2022年二年级主题班会教案课程

1、二年级主题班会教案（1）训练主题 :从小养成学习好习惯主题班会训练目的 : L、通过这次活动,培育同学上课用心听,不讲话,不搞小动作；积极|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 举手回答疑题；作业认真认真做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动 来订正等良好学习习惯；2、通过夸奖有良好学习习惯的同学,在班内掀起人人学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风；活动预备1、培育两位能干的同学当主持人,并配备四个小助手；2、请每位同学认真观看班中哪些同学有良好的学习习惯；3、想一想自己仍有哪一些不好的学

2、习习惯；活动过程：主持人甲：我们背上书包都成了学校生,上学了就要用心学习,养成 好的学习习惯,让我们一起唱起上学歌开头我们今日的主题班会；主持人乙：小伴侣,你们说我身上的花儿美丽吗（“ 美丽！” ）今日 呀,我要看哪些小伴侣能干,就把花瓣送给他,仍要给他戴上一朵大红花；怎样才能得到更多的花瓣呢仍是请老师跟我们说说吧！老师：同学们,怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习 习惯；要养成良好的学习习惯,第一要做到下面几点（拿出一张白纸,边 讲边在白纸上贴花瓣）：上课用心听,不讲话,不搞小动作；积极举手回第 1 页,共 11 页答问题；作业认真认真做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正；

3、养成了这些好习惯,就可以开出一朵明艳的大红花；主持人乙：这么多的小花瓣,究竟应当送给谁呢 主持人甲：当然是送给学习习惯好的小伴侣,对不对（“ 对！” ）只 是 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是究竟哪些小伴侣是有好的学习习惯的呢 主持人乙：这仍不简洁；我们看看他们平常的表现就知道了哪些同学 有好的学习习惯了；上课认真听讲,不讲话,不搞小动作；积极举手回答疑题,得小红花10 朵以上的每人送一片花瓣,作业认真认真做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正；得小

4、红花15 朵以上的送一片花瓣,主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有花瓣最多的 小伴侣上台；主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的可以告知大家吗？（出示儿歌）我们都是学校生,培育习惯最要紧；上课应当用心听,积极开动小脑筋；作业认真认真做,按时完成交得勤；有了错误要订正,学问才能学得清；学习要有好习惯,我们要牢牢记在心,记在心；第 2 页,共 11 页主持人甲： 请全班小伴侣认真想一想, 再争论在我们班里仍有哪些同学 有这方面的好习惯,最好能举个例子,大家假如同意的话,就边拍手边说；“ 对,对,对！我同意,他有这个好习惯；” （对主持人乙）,你就拿一 片花瓣送给这位同学；假如不同

5、意,大家就不要拍手,让老师来当裁判,你们说好不好（“ 好” ！）|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. （四人小组争论）主持人甲：好,同学们谈得都很热闹；下面我们就开头,要介绍的小 伴侣请举手发言；杜娟小伴侣上课很认真,老师常常夸奖她,而且他总是能积极地开动 脑筋,举手发言；（赞同的小伴侣边拍手边说：“ 对,对,对！我同意,他有这个好习惯；邱买红从主持人乙手中接过一片花瓣；）主持人乙：刚才大家介绍得很好,原先在我们的同学中有那么多好习惯；主持人乙：信任这些同学在自己的努力和大家的帮忙下肯定会改正坏

6、习惯,养成好习 主持人甲： 期望我们全班同学都能养成好的学习习惯,让我们肯定努力吧；在一片歌声中,甲乙主持人宣布“ 学习花儿心中开” 主题班会圆满结 束 珍爱生命,爱惜生命主题班会教案（2）班会主题： 珍爱生命,爱惜生命 班会目的：第 3 页,共 11 页通过这次主题班会, 进一步增强同学的安全意识和自我爱护意识；珍惜生命,健康成长；班会预备：1、确定主持人,选定模拟表演扮演者并进行排练；2、幼儿通过各种渠道搜集有关安全方面的资料；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 3、黑板上用彩色粉笔书写“

