2022-2023学年湖北省武汉市九年级下册3月月考语文模拟试卷（含答案）

1、第PAGE 页码10页/总NUMPAGES 总页数10页2022-2023学年湖北省武汉市九年级下册3月月考语文模拟试卷第卷（选择题）一、（共 9 分，每小题 3 分）1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）孩子们，在朝着梦想奔跑的过程中，我希望你的步调是 的，步伐是 的，步韵是 的，步态是 的。A.匀速 和谐 优雅 稳健 B.和谐 匀速 优雅 稳健C.匀速 稳健 和谐 优雅 D.和谐 稳健 匀速 优雅2. 下列各句中有语病的一项是（ ）A.近年来，随着教育教学改革的不断深入，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎。B.全国两会“云端会客厅”将多方异地同步启动，开启“云”上畅谈模式

2、。C在社会交际中，个人和组织的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。D中国未来将进一步完善自身的产业链和供应链，提高发展质量，向世界释放出持久的吸引力。3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A. “求木之长者，必固其根本。”一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。B. 云杉大多分布在自然条件艰苦、人迹罕至的地区，因苗期生长较慢、生长周期较长，云杉的育种研究及成果也相对较少。C. 一个人有没有教养，就看他得意时的姿态。古今成功之士多有谦逊之心：不耻下问的孔子、三顾茅庐的刘备、韬光养晦的曾国藩。谦逊，是一种美德和修养。D. 教育公平，还体现在“

3、择校热”降温了、“大班额”瘦身了，困难群体受教育权利得到更好保障。二、(共 9 分，每小题 3分)阅读下文，完成第 4-6 题。让传统文化成为日常课新学期伊始，“开学第一课”又成了人们关注的热点。有媒体报道，最近上海一些中小学校将吟诵经典、学民俗、猜灯谜等传统活动与社团活动相结合，以此作为“开学第一课”的主要内容。中华文化源远流长，几千年的积淀中，蕴藏着丰富的前人智慧，在中小学教育中加入传统文化的内容，在“开学第一课”中开宗明义地摆明它的重要性，让孩子们从小就熟悉、喜欢传统文化，当然是必要的。但问题并不止于此。中小学生传统文化这一课，关键还在于应该学什么、怎么学。近年来，国家大力推动优秀传统文

4、化的发展传承。然而，大潮之中，泥沙俱下，一方面，传统文化固然是宝库，但其中也不乏糟粕；另一方面是推广者、教育者在具体操作中的偏误。比如三字经和弟子规中，固然有教导人严于律己、敬亲尊师的一面，但也有强调绝对服从、愚忠愚孝的一面。古诗词数量庞大，情怀高蹈、意境开阔的佳作当然不少，但无病呻吟、闺阁艳情的作品就不适合孩子学习。传统民俗中，有很多老祖宗留下来的讲究，其中有很多已与现代生活不相适应。更有一些“学习”，流于哗众取宠和形式主义，一说传统文化， 就是穿汉服、行跪礼、拜孔子，重表而不重里，重仪式而轻内涵，有追逐热点之心，无真诚教导之意，并没有多少真正有价值的东西。传统文化的学习，很容易形成风潮，但

5、风潮，终有退去的时候。英语成了热门，大家都拼命学英语；诗词火了，不少人又开始背诵诗词；更有甚者，国学热中，有人将国学与升学挂起钩来，使它变成了学生们不得不完成的任务这些都是对传统文化的误解，是功利而短视的。传统文化的学习，并非照搬照套，它是一个扬弃的过程，需要“择其善者而从之，其不善者而改之”，深刻了解传统文化的内涵，认真加以鉴别，在发展中继承创新。传统文化的学习也不是一场“运动”，更不是检验学生的唯一标准。孩子们需要的是良好的文化氛围，是润物无声的熏陶和浸润，这样才能潜移默化，久久为功。唯其如此，才可能真正领略到传统文化之美，让它成为自己精神世界的有机组成部分。而优秀传统文化，也才能焕发出新

