2022年九年级音乐下册教案表格形式

1、名师精编 优秀教案九年级音乐其次学期教学方案一、指导思想 突出音乐学科的特点,指导喜爱祖国,喜爱社会主义,喜爱中国共产党的训练 和集体主义精神的培育,渗透到音乐训练之中；使同学成为有抱负、有道德、有文 化、有纪律的社会主义接班人和建设者；二、学情分析 全班共 41 名同学,同学对音乐的爱好特别偏重,更重于唱歌,对音乐学问和观赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡；同学借助乐理学问懂得音乐的才能虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的爱好；三、教材分析 本册教材共六个单元,每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、观赏、实践与 创作三个版块, 内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性,各单元之间又留意内 容

2、的连接性或层递性； 让同学在实践操作中, 逐步获得学习音乐必需把握的浅显音 乐基础学问与基本技能；四、目标任务 1、通过学习,培育同学的唱歌才能,提高同学的完善意识,培育同学分析乐 曲的才能,视唱才能及创作才能；2、通过学习,明白我国各民族优秀的民族民间音乐,激发同学喜爱祖国音乐 艺术的感情和民族骄傲感、自信心,明白国外优秀音乐作品,扩大视野,使同学具 有肯定的鉴赏才能；详细目标：a 、唱歌：做到音高,节奏精确,咬字、吐字清晰,合唱时声部和谐,均衡,防止喊唱和用嗓过度；b、器乐：要求同学人手一支竖笛,学会正确的演奏姿态和方法；c、观赏：要求同学明白人声的分类和声乐的演唱形式,明白常见的音乐体裁

3、,明白中外闻名音乐家及其相关作品；名师精编 优秀教案d、基本乐理：音乐学问本学期从基础的调式、音阶、音程等学起,让同学对乐理的熟识有一个阶梯式的学习；观赏课对中外民歌和部分大型组歌有关学问的学习及观赏,拓宽了同学对音乐作品的明白；e 、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习,培育同学的主音感和调式感；五、方法措施 1、教学内容：以简谱教学为主,其间穿插流行歌曲进行帮助教学； 2 、教学方法：以启示,分组教学法为主,充分运用多媒电教手段激发同学 的学习爱好；备课、上课要抓重点,把握本质；六、工作支配周次1 单元内容说明1 新授2 1 单元新授3 11 单元新授4 2 单元新授5 2 单元新授6 2 单元

4、新授7 3 单元新授8 3 单元新授9 3 单元新授10 4 单元新授11 4 单元新授12 4 单元新授13 5 单元新授14 5 单元新授15 6 单元新授16 6 单元新授名师精编 优秀教案钟家铺乡中学教学案上课时间： 2022 年月日课 时总第（1 ）课时课题第一单元1 课 型新授授课老师彭继锋科 目音乐班 级九1.学会歌曲中国人民解放军军歌 ,明白歌曲的节奏特点和音乐形象,三维目标并有感情地演唱；2.观赏歌曲毛委员和我们在一起 ,明白歌曲所表达的人民对毛泽东的喜爱之情；重 点 学会歌曲中国人民解放军军歌难 点 明白歌曲的节奏特点和音乐形象教法学法 引导与点拨进行学唱与观赏教学预备 钢

5、琴、录音机、磁带、 CD 机（盘）等；一、情境导入：1. 唱歌中国人民解放军军歌（1 ）简介这首歌曲的作者以及创作的时代背景；（2 ）听录音或观看录像,请同学谈谈这首歌曲的节奏特点和旋律进行特点以及歌曲塑造的形象；（3 ）老师教唱；同学可跟随录音或钢琴演唱乐谱,直到唱熟；教学流程（4 ）填上歌词演唱,留意唱出歌曲的力度和感情；2. 观赏毛委员和我们在一起（1 ）倾听录音,请同学谈谈这首歌曲的心情；（2 ）老师提问：有没有同学知道毛泽东的生平事迹？他为什么受到战士们的敬重与喜爱？请同学结合历史说一说,老师补充；（3 ）再次倾听音乐,请同学谈谈歌曲的旋律特点、节奏特点以及歌词中衬词的作用；名师精编

6、 优秀教案教学反思名师精编 优秀教案钟家铺乡中学教学案上课时间： 2022 年月日课 时总第（2 ）课时课题第一单元1 课 型新授授课老师彭继锋科 目音乐班 级九1.通过观赏十送红军四渡赤水特别兵 游击队歌,使同学初步把握“组歌 ”的概念和 “弱起节奏 ”的特点,让同学感受革命战争时期,战士们不畏艰巨险阻,与敌人坚强抗击的英雄形象以及军民鱼水一家亲三维目标 的动人情感；2.通过以歌曲七律.人民解放军占据南京为背景音乐朗诵歌词的音乐活动,让同学体会七言律诗与歌曲旋律的奇妙结合,感受毛泽东作为一个宏大的军事家、战略家的胸怀和气势；重 点 初步把握 “组歌”的概念和 “弱起节奏 ”的特点难 点 以歌

