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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 可爱的毛毛虫体育教案 在实际教学活动中，教案起着特别重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，切实把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。中班心爱的毛毛虫教案理应怎么写? 中班心爱的毛毛虫教案 活动目标 1、学习半蹲走，进展下肢气力和动作的协调性、平衡性。 2、培养协作意识，巩固留神力和模仿才能。 活动重点 练习半蹲走。 活动难点 与同伴合作协调一致地走。 活动打定 与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 活动过程 一、打定活动：听音乐模仿小动物走，充分活动

2、身体 1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小挚友平日最热爱小动物了，小动物也很热爱你们，今天我们就一起来模仿自己热爱的小动物走路。 2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。 二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走 1.师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不欣喜了：怎么没有小挚友热爱我，模仿我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们热爱毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小挚友尝试学毛毛虫走路。 2.教师示范毛毛虫走路的样子，重点指点幼儿确定要双膝弯曲半蹲走。 3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师查看，个别指导，音乐中断时幼儿回到教师身边。 4.尝试两人合作走

3、，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。 5.解决难点。 (1)师：小挚友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小挚友确定要留神安好，而且要像方才那样步伐一致地走。 (2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐中断时，回到教师身边。 6.毛毛虫比赛走路，看哪条合作得最好，走得最快。 三、嬉戏纱巾不见了 教师交代嬉戏规矩：方才，我们的毛毛虫合作得真好，现在老师要赏赐你们玩纱巾不见了的嬉戏。每人拿一条纱巾，急速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，教师探索，让幼儿得到适当的休息。) 四、嬉戏毛毛虫与纱巾 1、师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试? 2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。 五、共享嬉戏喜悦的蝴蝶 1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢? 2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，结果飞回活动室

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