的时间和精力用在学习上,这样学习成 绩才能提高；我决心做到让新学期有个新气象 .寒假就要终止了,我将以新的精神面貌跨进新的学期；在这个学 期里,我要百尺竿头,更进一步；一年之计在于春,一个学期之计 在于开

43、头,俗语说好的开头是成功的一半；新年、新春、新学期；回想上个学期自身在校的种种表现,我真觉得有些落寞与失败；然而过去了的就让它过去吧. 在新的学期里,我应当有新的方案,有美好的准备,面对将来,挑战自身,争取各方面都有所提高；我 的这半年生活是这样度过,回忆起来真是很乏味,自身完全花着父 母的血汗钱铺张青春啊；众所周之,现在高校生遍地都是,况且我 仍只是个大专文凭；在当今这个就业压力特别庄重的社会大背景下 不努力学习科学文化学问,不努力把握一门技术如何生存 .如何养家 糊口.纵然你暂时抱佛脚,没门功课都及格了将就三年后拿到高校毕业证书你也只是空有一副皮囊,其实什么都不懂,试问那家公司、哪个企业会

44、用这样的人才 .虽然对自身过去哦的行为深感后悔,但有句话叫做“ 假如你错过了太阳,那么请别哀痛,不然只顾一味的后悔,你就会连星星和月 亮也一起错过” 所以既然熟悉到了错误亡羊补牢仍为时未晚；我会充分利用高校剩余的时间刻苦学习扎实的把握一门技术为将 来成为一名合格的毕业生而奋斗；以下是我大三的方案：第一,我要调整好自身的心态；过去,我总是抱着过一天算一天 的态度,根本没重视学习,才导致成果下滑,现在我明白了：只有 调整好自身的心态,把学业看成第一,才能提高自身的成果,才能 充实自身的生活；其二,我发觉自身的学习方法不当,也是导致我成果无法提高的 主要缘由 , 以前总是死记硬背不懂得书本意思只有懂

45、得课文讲的是什 么,才会更轻松的把握,才能节约很多的时间,做到事半功倍,才 能把更多的时间和精力用在学习上,这样学习成果才能提高；做到 让新学期有个新气象 .其三, 1、上课不能再像平常一样玩手机,肯定要改正,把握现 在,认真听讲；2、利用自习时间认真做完当天的作业；遇到难题,先摸索,然 后要虚心向老师或同学求教；在完成作业时,应认真复习；3、在课余时间内,问一些自身不懂的间题,预习下节课的课文；4、上课多积极发言,多动脑；虽然这些我不肯定会做到优秀,但我肯定会努力做到；5、取别人之长,补自身之短,善于总结与反思；初二上学期的学习意味着新的开头,新的冲刺；初二上学期学习的难度增加了,常识范畴更

46、广,课程的内容更加笼统,更加难以理 解,需求综合分析并加以推倒才能免除问题的最终答案,利用所学 的识和曾经解过的题型,找出解题的方法,理清思路,快速的将答案表达清晰,这一点对初二同学的学习是极为重要的 . 初二是中学期间的过期,课业负担重,学习特殊累,随着课时和常识复杂程度的加重,怎么正确的知道和把握初二年级的学习 .第一、学习生活时刻合理组织支配；其次、主次分明,把握重点学科；数学、语文、英语、物理要作为重点来组织学习,除了上课认真听讲,课后 80%的精力要花在这些主课上；其他20%的时刻留给其他的科目；初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些 练习题仍是必要的；初二上学期除了听好

47、课,仍得多关怀时事,如 关注一些新闻等等,中考会涉及奥运的考点等；这些国家大事需求 在平常的生活中关注一下；第三、带着爱好,带着问题,带着目的听课；依据课程表的组织,有针对性地预习弱项课程,预习时要澄清下 一节课的内容,其中哪些是清晰的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点；课后进行总结,归纳出所讲常识的框架,然后做有关练习和辅导；第四、要养成良好的学习习惯；让孩子克服以前的一些不良学习习惯,例如一些男生比较马虎、对简洁问题过分轻视、学习热忱不能长期保持等等,一些女生的学 习上简洁分心、不专心等问题；另外平常预备错误集锦本,遇到简 单出错的问题就准时登记来；复习时就能有的放矢,有条

48、不紊了；中学二年级抓孩子的学习习惯是第一位,有了好的学习习惯,到初 三的时分,孩子就相对简洁冲刺上去；第五、课后温习加巩固练习；每次听完课后,阅读一些有关的辅导资料,做一些有关的习题；现在的辅导资料很多,查找到一种适合自个的状况的辅导书；在书 店的辅导资料书架前大致阅读一些,感觉哪本适合自个就用哪一本；假如不会挑选,能够询问以下老师；假如有问题要准时讨教老师,有意识地提前知道的学习初三、中考的试题,并分项对有关中考题类整理,进行期间性复习；初二物理要结合奥物的标题,系统知道 初二物理下学期的常识点,并做有关的中考试题；初二上学期的学习状况是代表一个同学在本学年所付出的努力的 客观表达,它能够在