7、珍爱生命爱惜生命” 主题班会八个字；班会程序：主持人甲：敬重的老师、亲爱的小伴侣们：合：大家好！主持人甲：人的生命只有一次,生命是多么珍贵！主持人乙：所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护；合： “ 珍爱生命 爱惜生命” 主题班会现在开头！（幼儿鼓掌）主持人甲：我们是 21 世纪的主人、是祖国的将来、民族的期望；我们爱学 习、爱劳动,是布满生气的新一代；主持人乙： 可是,我们却常常听到一些无故横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边,请看图片 一、 看图片：主持人甲：同学们,当我们面对熊熊大火时,要冷静逃脱；主持人乙：当我们面对凶狠的持刀歹徒,我们要机灵自救；主持

8、人甲：当我们过大路时要走斑马线；主持人乙：生命是最珍贵的,它也是脆弱的、不堪一击的；请看小品踢球第 4 页,共 11 页二、小品：a：哇,好美丽的球,啥时候买的？b：前天,是爸爸给我的生日礼物；a：借给我踢踢吧,只要非常钟；b：现在？|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. a：对呀,怎么样,舍不得你的“ 心肝珍宝” ；b：这可是在大路边,不行呀；a：没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢；b：好吧！（ a、b 踢球两个来回；）a：看球！（球被踢到大路中间）b：怎么办？我的球 a：没关系,我去捡；b：算

9、了吧,这么多车；来来往往,我怕 a：怕什么,（翻越栏杆,向大路冲去,恰好一辆车路过 ）主持人甲： 同学们,看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？（指名说）合：是啊！这多危急啊！为了小小的足球,送上一个生命,真惋惜！在学校里,我们应当怎样留意安全呢？主持人乙：下面我们来进行挑选题问答；1、下课了,不能干什么：看书；追逐打闹；在教室打球；2、哪些东西不准带进学校；皮球；三角尺；利器、易燃物品 3、哪些行为不对：跳高、跳远；攀越围墙、滑楼梯；玩火柴；第 5 页,共 11 页4、上下楼梯怎样走？靠右走；靠左走；左右行都可以；合：同学们都很聪慧,那就期望同学们在学校能自觉遵守安全规章；三、请听歌曲：

10、（全班）小伴侣,我问你,自我爱护可知道？随你问,随你考,安全爱护有六条；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 第一条,最关键,不碰插座不玩电,过大路,两边走斑马线；坐汽车,坐火车,头手不伸窗外边；你的家,住高楼,不爬阳台翻筋斗；水果刀,大人用,等我长大才能动；家里人,都不在,谁叫我都不离开；我是妈妈的乖宝宝,自我爱护最安全；主持人甲：安全、安全,我们不能开玩笑！主持人乙：安全、安全,我们的生活才会幸福！合：父母给了我们珍贵的生命；老师训练我们珍爱生命；警察叔叔为了我们的生命,付出了辛勤的劳动；我们

11、肯定 己的生命； 要珍爱自己的生命,爱惜自主持人乙：下面,有请我们的辅导员老师做总结,掌声欢迎！四、辅导员总结：同学们： 这次主题班会开得很有意义,也很胜利,从主持人到各位同 学都表现得很棒！从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安 全问题的关注；期望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保第 6 页,共 11 页护意识；让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花！感谢大家！播放歌曲祝你平安,宣布主题班会终止；文明习惯主题班会教案（3）活动主题： 文明习惯|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |

12、迎. |下. |载. 活动目的： 选取同学日常生活中的真实故事,让同学自己训练自己,促进同学养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使同学熟悉养成训练 的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯；活动形式： 座谈、争论、活动预备： 布置同学做好预备,节目；活动过程： . 主持人甲：和着欢快的节拍,主持人乙：踏入珍贵的学校时代；甲：做个文明的学校生,乙：那是我们共同的心愿；甲：文明人要有良好的行为,乙：文明人要有良好的习惯；甲：做到这一些,需要克服许多困难,乙：做到这一些,养成训练是关键；合：老师、同学们,下午好！“ 文明习惯,从我做起” ,学前主题班 会现在开头；（鼓掌）下面请老师