6、的生命力，在民族文化血脉中继续滔滔奔流。中小学的“开学第一课”已经下课，但传统文化的大课堂还在进行。希望它不仅是“第一课”，也是日常课；不仅是“泛读课”，也是“精品课”；不仅是“课内课”，也是“生活课”。它其实也是社会、学校和家长一门共同的课程。4. 下列对“传统文化”的认识，不符合原文意思的一项是（ ）A中小学教育加入传统文化内容，让孩子们从小熟悉、喜欢传统文化是有必要的。B传统文化内容纳入中小学教育的关键，是解决学什么和怎么学的问题。C传统文化的学习需要良好的文化氛围，需要润物无声的熏陶和浸润。D传统文化已经焕发出新的生命力，正滔滔奔流在民族文化的血脉之中。5. 下列不属于在中小学教育中加

7、入传统文化内容存在的问题的一项是（ ）A一些学校将传统活动作为“开学第一课”的内容。B没有区分传统文化的精华和糟粕。C具体操作流于形式、哗众取宠，重表不重里。D对传统文化的学习容易出现跟风现象。6. 根据文章内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A一、二两段引出论题：在中小学教育中加入传统文化教育。B第三段提出观点：传统文化发展传承大潮中，泥沙俱下。C第六、七段指出了在传统文化学习中应该采取的正确方法。D最后一段发出呼吁，提出了让传统文化成为日常课等主张。三、(共 12 分，每小题 3 分)再过金陵（唐）包佶玉树歌终王气收，雁行高送石城秋。江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。金陵：即后文中的石城

8、，今天的南京南京。因为南京又称为石头城，所以石城又是南京的别称。这里曾是六朝古都。玉树：玉树花为宫体诗，也是宫中流行的歌词。7.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）A.第一句描写了金陵辉煌不再，王气已失的颓景。B.第二句以秋天独特的景致渲染一种萧瑟的氛围。C.三四句以“江山”、“斜阳” 的无情，反衬诗人的心潮难平。D.全诗以肃杀的秋景、孤独的大雁、没落的都城为背景，表达了诗人无限的思乡之情。阅读下面的文言语段，完成 810 题。魏敏果藉天变言事魏敏果公象枢性骨鲠，敢言事，官刑科左给事中时，因灾变陈言，语侵权贵，会议时， 又与诸大臣抗争是非，廷臣仄目。独大学士范文程公心识之，曰：“此我

9、国家任事之臣也。”其后有构之者，辄于众中剖晰之，卒得白，已而收迁至左都御史。适逢地一日连震，上昼夜坐武帐中。魏直入，奏曰：“地臣道也臣失职则地反常臣不能肃风纪以修职业请先罪臣以回天变。”上召魏入，魏伏地涕泣，请屏左右，语移时。极言天变若此，乃索额图、明珠二相植党市权，排斥忠良，引用佥壬以祸国家之应。及出，副都御史施维翰迎于后左门，见魏泪流颊未干也。明日，上以六条宣廷臣集议，大略如魏恉，于是朝士咸知魏造膝所请，用事大臣皆为之股栗。明年，索额图免官；戊辰，明珠为郭琇劾罢。至丙戌春，圣祖始以其面对语谕群臣。【注释】佥壬（qin rn）：小人，奸人。恉：同“旨”，意图。8.下列对句中词语的理解，不正确

10、的一项是（ ） A.官刑科左给事中时，因灾变陈言 官：任官职B.独大学士范文程公心识之 识：了解C.其后有构之者 构：陷害，诬陷D.请屏左右，语移时 屏：屏幕9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.地/臣道也臣/失职则地反/常臣不能肃风纪以修职业/请先罪臣以回天变 B.地臣道也/臣失职则地反常/臣不能肃风纪以修/职业请先罪臣/以回天变C.地/臣道也/臣失职/则地反常/臣不能肃风纪以修职业/请先罪臣/以回天变D.地臣/道也臣/失职则地反常/臣不能肃风纪/以修职业/请先罪臣以回天变10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）A.魏敏果性情耿直，曾因为敢于直言得罪权贵。B.大学士

