《计算机在环境工程中的应用》课程教学大纲

1、计算机在环境工程中的应用课程教学大纲课程英文名称：Application of computer technology in environmental engineering课程编号：133150460课程类别：专业课课程性质：选修课学 分： 2.0学 时：32（其中：讲课学时：16 实验学时：0 上机学时:16 ）适用专业： 环境工程开课部门： 环境与资源学院一、课程教学目的和课程性质计算机在环境工程中的应用是环境工程专业本科生的专业选修课之一。本课程的目的是使学生熟悉AutoCAD的性能及其在环境工程制图中的应用，掌握常用的绘制二维图形，编辑二维图形命令及图形标注，为今后从事环境工程的设

2、计打下扎实的绘图知识和技能。二、本课程与相关课程的关系本课程的先修课程主要有工程制图等，后续课程主要有毕业设计等。三、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第一单元 AutoCAD绘图基础（2学时）知 识 点AutoCAD及其版本发展概况；一般绘图过程；设置基本绘图环境；基本操作命令。重 点工作界面的设定；AutoCAD命令；系统变量；绘图窗口和文本窗口的切换；创建图形；打开图形；保存图形；换名保存图形；关闭图形；帮助功能。难 点AutoCAD命令的调用方法。基本要求1、识 记：绘图窗口和文本窗口的切换；创建图形；打开图形；保存图形；换名保存图形；关闭图形。2、领 会：AutoCAD及其版

3、本发展概况；系统变量的设定。3、简单应用：要求学生掌握AutoCAD的安装和启动，能够设定和调用系统变量。4、综合应用：AutoCAD的就基本操作。第二单元 绘制二维图形（3学时）知 识 点绘制点；绘制直线、射线和构造线；绘制矩形和正多边形；绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧及圆环；绘制样条曲线；绘制二维多段线；绘制云形线；创建面域；对面域进行运算；使用图案填充。重 点绘制直线、射线和构造线；绘制矩形和正多边形；绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧及圆环；使用图案填充。难 点绘制样条曲线；绘制二维多段线；对面域进行运算；使用图案填充。基本要求1、识 记：绘制点、直线、射线、构造线、矩形、正多边形、圆、圆弧、椭圆

4、、椭圆弧、样条曲线、二维多段线、云形线的命令；创建面域命令。2、领 会：对面域进行运算的方法。3、简单应用：各种绘图命令的操作；使用图案填充命令。4、综合应用：能够应用所学绘制二维图形的命令绘制组合图形。第三单元 编辑二维图形（3学时）知 识 点选择对象；使用夹点编辑；删除、移动与旋转对象；复制、偏移、镜像与阵列对象；修改对象的形状和大小；修剪对象；延伸对象；拉伸对象；拉长对象；倒角、倒圆角；打断和分解；对象匹配；对象特性管理器；查询图形信息。重 点删除、移动与旋转对象；复制、偏移、镜像与阵列对象；修改对象的形状和大小；修剪对象；延伸对象；拉伸对象；拉长对象；倒角、倒圆角；打断和分解。难 点对

5、象特性管理器；使用夹点编辑；删除、移动与旋转对象。基本要求1、识 记：删除、移动与旋转对象；复制、偏移、镜像与阵列对象；倒角、倒圆角；打断和分解的命令。2、领 会：选择对象的方法；图形信息的查询。3、简单应用：对象特性管理器的应用。4、综合应用：能够灵活运用本章编辑命令对图形进行编辑。第四单元 精确绘图环境与图形显示控制（2学时）知 识 点 使用坐标系；使用栅格、捕捉和正交；使用对象捕捉；使用自动追踪；图形界限；绘图单位；移动和缩放视图；图形重生成。重 点使用坐标系；使用栅格、捕捉和正交；使用对象捕捉；移动和缩放视图；图形重生成。难 点坐标系的设定；对象捕捉的使用。基本要求1、识 记：使用栅格

6、、捕捉和正交的命令和方法；对象捕捉的调用。2、领 会：坐标系的使用。3、简单应用：移动和缩放视图；图形重生成。4、综合应用：能够在绘图过程中随时调用精确绘图工具盒进行图形显示控制。第五单元 使用与管理图层（1学时）知 识 点图层、线型和颜色的概念；图层特性管理器；线型管理器；对象特性工具栏。重 点图层的操作。难 点 管理图层。基本要求1、识 记：图层；线型；线宽；颜色；对象特性。2、领 会：图层的特点。3、简单应用：图层的创建与设置；利用特性工具栏设置图层。4、综合应用：能够在绘图过程中根据需要灵活设置图层。第六单元 文字、表格及标注（2学时）知 识 点文字样式的建立；单行文字的标注；多行文字

