2011年中考政治总复习-八年级下第四单元-我们崇尚公平和正义

1、PAGE PAGE 6爱心 用心 专心单元即时练一、单项选择题1在学校组织的篮球赛中，八年级（2）班同学李明在关键时刻为班级赢得一球，可被裁判误认定为走步而取消。此时，李明应该（）和同学们一起起哄表示抗议保持冷静与裁判交涉寻求帮助，积极找到解决问题的合理途径因判不公终止比赛A.B.C.D.答案：C 2.小丽想和同学们一起参加北京夏令营活动，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求。小丽心里委屈极了，认为这样太不公平了。此时的她应该（）和家长大吵大闹，维护自己的要求离家出走以示抗议调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念冷静下来，进行换位思考A.B.C.D.答案：B 3.某市人事局在媒体上刊登20

2、10年报考国家公务员候录库的简章明文要求，只针对普通高校应届本科以上毕业生。自考生认为这样的启事和简章，使自考生成了被歧视的对象。“宪法中华人民共和国高等教育法和国务院的行政法规高等教育自学考试暂行条例赋予自考生的平等权利被漠视了。我们要的不是公务员考试，要的是公平！”自考生们疾呼。对此现象认识正确的有（）该市自考生们受到不公平的对待该市人事局的做法侵犯了自考生的合法权益社会生活中没有任何公平可谈公民应增强维权意识，以谋求最大限度的公平A.B.C.D.答案：C 4.一日，某商场关门时失窃，当偷盗者肩扛手提大摇大摆走过闹市时，围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。旁观者的行为（）A.没有社会危害

3、性B.是有效的自我保护C.是要受到法律制裁的行为D.是消极行为，会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益答案：D 5.在同违法犯罪作斗争的过程中，的确也有“英雄流血也流泪”的现象，针对这一现象，你应该（）事不关己，高高挂起明哲保身予以曝光对社会的阴暗面，予以抨击见义勇为，义不容辞弘扬正气，主持正义人家可做，我不行A.B.C.D.答案：C 6.下面四个同学在学完“我们维护正义”一课后，分别发表了自己的观点，你认为正确的有（）正义感是一种良好的品质，需要我们从小培养和塑造如果谁对我不正义，我就对谁不正义现在我们还小，正义的事情还是等到长大后再说吧同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的

4、责任A.B.C.D.答案：C 7.登封市公安局长任长霞秉公执法、除暴安良的事迹在社会中广为流传，她深受广大群众的拥护和爱戴，是新时期共产党人的先进代表。任长霞之所以得到群众拥护，是因为（）其行为有力地维护了社会正义其身份是公安局长其代表了广大人民群众的根本利益其行为维护了我国法律的尊严A.B.C.D.答案：C 8.马克思说过：“公平总是相对的。”对这句话的理解正确的是（）公平总是受到一定条件的限制任何社会都存在着一些不公平的现象社会根本就不可能会有公平人们应该放弃对公平的探索A.B.C.D.答案：A二、理解与分析9.阅读下面的短诗，回答问题。上帝是公平的我曾埋怨过/脚底发黄的布鞋/踏不出青春的

5、活力/直到我发觉/霍金咕呀的轮椅/嵌出深深的历史痕迹/我曾咒骂过/脸边黝黑的胎记/映不出美丽的脸庞/直到我看见/全身黝黑的黑人/露出甜甜的美丽微笑/霍金是不幸的/他在风华正茂时/却只能摇动一根手指/黑人是可怜的/资本主义的发展史/正也抒写着他们的血泪史/我想/上帝是公平的/当一扇门关闭/必会有另一扇门的开启/就像霍金的时间简史/就像非洲满地矿藏/当他们失去部分时/便会有更多的机遇跟随/于是我相信/上帝是公平的/终有一天/我也会发现/其实脸边的胎记/是母亲的爱抚/脚底的布鞋/是为了脚踏实地/我相信/上帝是公平的有人说公平是在比较中产生的，你认为这种观点正确吗？结合这首诗谈谈你对公平的理解。答案：

6、公平是在比较中产生的观点正确。在日常生活中，我们每个人都会自觉不自觉地把自己的付出和所得与他人进行比较，比较的结果就会产生公平或不公平的感觉。一般说来，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。可见，公平是在比较中产生的。解析：此题应围绕公平的含义、产生的原因等方面组织答案。10.李丽是班上的卫生委员，一次学校组织各班进行卫生大扫除，并通过此次活动评比出“卫生标兵班”。班主任高度重视，让李丽负责此事，她当即表示一定完成任务

7、，为班级争得荣誉。可到了大扫除时，她却说自己有急事，把工作推给其他同学便一走了之了。其他同学在班长的带领下，认真、彻底地打扫了教室及保洁区的每一个角落。此次卫生大扫除工作受到学校领导的表扬，班级被评为“卫生标兵班”。李丽因此获得“优秀卫生委员”的称号，受到了表彰。你认为李丽受表彰公平吗？为什么？请简要进行分析。答案：不公平。因为李丽并没有兑现自己的承诺为班级作贡献，反而得到不应该属于她的荣誉。在日常生活中，我们每个人都会自觉不自觉地把自己的付出和所得与他人进行比较，比较的结果就会产生公平或不公平的感觉。一般说来，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会