49、某种程度上反映出同学在学习态度上是否法规、学习方法是否正确、以及对于主要常识点是否能够敏捷运用等；在 初二终止时,能够通过月考、期中、期末成果让同学考虑在即将到 来的初三中,该如何特别好的提高自个才能在中考里取得杰出的成 果,也能够知道自个在各科学习中哪方面仍懂得得不够深刻,要知 道每一个微小的常识点都有能够会在中考被考察到,所以不能对任 何一个把握得不够的常识点轻言舍弃；初二上学期的成果也能够会是将来所要报考的高中对同学进行考 核的凭据之一,初二代表了中学学习的中间期间同学的学习状态是 否平稳、中学前半段学习常识的把握状况等等,所以必定要重视初 二上学期的学习,考察自个基础期间的学习状况怎么

50、,以最快的速 度做好查漏补缺的作业,由于到了初三是没有时刻再进行基础常识 补充复习的；初二在必定程度大将成果优秀的同学与相对成果较差的同学逐步 区分开的一个学年；“ 好” 与“ 差” 在初二下学学期就能被详细的 显现出来；时间长为两个月的暑假即将终止,到现在为止,仍有半个月,其 他的学校早都在数日以前就已经开学了,进入了学习状态,幸运的 是今年学校没有要求补课,才得以有那么长的假期；开学以后就没有现在这样懒散,究竟是在xx 的最终一年,每个老师都期望开学后看到同学们犹豫满志,跃跃欲试,精神状态不错的样子 .我们很快就要升入初三学习,这意味着我们即将进入中学学习的最终阶段,也将面临着中考的挑战和

51、考查. 这学期我们已经进入毕业班最终冲刺,明年我们就要走进高一年级学校的大门了；就像长跑 竞赛一样,每个人站在了冲刺的新起点上,人生路途中有很多的起 点和终点,为了让每一个起点和终点,散发出漂亮和芳香,少留遗 憾,我们得从现在开头做好一切预备；回首过去的一学期,经过全班同学的共同努力,我们取得了可喜 的成果；这凝结了我们每一个人的努力和付出,是我们全班同学勤 奋好学、同心协力、紧密团结、锐意进取的结果；我们必需清醒地熟悉到,成果只能代表过去,展望新学期,我们 任重而道不远,需要我们更加刻苦学习、奋勉图强,请大家扪心自 问：新学期,我预备好了吗 .新学期期望每个同学要做到“ 五心” ：一是收心；

52、把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式；二是决心；新学期有新开头,特殊对于九年级的同学；人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一 个美好的开端；三是恒心；前行的路上总是布满荆棘,学习上要下功夫,持之以恒,战胜一 个个困难,去争取新的辉煌；四是爱心；不仅要提高学习,同时仍提高品德修养；敬重老师,孝顺父母,团结友爱,互助互进；五是专心；读书需要专心,到处专心皆学问；只有专心做人、做学问,才能 有所成；我们在这新一轮朝阳升起的时刻,为了抱负共同努力吧 .在学习方面,我上课应当认真听讲,不该讲的话不要讲,不和别 人说话,不摸来摸去,不做小动作,把老师讲的

53、一字一句都听进去；而在写作方面,我信任我会越来越好,就像芝麻开花节节高；自豪个马虎始终是我最大的克星,也是我成为一名三好同学的绊脚 石,在这个学期里我要把老毛病治好,毁灭掉,把它给该个完全；数学对我来说一点也没有困难,只要上课认真听了,而且听得懂勤摸索,即使是奥数题或者聪慧的题目也会被我一一击破；和语文 一样,我最大的敌人仍是马虎,要是连个数字都会抄错,审题也不 大认真,看一眼就过了,有时侯全军覆没也不知道；我不晓得我的 心有多粗但我信任我肯定会改的！英语我一点也不怕,不过自从上个学期我们班落后很多以后,我 真不情愿；所以在这个学期,我们要下定决心超过其他两个班；生活方面,我准备把我的眼睛爱护

54、好,不让他下降,要让他上升！虽然只有 0.5 和 0.4 但离 0.1 不远了；在学校我每天要把眼保健 操做好做到位,坐姿端正；在家里,电脑少玩点,电视少看点,不 能连续用眼 2 小时；在这个学期,新的起跑点,让我们多着终点的的目标起跑、加油、冲刺吧；新的学期开头了,我决心向好的同学看齐,克服困难,努力订正 自己的缺点和错误；为达到在新的学年里取得较大进步,获得好成 绩,特制定如下学习方案：一、戒掉玩电子嬉戏这个“ 毒瘾” ；二、要和常常在一起的伙伴构建起学习上相互促进、困难上相互 帮忙、缺点上相互指出并改正的学习风气,使大家健康成长,共同 进步；三、端正学习态度,做到勤学好问；四、合理支配作

