2022年五年级下册数学教案53分数除法-北师大版_第1页
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文档简介

1、教学内容 分数除法三分数除法应用题教 1、会分析简洁的分数除法应用题的数量关系；学 2、能用方程解决简洁的有关分数的实际问题 , 初步体会方程是解决实际问题的重要目 模型；标 3、在解方程中 , 稳固分数除法的运算方法；教学重点 分析数量关系 , 培育初步的规律思维才能教学预备 口算卡片、小黑板教学难点 分析数量关系 , 培育初步的规律思维才能教学环节 教学方法及同学活动设计 个性调整一、根本训练一、出示图1、口算31 1221 18 33形, 让 学11生 观 察 讨42863644论1542997522、苹果树的棵树是梨树的3 , 要把看作单位“1；3、操场上参与活动的人有 227 人 ,

2、 跳绳的小伴侣占活动总人数的9 , 跳绳的小伴侣有多少人？二、导入把根本训练中的第3 题改编成：跳绳的小伴侣有6 人 , 是操场2二、练一练上参与活动总人数的9 , 操场上有多少人参与活动？引入新课；三、新授课1、生读题；问：你知道些什么？2、画线段图分析：2总人数的91 / 3 三、全课小 6人？人结：3、分析数量关系 , 列方程；2 参与活动总人数9 =跳绳的人数4、生依据数量关系尝试列方程 , 指名板演；5、看课本 29 页列题；6、练习 课本 29 页“ 试一试 1 题；四、达标练习 1、指出下面各题中把谁看作单位“1；11红墨水的瓶数是蓝墨水瓶数的6；12公鸡只数是母鸡只数的5；23公鸡只数是小鸡只数的45；14第一天做的是总数的8；22、阳光学校五年级有同学23 人 , 相当于全校同学人数的11 ,全校有同学多少人？3、课本 31 页第 2 题；五、课堂小结 今日这节课 , 你学到了什么？板书设计：分数除法三分数除法应用题2 总人数的92 / 3 6 人？人2等量关系：参与活动总人数9=跳绳人数解：设操场上有 X人参与活动； x=62x=6

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