7、的标注；编辑文字；定义表格样式；创建表格；尺寸标注样式管理器；线性标注；对齐标注；坐标标注；半径标注；直径标注；角度标注；基线标注；连续标注；引线标注；快速标注；圆心标记。重 点文字样式的建立；创建表格；线性标注；对齐标注；半径标注；直径标注；角度标注。难 点注释性文字的标注；定义表格样式；标注公差和形位公差。基本要求1、识 记：单行文字标注；多行文字标注；线性标注；对齐标注；坐标标注；半径标注；直径标注；角度标注；基线标注；连续标注；引线标注；快速标注；圆心标记。2、领 会：文字样式的规范性；尺寸标注的规范性；表格的规范性。3、简单应用：利用Dtext标注文字；利用DDedit编辑文字；标注

8、尺寸；创建表格。4、综合应用：能够在绘图时灵活运用文字标注、尺寸标志和进行表格创建及编辑。第七单元 块、属性及外部参照（1学时）知 识 点块的创建、插入；创建外部快；定义和修改属性；块属性管理器；属性显示控制；附着和裁剪外部参照。重 点块的创建、插入；定义和修改块属性。难 点 定义和修改块属性；外部参照。基本要求1、识 记：块；属性；外部参照。2、领 会：利用增强属性编辑器对话框编辑属性；属性显示控制。3、简单应用：块的创建、插入；定义和修改块属性；附着外部参照；裁剪外部参照。4、综合应用：能够在绘图过程中灵活运用块及外部参照。第八单元 图形的输入、输出及工程绘图实例（2学时）知 识 点导入、

9、导出图形；打印设置；图形打印。重 点 打印设置；图形打印。难 点打印设置；图形打印。基本要求1、识 记：导入、导出图形。2、领 会：插入和导出其它文件。3、简单应用：打印设置及图形打印。4、综合应用：能够在不同模式下熟练打印图形。学时分配 知识单元理论学时AutoCAD绘图基础2绘制二维图形3编辑二维图形3精确绘图环境与图形显示控制2使用与管理图层1文字、表格及标注2块、属性及外部参照1图形的输入、输出及工程绘图实例2合计16（二）实验学时部分实验教学环节作用及目的 AutoCAD工程制图软件是目前世界上应用最多的计算机辅助设计软件，是所有工科学生必须掌握的基本技能之一。计算机在环境工程中的应

10、用立足于锻炼学生的计算机辅助设计能力，其课程实验主要为上机操作，通过上机操作达到灵活运用AutoCAD软件的目的，为今后的课程设计、毕业设计及工作打下基础。实验教学环节培养学生能力标准 能够熟记并灵活运用各种二维绘图命令和编辑命令；能够参照图形熟练进行AutoCAD绘图；能够灵活创建和管理图层、块、属性及外部参照；能够根据需要编辑文字、标注，创建和编辑表格；能够灵活对图形进行输出和打印。实验项目、内容、学时分配及实验类型1、必开实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1二维绘图训练各种二维绘图命令练习2验证2402二维编辑命令训练各种编辑命令的练习2验

11、证2403复杂图形的绘制运用二维绘图及编辑命令，绘制较复杂图形。2综合2404绘图环境练习图形显示控制练习、使用及设置图层。2验证2405块及外部参照块、属性、外部参照命令练习。2验证2406文字、表格及尺寸标注编辑文字，创建表格及尺寸标注。2验证2407图形输出打印图形导入、导出，打印设置及打印练习2验证2408综合制图综合绘制一副完整工程图纸并打印2综合2402、选开实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1系统变量设置对CAD系统变量进行熟悉和设置2验证2402图形信息查询练习图形信息的查询方法2验证2403设计中心应用练习设计中心、工具选项版使

12、用2验证2403、主要仪器设备计算机（安装AutoCAD2008软件）四、教学方法与手段理论课程教学以课堂讲授为主（多媒体教学）,讲解过程中尽可能和工程设计实例相结合，在讲解基础理论的同时培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。实践环节教学以学生上机操作为主，注意对学生规范操作的引导。注重课后练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：l、了解CAD在环境工程中的应用；2、熟悉AutoCAD绘图的一般过程并能按此过程进行绘图；3、掌握绘制二维图形的基本命令，编辑二维图形命令及图形标注；4、能够进行环境工程中专业相关工程图的绘制、编辑、布局打印。考核形式：考查成绩评定：课程考核选择百分制模式，平时考查与期末上机考查相结合。课程考核总评成绩由两部分构成，具体包括期末上机操作考查成绩（70%）和课堂表现成绩（30%）。期末考查采取上机操作的形式进行。六、选用教材、讲义和主要参考书1. AutoCAD实践教程：2008版，崔洪斌等主编，高等教育出版社，2008年6月2.AutoCAD实践教程（2008版）上机指导与练习，崔洪斌等编，高等教育出版社，2008年6月3.中文版AutoCAD2008基础教程，薛