江苏小学五年级语文下册月考学情调研试卷

1、校区_ 班级_ 姓名_ 学号_-密-封-线-xx实小城南校区五年级语文学情调研第一部分：基础知识积累与运用（45分）一、读准拼音，把字写漂亮。(10分) nin po xio j m i zhng（ ）雪（ ）（ ） 和 （） ( )发tng sh qu yng lu（）飞 红（ ） 宫（ ） 轻（） ( )露二、请选择正确的读音和字，用“ ”标出。(4分) 解（xi ji）数 细（菌 茵） （腊 蜡）梅 蕴藏（zn cn）锨镐（o o） 订（正 证） （婵 蝉）娟 当铺（p p）三、词语大本营。（10分） 1、将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）枝（ ）叶茂 （ ）扬顿挫 （ ）无隙地

2、 家（ ）便饭气宇（ ）昂 高（ ）远瞩 风流（ ）洒 温文尔（ ）（1）第个是表示看的成语，这样的成语还有： 。（写出4个）（2）第三个成语是形容人的仪表神态的，这样的成语还有： 。（写出4个）2、从所给的词语中选择合适的词语将下面的句子补充完整（填序号）（2分）酥（s）软滋润清澈透明温情和煦飘渺纯洁一年之计在于春，春季是自然界最美的季节。处于这个季节的人，如花朵婀娜多姿，如春雨 ，如春风 ，如白云 ，如蓝天 四、句子万花筒。（6分）1、按要求改写句子。（1）清水哗哗流淌，滋润着棵棵幼苗。（改为拟人句） （2）用关联词连成一句话。你制定了学习计划，你应当按照去做。_（3）记住“只拣儿童多处行

3、”，是永远不会找不到春天的!改成反问句： 2、在原句上修改(4分)（1）这本故事书对我产生了浓厚的兴趣。 （2）读了丰富多彩的课外书，使我懂得了许多道理。五、综合运用。(12分每个空格0.5分)1、叶绍翁写的游园不值和杨万里写的宿新市徐公店都是描写 的好诗。其中叶绍翁的“ ， 。”这一名句已成为千古名句。其中宿新市徐公店中写儿童活动的诗句是“ ， ”。 2.早一课作者是 。写梅花是采用了 的手法，以梅花开得早衬托鲁迅的 精神。我知道鲁迅的名言有 梅花深受人们的喜爱，它与 、 并称“岁寒三友。”3、梦圆飞天是一篇 。作者以生动感人的笔墨，描绘了 年 月 日航天员杨利伟乘“神舟”5号载人飞船成功飞

4、向太空的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。继“神舟”5号之后，我国还首次完成太空行走任务的是“神舟” 号上的宇航员 。 4、只拣儿童多处行的作者是 ，原名 ，现代著名作家，著有 、 等书。5、子曰：“有朋自远方来， ？”子曰：“知之为知之，不知为不知， 。”6、性相近， ；人无远虑， ；三人行， 。六、言语交际。（3分） 1、在日常生活中，除了在课堂上学习语文知识外，我们还可以通过多种渠道学习语文知识。在日常生活中我们还可以通过哪些途径来学习语文呢？（至少三种) 第二部分：阅读积累与运用（25分）七、阅读短文，完成练习。 （一）（12分）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹囔囔

5、地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣( )我想起两句诗( )儿童不解春何在( )只拣游人多处行( )反过来也可以说( )游人不解春何在，只拣儿童多处行( )我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 1、给第二小节的空白处加上标点。3分2、“这情景”是指_2分 3、本片段中能表现游园儿童很多的词语是：（写两个）_2分4、“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”“我”这样说，是因为_ _2分5、用横线画出与此诗句意思相对应的句子。1分6、.请用波浪线画出短文中的比喻句。 用 来比喻_，用 比喻_。这样比喻的好处是_ _3分 （二）_ （13分

6、） 一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠（y）熠发光。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的，简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？ 她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。” “谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”小燕子 地说。为了掩饰流泪，她把头扎

7、进了母亲的翼下，沉默了片刻她们飞走了!忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！” “你从哪儿来?”雏燕 地问。 “啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕 地问。 “一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零

8、零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝你孩子在哪？风问。我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。” 雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。1联系上下文理解词语的意思。（2分）熠熠发光： _ 悲恸欲绝 ： _ 2阅读填空。（5分）(1)读完全文，我知道这个故事发生在_这个季节，地点是_ 。(2)燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为_ _(3)雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是 _第二处“谢谢”的具体原因 _3仔细读至自然段，体会雏燕说话时的心情,选择恰当词语填入文中的括号内(填序号,2分）A好奇 B.伤心 C.兴奋 D.急切4为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”？（2分）_ 5给短文拟一