55、息时间；对于一天的学习时间来讲,早上相宜 背书,中午相宜做练习,下午相宜体育锤炼,晚上适合写文章等；为了的确提高学习成果,仍须学校老师或我的爸爸监督；另外,在学好课堂学问的基础上,我仍要找些课外书籍来看,扩大我的知 识面；春暖得花开驱逐了冬天得感伤,我们伴着春节喜庆得钟声再次踏 入了学校得大门；新学期得帷幕为我们拉开了崭新得学习舞台,但 是,荣誉得桂冠往往要荆棘编就,成功得道路往往由汗水铺通,征 途肯定非一帆风顺；上个学期得欢乐与泪水,成功与失败等都已成 为过去式,我们应当放眼将来,洗去心灵得尘埃,拿上我们得武器,整装待发,大步迈向新学期 .在新得学期中,要想成果攀上更高得山峰,就要为之不懈得

56、努力！一分耕耘一分收成；学习不但是一种爱好,更是一种责任,是我应 该做而且必需做好得事情,学习仍会给我们带来副产品压力；没有苦累得过程,就不会有进步和提升；正是学习中得苦与累缔造 出我们加倍努力学习得原动力；无论是过去、现在仍是将来这都是 永恒不变得定律；再华丽得辞藻都远不及最淳朴得行动；我们不行 以再做语言得巨人,而是要蜕变为行动得主人；只有真正学会自主 学习,成果才会真正有质得飞跃；除了学问得摄入外,仍有一件很重要得事情,那就是学会感 恩；感恩,是生活中暖和阳光得来源；是彩绘生活得画笔；！“ 春 天来了,我却看不到” 这是让人多么扎心得感受；因此,学会感恩 是人生路上不行或缺得过程之一；对

57、父母感恩,他们赐予我生命；对老师感恩,他们教会我学问；对伴侣感恩,他们赐予我帮忙；对 上天感恩,它在看着我做人；让我感恩得热太多,在这我想说一句：我得亲人,我得伴侣,不论是熟识得仍是生疏得,我都要感谢你们,感谢你们给我得一切一切；学会感恩、知恩图报是中华民族得传统 美德,值得我们不断发扬和继承！书山有路勤为径,学海无涯苦作舟；站在新得起跑线上,我们得 目标就在布满希望得前方；我要加油,在绚丽多彩得中同学活中,好好学习,这是冲刺,面对新得征程,或许会有坎坷,艰险,但我 坚信：我肯定会战胜一切困难,避过全部得浅滩,到达成功得彼岸！高中阶段的我,不仅努力学习了课内的文化学问,仍留心总结了一些学习方法

58、；渐渐地,我形成了一套有我的特色的学习方法,但 假如你真正明白了我的学习方法的内涵与真谛的话,你会发觉这一 方法不仅仅是用于我,仍适用于很多同样的同学；肯定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法,这 样才能有收成；仍要在这里强调一点：学习不是苦差事,做好学习 中的每一件事,你就会发觉“ 学习,是一块馍,你能嚼出它的香味 来；” 这一切都是我个人的一些想法、体会；我的思想或许比较独 特；合理的可以自己试试,偏激的干脆拂过不读；我会从以下几个 方面进行阐述；1、学习未动,爱好先行2、务学与求道3、自信是成功的第一要领4、态度打算一切5、不强调进步6、练就过硬的本事是学习的根本目的7、会玩

59、、会偷懒、然后会学8、考试、分析考试结果、做出下一步方案、调整自己9、学习别人一、学习未动,爱好先行孔子曰：“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者；” 这句话是 特别有道理的,它深刻地阐释了学习爱好对于学习的作用；之所以把爱好放在首位,也是由于爱好是特别重要的；爱好能够调度人的 更多的精力在某一方面；假如你把爱好调整到学习上,那你就比别 人多了很多精力,胜算也就大一些；常常向一个学习很好的人学习,3 年来,最大的发觉也莫过于：她对任何一个科目都布满了爱好；这种爱好,使它比别人多了一份求知欲；这种求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的学问；这也使 她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以

60、她能过做出许多别人做不出的难题,也使她可以把自己的基本功培育得特别强大；这足以表达爱好的力气之大了；二、务学与求道仍是要引用孔子的 一段话：“ 学而不思就罔; 思而不学就殆；”这句话可不是任凭说说,是有着深刻内涵的；它揭示了务学与求道的基本关系；务学就是学学问学本事,把握技能 进一步摸索得来的有关事物一般规律的普遍真理; 而求道是通过学习 在这里可以认为是那些有实践意义的理论 ；务学与求道又可以懂得为理论和实践之间 的关系；务学与求道必需和谐进展,保证二者同步实施,同步进展；务学 和求道结合的好处很多,假如你感爱好,可以找出苏轼的日喻来读读,那里已经表达得很清晰了；搞好务学与求道之间的关系,包