2022年为理想立志

1、抱负立志主题班会课教案目的：通过畅谈抱负,使每位同学树立起 兴中华而努力学习；形式：问答竞赛、扮装表演、争论、小品21 世纪主人翁精神,为振预备过程：（1）召开班干会议,争论主题和操作步骤（2）定出演出内容、演出人员（3）排练、预备道具（4）设计、布置会场（5）彩排班会过程：1、明白名人立志的故事和警句主持甲：各位老师、各位同学,您们好！今日我们的班会课主题 是：抱负、立志；抱负是一个崇高的字眼, 它如同浩渺海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向； 生活中经常可以发觉, 在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴；有的人一愤骥足,勇往直前；这是什么缘由呢？就是抱负和意志在起作用；主持乙：一个有远

2、大抱负和抱负的人,以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力, 一些有抱负、有抱负的人在别人叹息、 厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘； 中国有大量歌颂抱负和立志的警句；下 面我们说一些名人名言, 请同学们猜猜作者是谁； 猜对的同学会得到 一份小小的奖品；甲：三军可夺帅,匹夫不行夺志； （孔子）乙：志当存高远；（诸葛亮）甲：老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已；（曹操）乙：青年应立志做大事,不行立志做大官；（孙中山）甲：没有抱负的人,他的生活缺乏宏大的动力,自然不能希望他 有杰出成就；（华罗庚）乙：有志者事竟成；（范晔）甲：古今中外,有不少名人在青年时代就树立了宏大的抱负,为他们后来的胜利奠定了

3、坚实的基础；下面我们讲几就名人少年立志的故事,请大家猜猜主人是谁,猜中的同学同样得到一份奖品；乙：有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命；他在中学读书时,同学称他“ 身无分文,心忧天下”；1914 年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺 盖和衣服特别单薄；他与同学提出三不谈： 不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱； 他认为改造世界对学问学问的需要太迫切了,一 定要珍爱珍贵的青春, 把时间和精力花在有价值的事情上；请问这位 少年是谁？（毛泽东）甲：20 世纪初沈阳一所学校；校长问同学们：“ 你们为什么读 书？” 课堂上立刻安静无声； 听了片刻,一个同

4、学毕敬毕恭的站起来 回答：“ 读书为了寻求生路；” 话音刚落,另一位同学说：“ 为了光宗耀祖！“ 这时,一位同学从座位上站起来；他,浓眉大眼,仰头挺胸,大声回答道：“ 为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书；”当时这位少年年仅 12 岁；请问这位少年是谁？（周恩来）乙：歌德巴赫猜想始终被看作数学王冠上的明珠；200 多年前,有不少科学家试图战胜它, 并因此耗费了庞大的精力, 却都没有胜利；有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和抱负；他拼命积存学问、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一 麻袋；最终最终用自己的聪明和抱负的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀烂的明珠,

5、少年是谁？（陈景润）2、表演、演说活动创造了以他的姓氏的定理； 请问这位甲：好,听完这几就名人的故事,我们会发觉：树立了远大抱负 的人,就意味着事业胜利了一半； 无志之人,不行能激起生活的浪花；无志之人, 不行能享受事业的种种辉煌； 当今世界以步入学问经济时代,没有学问必将被社会洪流无情剔除,更谈不上在 21 世纪立足；回过头来,看看自己,作为世纪之交的中同学,主力军,我们今日有什么抱负和抱负呢？不知21 世纪祖国建设的 20 年后的你是什么样子的呢？现在我们想象 20 年后大家见面的情形；记者（脖子上挂相机,手拿摄影刊物）：我从小就宠爱采访、摄影艺术,期望自己成为一流的记者,采访各国的领导；

6、现在,我胜利了；我手上的这本杂志中有好几篇我的作品；我仍在世界的新闻报道竞赛中多次获奖,并得到国家主席的会见；老师,感谢你在读中学时对我的勉励；乙：让我们为他取得的成果而鼓掌；运动员（运动员进行曲响起,胸前四枚金牌,手执鲜花,绕 场跑）：老师、同学们,始终以来我的身体都特殊棒；小时侯我曾暗 暗发过誓,肯定要向邓亚萍、李小双一样当一名杰出的运动员,为国争光； 20 年过去了,我在第33 、34 届奥运会夺得了四枚金牌,为祖国争得了荣誉； 每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时,我常常情不自禁地流下热泪想起 现了；甲：真不简洁！20 年前当优秀运动员的美好愿望实水稻专家（头带草帽,挽起裤脚,赤着脚,手拿水稻）：上学时,地理老师告知我们,我国人口逐年增多,人均耕地却逐年削减,人民的吃饭问题面临挑战