2022年人教版小学语文三年级上册教案-《语文园地二-习作》教学设计

1、学习好资料 欢迎下载人教版学校语文三年级上册教案语文园地二 习作习作内容：教学设计.挑选你喜爱的一个人的一件事,写个片断；教学目标：.1.通过引导同学追忆生活,的倾吐欲望,培育写作爱好；重温往事, 点燃真情, 引发同学.2.娴熟运用“ 用一件事表达人物某一方面的特点” 的写法,并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点,表达个性；作前预备 .结合语文实践活动课,开展“ 我来夸夸他 她” 的活动；事 先有意让同学回忆和收集童年生活中自己熟识、喜爱的人物特点 的材料,然后通过活动,相互沟通,相互启示,丰富素材,让作 文和生活紧密联系,为习作作好预备；课时支配：2 课时 教学过程：第一教时 .一、谈

2、话导入,引出课题 .1、前天, 我们在 思品与社会 课中举办 “ 我来夸夸他 她 的活动” ,明白许多自己喜爱和熟识的人的特点；他们个性不同,学习好资料 欢迎下载有的热心助人,爱管“ 闲事”；有的天真顽皮,活泼可爱；仍有的倔强,爱哭、爱闹；有的温顺爱护,善解人意；有的英勇正直；有的勤劳朴素；有的幽默风趣 今日,老师给大家供应一个机 会,写篇文章来表达你的真情实感；.二、交代任务,选材构思 .1.出示要求 写小伙伴的一个特点； 用一件事来写； 写人物语言、动作、神态,要能表达人物的特点；.写的人是你身边的人,挑选其中一件事来写,这件事必需 真实,不能凭空捏造,这件事要能反映人物的特点,要把事情的

3、经过写清晰,语句要通顺；.2.小组争论 想写谁？让你印象最深的特点是什么？预备挑选什么事 例？.3.大组沟通 . 老师随同学回答相应作评议和引导,有的同学不能精确概括人物特点, 可以帮忙孩子归纳,也可以板书同学所说的特点； 如何把事情写清晰：要留意事情地起因,经过,结果；在 写人物时要多写表情、动作、语言、心里描写；要大胆地想象；.三、供应范例,打开思路 .1.朗读同学地的优秀日记我的爸爸学习好资料 欢迎下载. 让同学边看听摸索：.写谁？人物有什么特点？.什么事表现了这一特点和品质 . .哪些细节描写生动地表达来这一特点 . .2.沟通归纳 .四、自拟题目,下笔成文 .1、依据刚才的学习争论,

4、大家可以更好地条理自己的“ 构思” ；题目自拟,但要仔细给自己的作文起个题目,老师也供应一些题目,但仅供参考；他使全校轰动 我心中的偶像 任性的表妹 分页标题 #e# 2、动草起笔；老师巡回指导；五、修改誊写；1、写好后自行修改；2、老师面批后,誊写习作；其次教时 教学过程：一、观赏佳作；评议,什么地方值得我们学习；二、修改问题较多的习作 1 篇；1、投影展现习作；2、评议：什么地方需要修改？学习好资料 欢迎下载如：格式、标点、词语的运用、句子是否通顺、挑选的事例 是否典型、事情的表达是否清晰 三、再次修改自己的习作,誊写 1 遍；课后分析：三年级时习作的起始阶段,其重要性可见非同一般；所以在 教学之前举办了“ 我来夸一夸” 时为了降低孩子写作的难度,在 教学中同学的日记作为范例,可以增加孩子写作的爱好,也使孩子除却对作文对惧怕心理,仍可以让孩子撰写作文时“ 有路可寻”；从孩子对作文反馈来讲,同学能简洁把事情表达清晰,但写得生 动的为数不多,特殊是习作的格式,标点的使用上正确率有待提 高；故