7、曲七律 .人民解放军占据南京 为背景音乐朗诵歌词的音乐活动教法学法 引导与点拨进行学唱与观赏教学预备 钢琴、录音机、磁带、 CD 机（盘）等；1. 观赏十送红军（1）倾听录音,让同学感受歌曲表达的内容和心情,以及歌曲的旋律、节奏特点；（2）老师简介歌曲的创作背景和时代背景；教学流程（3）请同学分析歌曲的调式、结构（分为三个乐段,这三个乐段之间有何联系）；（4）再听录音,请同学留意听歌词,谈谈每段歌词有何不同以及衬词的作用；（5）分小组随录音学唱歌曲（如有条件,可以支配同学分组表演唱）；名师精编 优秀教案2. 观赏四渡赤水特别兵（1）老师提问：同学们是否知道这个故事？请同学结合历史学问、地 理学

8、问简要谈谈,老师可展现有关美术作品或播放录像；（2）播放录音,请同学谈谈歌曲描画了怎样的情形、塑造了怎样的形 象？表现了何种心情？（3）老师简介歌曲的创作背景、主题内容,并讲解“组歌 ”的概念；（4）再听录音,请同学分析歌曲的结构；3. 观赏游击队歌（1）简介作者生平和歌曲的创作背景；（2）播放录音, 请同学谈谈歌曲描画了什么样的战士形象？通过什么 手法来描画的（可从旋律特点、节奏型、速度上着手）？（3）再听录音,提示同学留意弱起节奏的特点以及在歌曲中的作用；（4）请同学跟着录音哼唱歌曲并记熟主旋律；4. 音乐活动七律 . 人民解放军占据南京（1）老师结合教科书上的油画作品讲解该七言律诗的创作

9、时代背景和 诗中蕴涵的深刻意义；（2）老师示范朗诵这首诗,然后请同学有感情地朗诵；（3）播放七律 .人民解放军占据南京 ,请同学感受歌曲的心情,并 谈谈歌曲与诗在心情、思想内容上的联系；（4）老师示范,以七律 . 人民解放军占据南京为背景音乐,朗诵 歌词；然后请同学朗诵；（5）可让同学分组朗诵,并采纳互评的方式,取长补短；教学反思名师精编 优秀教案钟家铺乡中学教学案上课时间： 2022 年月日课 时1 总第（ 3 ）课时新授课题第一单元课 型授课老师彭继锋科 目音乐班 级九1.通过观赏英雄赞歌再见吧,妈妈,让同学感受战士们为保卫祖国视死如归的英雄气概和对祖国、母亲的喜爱之情；三维目标 2.学会

10、歌曲当兵的人 ,并有感情地演唱；3.为当兵的人设计各种队列活动,并用自编的军乐队打击乐器伴奏音型伴奏,使同学能够更清晰地感受歌曲的鲜明节奏；重 点 .学会歌曲当兵的人难 点 为当兵的人设计各种队列活动教法学法 引导与点拨进行学唱与观赏教学预备 钢琴、录音机、磁带、 CD 机（盘）等；1. 观赏英雄赞歌（1 ）老师提问：是否有同学知道（或会唱）这首歌？（2 ）老师讲解歌曲的来源,并简洁介绍电影英雄儿女的故事梗概；（3 ）播放录音,请同学谈谈歌曲给他们的感受；教学流程（4 ）播放影片片断,帮忙同学更好地懂得这首歌曲塑造的英雄形象；（5 ）再听录音,请同学分析歌曲的结构,并谈谈两个乐段的节奏有什么不

11、同？这种不同对唱曲的表现有什么作用？（6 ）请同学跟着录音或钢琴学唱这首歌,记住主旋律；2. 观赏再见吧,妈妈名师精编 优秀教案（1 ）播放录音,请同学谈谈歌曲表现战士怎样的思想感情；（2 ）请同学分析歌曲的乐句特点 （每一乐句都是在弱拍上起唱） ,这种特 点在歌曲的表现上有何作用；（3 ）再听录音,留意演唱时的处理,比如说“再见吧,妈妈 ”要唱得伸展,“军号已吹响,钢枪已擦亮 ”要唱得坚决威猛；尾声要由强渐弱,就像战士 挥手辞别母亲、辞别家园渐渐地走向远方, 特别要留意旋律中颤音的处理；3. 唱歌当兵的人（1 ）播放录音,请同学熟识歌曲的曲调、心情；（2 ）老师讲解队列歌曲的特点；（3 ）请

12、同学跟着录音或钢琴学唱曲谱,留意唱出节奏重音和切分音；（4 ）填词演唱歌曲,直至唱熟；（5 ）请同学依据歌曲的节奏创编军乐队打击乐器的伴奏音型为歌曲伴奏；可分组进行；（6 ）请同学练习集体踏步、摆臂、敬礼、变换行进方向等队列活动；（7 ）请同学分成三组合作表演,一组在钢琴或录音伴奏下,演唱歌曲；一组进行队列活动； 一组用打击乐器伴奏；之后可换组练习,以此培育学 生的合作、创新才能；教学反思名师精编 优秀教案钟家铺乡中学教学案上课时间： 2022 年月日课 时1 总第（ 4）课时新授课题其次单元课 型授课老师彭继锋科 目音乐班 级九三维目标1.满怀激情和轻松开心地演唱歌曲,使同学初步体验音乐与戏