13、讲话：第 7 页,共 11 页文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然显露,是一个人成 熟的标志；养成训练不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个同学 身心进展至关重要的一件大事；讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统 美德；社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行 举止来共同塑造的；经过这几个星期的学习,同学在文明习惯上都有了不|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 同的进步,今日我们连续组织这个活动； 期望 小伴侣有更多的体会与收成；老师：看了刚才的小品, 同学们有何感想呢

14、？下面请同学们争论一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法；师：刚才几位同学的发言谈的都很好；语言是交际的工具,文明用语 就是通向心灵的金钥匙；在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气；而这位说话即不文明,而且欺侮别人,抢 人物品,这种行为是可耻的；假如是你没带跳绳,你预备怎么做？（争论）（同学争论,自由发言；明确：讲脏话粗话的世界是“ 黑白” 的,讲文 明用语的社会是“ 彩色” 的）乙：同学们,净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语！甲：除了“ 对不起” 之外,我们仍要学会那些文明礼貌用语呢？（提问,明确：“ 您好” “ 请” “ 感谢” “ 欢迎” “ 再见

15、” “ 劳 驾” “ 没关系” “ 请原谅” “ 早上好” “ 请稍等” “ 请坐” “ 给您添麻烦 了” ）乙：当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际 行动中去,不但要做到语言美,仍要做到行为美；同学评,他们的行为文明吗？应当怎么做？（生争论）第 8 页,共 11 页主持人：是啊,一声“ 对不起” ,作用了不得；一声“ 没关系” ,团 结我和你！生活里,人际交往中,学会赔礼,是我们从学校做人的很重要 的一项道德修养； 我们要学会真诚地说声“ 对不起” ,力争做个文明少年；甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容；下面,让我们再看一段 表演,想想看,养成文明习惯,仍要求我们

16、做什么呢？|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 乙：爱惜公物,美化环境,关系到我们每个人的切身利益；乙：课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关 系到我们学习的成效,而且仍反映我们思想行为的修养,反映着我们是否 敬重他人的劳动；因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢？（组织同学争论,指名发言；明确：上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应用心听讲、积极摸索、踊 跃发言；课后 准时复习,作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍 惜时间的好习惯；养

17、成讲究卫生的好习惯 ）甲：“ 文明习惯,贵在养成” 主题班会到此终止；（鼓掌）乙：祝大家学习进步！合：老师、同学们,再见！（4）言、行一样的美主题班会教案 一、活动主题： “ 言、行一样的美”二、活动目的： 通过活动让同学熟悉、明白什么使是“ 行为美” ,通过学习体验加深对“ 美” 的概念的进一步懂得,提高自身的素养；三、活动前预备 ：资料预备；四、活动主要内容与过程：第 9 页,共 11 页师：请同学们读一读课文“ 棉鞋里的阳光”生：齐读 师：请大家说说你对文中小男孩行为的看法；生 1： 生 2： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * |

18、 * | |欢. |迎. |下. |载. 师： 他的这种行为表达出了一种由内及外的美, 不仅“ 心灵美” 仍表现出 “ 行为美” , 那么请大家说说你知道的行为美仍有那些呢. 生 1： 生 2： 生 3： 师： 大家积极动脑筋积极发言,表达得也很好,老师为你们感到开 心自豪,那么现在我们一起来明白一下行为美仍包含哪些方面呢？行为美包括姿势美和操作美；人们在工作中必需留意 要做到：举止大方,站姿挺立,坐姿端庄,走姿平稳 穿着应当：,手姿得体；干净端庄、大方适体、松紧适度；走路时给人以动态的 美感；师：观看图片,说出感受；师：我们生活中仍有一种美,它表达在哪里呢？请大家一起看图片,然后你来说一说；师：我们学校生要养成良好的行为习惯美,需要经过日积月累、反复训练,在日常生活中我们要时时留意自己的言行,让美在我们生活中荡漾；好,现在让我们一起观赏歌曲“ 请把你的歌带回我的 家” ；第 10 页,共 11 页师：同学们的歌声真响亮,接下来请观赏表演“（两同学表演,一位同学亲戚家做客,进门后直接朝沙发走去,也不 理睬亲戚的问候,坐到沙发上就看电视,一会儿