《网络经济学》课程教学大纲

1、网络经济学课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）网络经济学课程性质（COURSE CHARACTER）专业选修课课程代码（COURSE CODE）305B6003学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）经济学、管理学课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.全面系统地掌握网络经济的基本理论、知识和方法，理解网络外部性、标准和兼容、企业竞争策略、网络经济下的市场结构和公共政策等知识点。2.能够运用经济学工具分析网络经济时代的新现象、新问题，能够理论联

2、系实际，运用网络经济理论对网络企业案例进行分析，掌握网络经济下新的商业模式构建的方法，为以后的工作和实践奠定基础。3.通过网络经济学的学习，树立分享和共赢理念，培养协作能力和包容精神，具备良好的沟通能力，能够积极主动与周围人建立联系。4.以开放的视野看待网络经济的产生和发展，树立不断学习的观念，能够以积极的心态融入新的经济形态中，培养较强的适应能力。5.培养创新能力，从网络经济的新现象、新事物中学习变通思想，在变化和创新中赢得发展。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标3.掌握从事跨境电商和移动电商业务的基本原理，熟悉电商平台选择、商务管理和实际操作流程等内容。3-

3、3掌握数据分析技术，具备在移动电商环境或者跨境电商环境进行数据分析的能力课程目标1、2、33-4熟悉跨境环境的外语专业术语，能进行平台的操作，具备社交媒体营销能力5.具备从事电子商务系统规划、商务运营管理、网络营销策划等实践能力。5-2理解网络市场营销策划的内涵，具备较高的策划能力课程目标1、2、35-3熟悉整个电子商务市场动态、典型案例、地方性案例，具备实际分析和问题解决能力。7.具备一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识，具有能够从事本专业业务工作，适应在不同领域开展电子商务专业工作的就业能力、团队协作和创业能力。7-1拥有较强的专业综合实践能力和创新能力课程目标3、4、57-2熟悉大学

4、生创业的基本流程和各项政策法规7-3熟悉电子商务运营与管理，具备基于“互联网”时代背景下创业能力三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1导论目标11.网络经济学的研究范畴及特点2.网络经济学的发展脉络3.研究方法1.理解网络经济的基本内涵、特点2.了解网络经济学的研究内容1.课堂教学42网络外部性目标1、21.网络外部性的含义和分类2.网络外部性的产生、演变和影响3.网络外部性的载体1.理解网络外部性的产生原因、特点2.掌握网络经济下边际效用递增的原因3掌握网络经济的市场需求曲线 1.课堂教学2.课堂讨论43网络经济的新经济特性目标2,31.转移成本、锁定

5、2.路径依赖3.正反馈4.临界容量1.了解正反馈原理的内涵；2.掌握网络经济中市场反均衡的形成过程；3.了解网络市场的结构的概念及网络市场的运行定律1.课堂教学2.课后作业44兼容和标准目标3、41.兼容的定义、影响2.兼容策略3.标准的定义、影响1.了解网络经济下的兼容和标准的内涵2.理解兼容和标准对市场的影响以及具体的兼容和标准的策略1.课堂教学2.课堂讨论65企业锁定、定价和限制进入目标2、41.锁定策略2.定价策略3.限制进入1.理解战略锁定策略2.掌握产品差异化和定价策略3.限制进入策略的实施1.课堂教学2.课后讨论66网络经济下的市场结构和效率目标4、51.网络经济下的寡头垄断2.

6、次优技术获胜3.价格离散4.数字鸿沟1.掌握对市场势力的效率的分析方法2.掌握市场失灵的概念3.了解价格离散以及数字鸿沟的概念1.课堂教学2.课堂作业47网络经济下的公共政策目标21.标准政策2.反垄断政策3.普遍服务4.知识产权保护政策5.网络经济下的政府失灵1. 掌握普遍服务原则的概念以及普遍服务的运作机制2.了解网络经济下的知识产权保护政策3.理解政府在处理市场垄断中所遵循的原则以及进行管制时需要注意的问题1.课堂教学2.课堂讨论4 四、教学目标达成度评价（1）教学目标1，2的达成度通过课堂讨论和课后作业进行综合考评；（2）教学目标3，4，5的达成度通过课堂讨论进行考评。五、成绩评定课程

7、成绩包括4 个部分，分别为上课出勤（10%）+课堂讨论（30%）+课后作业（30%）+课堂展示（30%）。具体要求及成绩评定方法如下：1平时出勤。无故旷课一次，将在平时成绩中扣除20分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时成绩占总评成绩的10%。2课堂讨论。课堂讨论将围绕网络经济的基本理论和方法对网络经济中的特有现象进行分析和讨论。课堂讨论占总评成绩的20%。3.课堂展示。设计一些选题和项目供学生作为课后作业，并在课堂上进行展示。选题通过演讲或者辩论形式开展。商业模式调研和设计通过学生分组，再由学生课堂展示。评定方法由老师和学生共同打分，然后取加权平均。4.课后作业。课后作业的检验和评

8、定采用两种方式：一是老师批改并给出成绩。二是老师讲解，同学之间互相批改并评定成绩。课后作业占20%。六、课程教材及主要参考书1. 建议教材王晔,张铭洪,张祯波，网络经济学 (第2版)，北京： HYPERLINK /publish/%B8%DF%B5%C8%BD%CC%D3%FD%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1 t _blank 高等教育出版社，2013.2. 主要参考书1 张铭洪.网络经济学. 北京：高等教育出版社，2012.2 刘培刚.网络经济学.上海: HYPERLINK /publish/%BB%AA%B6%AB%C0%ED%B9%A4%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1 t _blank 华东理工大学出版社，2014.3 张丽芳.网络经济学. 北京： HYPERLINK /publish/%D6%D0%B9%FA%C8%CB%C3%F1%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E