13、剧相结合的艺术魅力；2.以原曲调为基础创编新歌词；3.明白欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与进展；重点演唱歌曲猎人进行曲以原曲调为基础创编新歌词 引导与点拨进行学唱与观赏 钢琴（或其他键盘乐器） 、音响及多媒体软件等设备；有关歌剧音乐的文 字、图片材料；难点教法学法 教学预备1. 老师谈话或播放歌剧自由射手录像片段导入新课；2. 采纳探究方式师生共同争论欧洲歌剧艺术的进展概况和有关歌剧自由射手的故事以及猎人进行曲 ；（启示同学展现自己搜集的有关材料,以调动其学习的主动性、积极性； ）3. 听赏猎人进行曲 ；教学流程4. 同学随伴奏或录音（录像）划拍轻声跟唱猎人进行曲；5. 老师环绕音乐表现要素启示同

14、学对猎人进行曲 音乐艺术形象的表现作用和情感的表达, 以及歌曲的进行曲风格进行探讨,初步明白欧洲歌剧艺术的魅力；6. 启示同学用满怀激情和轻松开心的心情演唱歌曲,生动地表现歌曲的意境；体会猎人进行曲在歌剧自由射手中的表现意义；初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力；名师精编 优秀教案7. 同学自编节奏用打击乐器为猎人进行曲伴奏；8. 作业：（1 ）以猎人进行曲为例创编歌词并演唱；（ 2 ）背唱猎人进行曲曲调；教学反思名师精编 优秀教案钟家铺乡中学教学案上课时间： 2022 年月日课 时1 总第（ 5）课时新授课题其次单元课 型授课老师彭继锋科 目音乐班 级九1.通过观赏歌剧唱段今夜无人入睡和卡门序

15、曲 威廉.退尔序曲,使同学初步明白欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与进展；三维目标 2.随音乐划拍或指挥,并背唱卡门序曲主题旋律和今夜无人入睡的曲调,体会歌剧音乐所具有的艺术魅力；3.以歌剧图兰朵为例,明白本土文化与多元文化的联系；重点初步明白欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与进展 背唱卡门序曲主题旋律和今夜无人入睡的曲调引导与点拨进行学唱与观赏 钢琴（或其他键盘乐器） 、音响及多媒体软件等设备；有关歌剧音乐的文 字、图片材料；难点教法学法 教学预备1. 老师使用多媒体播放歌剧卡门录像片段并倾听卡门序曲,师生共同探究歌剧卡门的剧情和序曲音乐特点；2. 连续倾听卡门序曲 ,使同学从音乐艺术形象的角度初步领会

16、其艺术魅力,并知道卡门序曲是歌剧开头时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲,它似乎概括了歌剧的内容； 结构基本属于回旋曲式； 乐曲主部是一首节日 教学流程 进行曲, 它来自歌剧最终一幕的合唱旋律,气氛热闹轻盈,由木管和小提 琴主奏,音乐把人们带到西班牙斗牛场的热闹狂热的气氛中；3. 引导同学随音响边划拍边哼唱“节日进行曲 ”和弦乐主奏闻名的斗牛士之歌（其次插部）曲调,使同学体会斗牛士之歌雄壮、威猛的曲调,与主部音乐 “节日进行曲 ”形成鲜明的对比；要求同学记住这两首音乐的旋 律；名师精编优秀教案. 退尔4. 老师简介四幕歌剧威廉. 退尔剧情,并引导同学倾听威廉序曲,使同学初步明白该序曲的结构分为四个部分

17、,老师可采纳边观赏 边列表的方式, 引导同学从每部分音乐使用的乐器、音乐主题、音乐表现 要素表达的意境和音乐形象等,进行分析以加深对序曲音乐的感受和理 解；5. 同学可随威廉 .退尔序曲主题音乐划拍哼唱,记住主题；6. 观赏今夜无人入睡 ,简介歌剧图兰朵剧情,明白欧洲歌剧音乐融入中国民歌茉莉花 ,使同学明白本土文化与多元文化的联系；并记 住今夜无人入睡的曲调；教学反思名师精编 优秀教案钟家铺乡中学教学案上课时间： 2022 年月日课 时1 总第（ 6）课时新授课题其次单元课 型授课老师彭继锋科 目音乐班 级九1.有表情地演唱歌曲小草 ,使同学加深对中国歌剧音乐艺术魅力的认三维目标识；初步明白中国歌剧进展的沿革；重点 演唱歌曲小草难点表演 “问与答的对唱 ”,培育表现与制造的才能；引导与点拨进行学唱与观赏 钢琴（或其他键盘乐器） 、音响及多媒体软件等设备；有关歌剧音乐的文 字、图片材料；教法学法 教学预备1. 老师运用多媒体手段播放五场歌剧芳草心片段,介绍剧情并观赏歌 曲小