11、范文程知道他是国家的忠臣良才而努力为他辩护。C.后来魏敏果借地震来袭，公开指责这是索额图、明珠二相乱政遭致上天警示。D.圣祖最终听取了魏敏果的直言，罢免了索额图、明珠二相。第卷(非选择题共 90 分)四6分）11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)其后有构之者，辄于众中剖晰之，卒得白，已而收迁至左都御史。五（26分）阅读下面的文章，完成 1213 题。“我可以这样回答你听着。自从我们第一次见面以来，我就一直在观察你。我已经研究你十个月了。在这段时间里，我对你做了各种各样的考验，我看到了什么，得出了什么结论呢?在乡村学校里，我发现你能忠实地按时把不合你脾性和爱好的工作做得

12、很好；我看到你干起工作来既有能力，又机敏老练。你既能管人，又能赢得人心。你听到自己突然变富的消息，心情十分平静,钱财对你没有过分的影响力。你毫不犹豫地把自己的财产分成四份，自己只留一份，为了道义上的公正，把其余三份都给了别人；从中我看到了一个热情兴奋地甘以做牺牲为乐的灵魂。你温顺地按我的意愿，放弃了自已深感兴趣的课程，只因为我感兴趣而改学了另一门；而且从那以后，你一直孜孜不倦地刻苦学习,用毫不松懈的努力和毫不动摇的坚毅，来对付学习中的种种困难从上面这些，我确认我所寻求的各种品质都已完全具备。简，你温顺、勤奋、无私、忠实、坚定、勇敢，非常文雅，又非常英勇。别再不相信自己了,我可以毫无保留地信任你

13、。你可以掌管印度学校，帮助印度女人，你的协助对我是无价之宝。”“我不得不看到并承认，我可以做他要我做的事，”我沉思起来，“我会向他显示他尚未见过的能力和他从不表示怀疑的才智。不错，我会像他那样奋力工作，像他那样毫无怨言。可是我能从他那儿得到婚戒，受到爱的一切礼遇（我不怀疑他会审慎地做到）而心里却明白完全缺乏心灵的交流？不，这样的殉道太可怕了。我决不能承受。”“我有一颗女人的心，但这颗心与你说的无关。对你，我只抱着同伴的坚贞，兄弟战士的坦率、忠诚和友情，如果还有别的，那就是新教士对圣师的尊敬和服从。没有别的了请放心。”“这就是我所需要的，”他自言自语地说，“我正需要这个毫无疑问，结婚以后，爱情会

14、随之而生，足以使这样的婚姻在你看来也是正确的。”“我瞧不起你的爱情观，”我不由自主地说，一面立起来，背靠岩石站在他面前。(节选自简爱)12.文中三个画线句，写出了简爱的性格特点。(3分) 13.这段对话是传教士圣约翰在向简爱求婚。从他们的对话中，你看出简爱拒绝他的理由是什么？(3 分) 阅读下面的文章，完成 1417 题。无法设计的人生秦春华（1）由于职业关系，许多朋友希望我能够为他们孩子的教育问题提供一些有价值的专业性咨询意见。问题不外乎是上哪个学校最好？是出国读书好还是在国内读书好？如果要出国，什么时候出去最好，等等。可以看出，每个家长都竭尽全力想为孩子设计出一条最好的教育路线。其隐含的逻

15、辑是，最好的教育意味着未来更大的成就或更好的生活。但我反问的第一个问题往往令他们难以回答：“孩子的想法是什么？”（2）中国的父母往往不知道自己的孩子在想什么，孩子越大越不知道。造成这种情况的原因有很多：一方面，通常情况下，爸爸每天出门工作，回家时往往孩子已经睡着了。妈妈虽然和孩子待在一起的时间比较长，但不能说善于和孩子交流，她们常常局限于生活上的照料而缺乏思想和情感上的沟通，或者失之于琐碎唠叨，叮嘱教训多而倾听分享少。另一方面，中国的父母总是认为，孩子懂什么，只要按照大人为之设计好的路线图付出努力，就一定可以获得一个璀璨的前程和美好的人生。孩子的任务是付出自己的全部努力，家长的任务是尽一切可能

