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文档简介

1、电力电子技术课程质量标准一定义现代电力电子技术课程各教学环节质量标准指完成本教学环节所必需的基本过程或基本要求。学生达到此标准即可认为达到通过该环节的基本合格条件，通过有关考核合格后得到学分；教师达到此标准，作为工作考核的依据，才能被确认该环节的教学工作合格。二.电力电子技术课程教学质量标准1任课教师资格 (1) 获得教师资格证书，且具有讲师及讲师以上专业技术职称的师资。 (2) 承担过两遍以上电力电子技术课程助教辅导工作。 (3) 具有一定的电力电子技术变流系统实践锻炼经历：单独指导过现代电力电子技术变流系统方面题目的学生毕业设计或电力电子技术课程设计工作。 (4) 属新开课教师进行电力电子

2、技术课程试讲，试讲效果良好。2教学准备 (1) 熟悉电力电子技术课程教学大纲的基本内容及学时分配。 (2) 理解电气工程及其自动化学科各相关课程间的知识体系和关系。 (3) 了解学生前序课程学习内容及程度。 (4) 上课前，备课量达到学校教务处的基本要求，任新课教师备课前必须阅读并充分理解如下教材相关内容： 电力电子技术.王兆安 黄 俊主编.机械工业出版社,2000年. 电力电子技术基础.林渭勋编. .机械工业出版社,1990年. (5) 按照电力电子技术课程教学大纲内容编写授课计划，适当补充国内外现代电力电子技术的最新发展内容。3课堂教学及课外辅导 （1）教书育人，对学生的未来负责，关心每一

3、个学生的成长，不歧视学习成绩落后的学生，使学生在一个宽松的环境下健康成长。 （2）课堂教学必须遵守学校相关规章制度，认真组织好每一节课的课堂教学。严格要求学生，要进行课堂考勤，并在点名册上做好考勤记录。 （3）掌握授课进程，教学进度与授课计划的差距不超过6学时。 （4）与学生约定时间和地点，进行课外辅导答疑。 （5）每章批阅一次作业，课外作业包含所学现代电力电子技术课程的基本内容，每次批阅二分之一作业，每次作业按照百分制批阅，并严格登记。每章作业批阅后，要安排习题课进行作业讲解，以使每个学生对自己的作业完成情况有全面地认识，及时发现和纠正作业中的错误。4电力电子技术课程考核及总结(1) 课程考核包括平时成绩和期末考试成绩。期末考试占总成绩的70，平时作业占总成绩的30。(2) 课程结束考试统一命题，统一标准答案，统一评分标准。采用试题库出题，包括填空题、简答题和计算题，范围不超出教学大纲要求内容。试题难度以平均分70分为宜。(3) 课程结束考试统一一次命题为A、B卷，两卷难易程度相当，考试时随机抽取一种进行考试。(4) 考试成绩汇总后，任课教师按照要求填写授课班级考试质量分析表和本课程考试质量分析报告。试卷批阅和考试质量分析符合教务处相

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