幼儿园：它是在这里的吗_第1页
幼儿园：它是在这里的吗_第2页
幼儿园：它是在这里的吗_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习故事它在这里吗？班级：中三班日期：2016. 11. 2记录者：朱丽霞 观察对象：陈兆炜观察地点：娃娃家我的观察与发现陈兆炜在娃娃家游戏，他先是卷高了袖子取来一些餐具放到手龙头下面冲洗, 然后把这些已经冲洗好的餐具放到了桌子上，接着忙碌的再到洗手台下面去洗水 果。都完成了以后他放下了自己的袖子，他把水果玩具放到了餐具杯子里。然后 端到了微波炉前面，翻开炉门放了进去。又按了几下开关。这个时候王修跃发现一块属于餐厅区的豆腐干，她走过来对着陈兆炜说：“怎 么这个餐厅的玩具也会到这里来的啊？ ”陈兆炜看了一眼没有回应，这个时候他 的哥哥走了过来把一块砧板递给了弟弟。并且对他说：“你把这个拿好！”陈

2、兆炜没有接住，东西掉到了地上，然后马上捡了起来。在捡的时候，兆炜又 发现了一样东西，他钻到桌子下面捡了起来，他对着拍录像的老师说：怎么娃娃 家也有这个的啊？ ”然后他转身似乎想把这辆本不属于娃娃家的小车子放到台面 上，但是伸了伸手又缩回来了，然后他就把这件玩具扔到了两个餐厅柜台的夹缝 中间。继续去微波炉里操作他刚才做的热菜的活动。我对他说：“兆炜这个玩具应该放到哪里呢？ ”兆维身边的王修跃一听，转身 就非常肯定的走下了楼梯去把手上的豆腐干还给餐厅的小朋友们，然后再上娃娃 家游戏，兆维看到了王修跃的举动，他继续在忙碌着，然后他说：“我知道的”把 蔬菜从微波炉里取出来放到桌子上之后，兆炜也学着王修

3、跃的样子拿着小车下楼 梯去放玩具了。我的识别孩子能够在这个活动中学到什么.娃娃家里模仿成人的生活，再现自己的生活经验,通过与环境和同伴的互动, 提高与他人交往的能力。.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极投入地参加活动。.感受到遵守规那么的意义，并能够努力地积极遵守规那么，热爱环境并能够维护 好游戏环境。我对他的继续支持.活动中兆炜能够在娃娃家的盥洗台前模仿成人进行水果的清洗活动，他在 洗手的时候会主动的把袖子卷起来，说明他对于游戏有自己的生活经验，并且在 游戏的时候非常地投入。为此我们可以多提供一些物品可以更加好地丰富比方刷 子、小脸盆等。.他模仿清洗水果然后清洗杯子，接着将水果放在杯子里再端到微波炉里,这一系列的活动都说明他的游戏是有自己的目的性，游戏的时候很专注。.他发现了不属于区角的玩具明显就产生了规那么意识，但是由于在二楼活动 他就不想让这个玩具出现在自己的面前就塞到了玩具柜子中间，最后在同伴的影 响下，他还是很明确的把玩具放回到了原来的位置上。这些说明孩子们有了物品 的分区域认识。那么如何解决可以通过讨论以推进游

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论