16、为之创造最好的条件，内因和外因完美结合在一起，还有什么理由不能取得成功呢？（3）吊诡（奇异，怪异）的是，即使是按照最完美的路线教育出来的孩子，当他们走上工作岗位、结婚生子之后，不成功不如意的人似乎越来越多：海外求学苦读小半辈子却找不到满意的工作，在国家机关努力工作了十多年却连个副处也没混到；唱歌跳舞琴棋书画无所不精的高学历女生却一心要嫁给游手好闲的高中肄业同学，工作上发展顺利的人没成想家里天天鸡飞狗跳许多人心力交瘁地问我，当初为孩子费尽心思的设计有意义吗？（4）教育过程可以设计，但人生不行。米兰昆德拉说：“人类一思考，就发笑。”没错，生活仿佛特别喜欢和人开一些不大不小甚至是残酷的玩笑。你越想追

17、求的就越得不到，你拼命想躲开的却常常鬼使神差地找上门来。除了学习和学术甚至有时候学术界也不例外之外，“一分耕耘，一分收获”简直就是骗人的鬼话。最常见的情况是，你付出了百分之百的努力，却往往连百分之一的收获都得不到。有多少人禁不住为此愤愤不平，牢骚满腹，总觉得老天不公，社会不均，却很少能够静下心来想一想，我一开始的设计和追求对吗？（5）没有人会觉得自己最初的目标不对，否则就不会追求。但问题的关键在于，当我们开始设计路线图的时候，我们不自觉地把追求的结果当成了人生的目标和全部。结果当然是我们所追求的，但如果仅仅只是为了结果而追求，我们就有可能走上人生的歧途。（6）老实本分的农民很少会抱怨。他们在春

18、天播种，夏天耕耘，满怀希望等待着秋天能够有一个好收成。但是，当秋天到来的时候，一场突如其来的冰雹把所有的农作物都毁掉了。农民所能做的是什么呢？接受这一切，来年春天，继续播撒希望的种子。在农民看来，天气不是自己能够控制的。因此，深耕、浇水、除虫，等等，至于结果如何，就由老天决定吧。（7）过程之所以重要，是因为你可以享受其中。在过程中，你有思考，有体验，有感悟，也有收获和进步。这些本身就充满了乐趣。结果之所以和过程相比不那么重要，是因为它只是一个时点的结果。你不可能永远处于那个时点上。就像登山一样，登顶的结果固然壮观，但你终究是要下山的。而登山途中所欣赏到的不同景致，滴下的汗水，都会让你由衷体会到

19、由内到外的乐趣和舒服。（有删改） 14.阅读第 2 段，回答：造成现在的父母不知道自己孩子在想什么的原因有哪些？用简洁的语言概括。（6 分） 15. 第 3 段中，作者发现，很多按照最完美的路线教育出来的孩子，其结局都很吊诡（奇异， 怪异）。思考：其结局吊诡的表现是什么？用简洁的语言概括。（4 分） 16.阅读第 4 段，联系上下文，用简洁的语言写出“生活仿佛特别喜欢和人开一些不大不小甚至是残酷的玩笑”这句话的含义。（4 分） 17.阅读 5-7 段，回答：作者为什么要我们不要太在意结果？请用简要的语言加以概括。（6 分） 六综合性学习：根据要求完成18、19 题。相识犹如昨天，离别却又在即。

20、回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕惆怅。回顾初中三年，我们成长很许多。为了让同学们对初中生活有个很好的总结，学校决定开展以“聚焦我的初中生活”为主题的综合性学习活动。18.请同学们回顾自己的初中生活，在这三年里，你收获了什么？请列举三点。（3 分） 19.初中的学习生活已进入了百天的倒计时，你会如何度过这一百天，请写一段话，字数100-120 字。（5 分） 七（50 分）作文题阅读下面的材料，按要求作文。一天，猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你打算到哪里安家呀？” 猫头鹰说：“我要向东边搬迁。” 斑鸠问：“是什么原因呢？” 猫头鹰说：“乡里人都讨厌我的叫声，所以我要向东迁移。” 斑鸠说：“如果你能改变叫声，就可以了；你要是不改变叫声，那么即使你向东迁移，那里的人照样会讨厌你的叫声。这则寓言告诉我们，别人对你的态