2022年中职教师工作职责

1、中职老师工作职责中职老师工作职责现代服务部老师工作职责一、训练职责1、学习贯彻训练法、职业训练法,不断更新训练观念,坚持实施才能培育训练,努力学习理论文化学问、提高业务水平,主动适应新时期训练对老师学识水平的要求；2、全面贯彻党的训练方针,全面提高教学质量,对每个同学负 责,对所教学科的质量负责,为同学学会做人、做事、做学问,打 好基矗3、遵纪守法,模范地遵守老师职业道德标准,提高个人的 法制观念；4、端正教学思想和态度,规范训练行为,有机地进行思想训练和行为规范,良好习惯的养成; 不得体罚或变相体罚同学,不得漫骂讥讽同学,不得随便停课或把同学赶出教室；5、喜爱同学,确立为同学服务的思想；在训

2、练工作中,坚持正 确训练,既严格要求又耐心细致,防止简洁粗暴,杜绝体罚和变相 体罚同学,敬重同学的人格；有责任对同学不当的思想行为进行引 导、规劝和训练；6、为人师表,教书育人,有高尚的师德,精深的业务、良好的 仪容、和谐的人际关系,受同学喜爱和家长信任；二、教学职责1、熟识并把握所任学科的教学大纲,仔细钻研教材和备课,写 好教案,仔细上好课,细心设计同学作业,并准时仔细批改；努力 提高每节课的质量；3、实事求是,仔细负责地对同学的学习成果进行考核与评定,对学困生应赐予个别帮忙与辅导；4、把握教学大纲,把握教材的重难点体系和内在联系,从同学 实际动身,加强双基、进展智力、培育才能,按方案实施有

3、效的教 学,注意同学动手才能和技能的培育；专业老师必需对同学进行严格的技能训练,负责本专业同学的技能培训与测试；5、细心备好每节课,上好每节课,设计教法,指导学法,表达 德育、心育,管教、管导、管会,不误课、不拖堂、精讲精练,有效地利用好教学时间；6、按训练教学规律办事,全面落实教学常规要求,重视课堂教 学针对性、实效性,提高吸取率、巩固率,抓好早晚自习,辅导答疑和对学困生的补课,不让一个同学掉队；7、严格作业和考试制度,细心布置、批改作业,有方案地搞好 测验考核,杜绝抄袭作业和考试作弊,准时搞好质量分析,因材施教；8、搞好教研和科研活动,落实学校的各项规章制度,完成学校 交给的其他各项任务；

4、现代服务部工作位职责专业部负责本专业部的专业治理、教学治理、同学治理和安全管 理,包括教学、教研、招生、就业、培训、老师治理、课程改革、专业建设、校企合作、德育工作、安全治理等方面；一、专业治理1. 制定方案：制定专业指导性教学方案和实施性教学方案,并实 施专业进展规划,编制专业部的年度用人方案和师资队伍建设的规 划,制定本专业部年度的教学、教研工作方案,并组织实施；2. 专业建设：每三年要对部所属专业培育目标进行一次调整；每 学年其次学期开展专业进展市场调研、完善专业实施性教学方案；3. 实习实训：帮助实训处进行部所属专业校内外实训室的建设和 治理；加强校内外实习基地建设,帮助就业指导中心落

5、实实习单位,编制实习方案,组织同学进行专业实习,加强同学技能训练,在教 务处指导下举办校技能节,负责组队、训练、参与国家技能大赛,组织同学考取专业相关的职业技能证书；4. 培训：在实训处的领导下,大力组织同学职业技能培训和考证,并积极开展部所属专业老师的职业技能实操培训、技能考核、技能竞赛,合理支配专业老师到一线企业实践；二、教学治理1. 教学常规：加强日常教学治理和指导工作,把握本专业老师教学情形；定期主持本部教学工作会议 至少每两周一次 ；3. 课程改革：面对用人需求,调整、整合课程,开发新课程,组 织编写教学大纲 ; 在教务处的 . 指导下,结合实际情形,组织开展部 分课程的考试及技能考核工作,建立健全专业课程考核标准；9. 老师考核：每学年末组织做好考核工作；每学期末对本专业部 现有各类人员履职情形进行量化考评,对本部老师奖惩、聘用提出 详细建议；三、同学治理1. 招生：在学校指导下参与招生工作,加强专业宣扬和专业学习 指导,树立同学对专业学习和就业前景的信心；3. 就业：帮助就业指导中心做好就业班同学实习、就业的跟踪反 馈及毕业生跟踪调查；4. 部风：发挥专业部实体的治理和指导作用,组织落实和推动完 成学校的德育工作方案,