8、合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。解析：材料内容贴近生活，主要考查我们对生活中公平现象的判断理解。问题难度不大，只要正确掌握课本中的相关知识，就不难做出正确答案。11.中队准备改选，苏然对王晓文说：“咱们是好朋友，你可要投我一票。”讨论候选人时，大家提出苏然对工作不负责任，不适合当中队委。可选举时，王晓文发现苏然正盯着自己，他就犹犹豫豫地把手举了起来。你认为王晓文的做法对吗？如果你是王晓文，你会怎么做？答案：王晓文的做法错误。因为他没能公正地对待选举，在正义与友情之间未能作出正确的选择，是缺乏正

9、义感的表现。我们应该坚持正义，公正地对待每一个人、每一件事。12.救人身亡法律为他讨回公道近日，河南灵宝市148法律服务中心代理一起少年舍身救人而溺水身亡的人身损害赔偿案，依法为当事人讨回了公道。不久前，中学生彭权至与同学李某经过涧河金水湖边时，发现同校学生毛某在水闸前的旋涡里挣扎呼救，救人心切的彭权至来不及多想，便脱掉衣服下水救人。当游到第二格水闸前，彭权至被无情的旋涡卷入深水区。同时，岸上同学拨打报警，但彭权至因溺水时间过长，经抢救无效死亡，而落水者毛某则被人救了出来。事故发生后，彭权至父母来到灵宝市法律中心请求法律援助。中心调查取证后，找到受益人父母进行调解赔偿，但未能成功。为了保护当事

10、人的合法权益，市法律服务中心作为诉讼代理人向市人民法院提起诉讼。法院审理认为：虽然彭权至没有把毛某救出，但他是为了救毛某而溺水身亡的，作为受益人毛某的法定监护人毛某的父母应做出适当的经济补偿。法院据此作出判决：毛某的父母赔偿彭权至死亡抚慰金5 000元和丧葬费1 000元。请针对这件事的过程，发表你的看法。答案：提示：舍己救人行为是社会中的正义行为，这种行为表现出彭权至高尚的道德品质，值得肯定和提倡。社会应对这种正义行为以公正的对待，防止出现“英雄流血又流泪”的情况，在经济上给予适当的补助也是应该的。法院做出的判决结果很好地维护了社会正义。13.湖南省大荆收费站是设在107国道上的合法、正规收

11、费站。2010年5月25日16点50左右，一辆车经过大荆收费站，但是一直没有减速，一直冲到栏杆前才停住。收费员让其交费。轿车车门打开了，四五个人冲进收费亭，边打人边说：“我们是这里的干部，从这里经过是不买票的，谁让买票就打谁。”一时间，收费亭内外一片混乱。一收费员喊：“快报警!”一闯关人：“我是人大代表，派出所来了也没用。”这场纠纷持续了40分钟，造成107国道这一段几十辆车不能正常通行。经过公安部门调查，车上的5个人有3个是村支书，有2个是村主任，其中一个还是人大代表。相关链接：国务院颁布的收费公路管理条例第七条规定，一些车辆通过收费站享受免费通行的待遇，比如军队武警的车辆，执行抢险救灾任务

12、的车辆等。看了上述材料，你有什么感想?答案：红旗轿车上五个人的言行是肆意践踏规则的不正义行为，令人愤慨。社会生活每方面都有自身的制度和规则，它是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。14.电视剧血色浪漫中，钟跃民的战友宁伟在部队是一个非常优秀的战士，各项军事技术都很过硬，多次参加战斗，屡立战功，可正要提干时，由于误伤老百姓，被迫复员，离开部队后，他想干一番大事业，却又让人骗去了50万元，他觉得命运对自己太不公平，于是，杀了骗他的人，走上了职业杀手的道路，战友们都很替他惋惜。（1）如果不发生误伤老百姓的事情，宁伟在部队肯定会大展宏图；如果不被

13、骗去50万元，宁伟在社会上也可能会干出一番大事业。但他却走上了职业杀手的道路，你知道原因是什么吗？（2）宁伟的做法会不会对社会的稳定和发展造成影响？这又能说明什么？（3）如果你是宁伟，在遭到不公平的对待后会怎么做？答案：（1）宁伟受到了不公平的对待，感到冤枉、气愤，以致报复社会。（2）会。这说明社会的稳定和发展需要公平。（3）我会理智面对。当不公平的事情发生时，我会积极寻找解决途径，用合法手段解决问题。另外，还要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的不公平。解析：此题主要考查理解能力。答题时，一定要注意结合材料，正是因为宁伟受到了不公平的待遇，才使他感到冤枉、气愤，导

14、致了报复行为。这种行为的危害是存在的。解答第（3）问，应从如何理智地面对社会生活中的不公平来回答。三、体验与探究15.公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。没有对公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力。为此，某校八年级同学以“追求社会公平，维护社会正义”为内容，准备在年级中举行一场辩论赛。如果你是年级学生会中的一员，请完成以下活动：（1）请围绕“追求社会公平，维护社会正义”这一中心内容为此次辩论赛确定出一个辩论主题。（2）为组织好此次活动，请你为此次辩论赛设计一个具体的活动方案。答案：（1）辩论主题能围绕“追求社会公平，维护社会正义”内容制定，且要有较强的可辩性。如：“社会发展

15、能够实现/不可能实现公平和正义”等。（2）活动方案应有以下两大步骤：活动准备：确定辩论主题；民主推选评委及主持人；设置正反辩方并各班选出辩手；各方收集材料、依据；布置会场等。具体步骤：主持人宣布辩论赛开始；按照程序依次进行，评委适时点评；评委宣判辩论结果，请校领导或嘉宾总结，辩论会结束。解析：此题目主要是通过活动，让学生在活动过程中培养起自己的公平意识和正义感，努力做一个追求公平、维护正义的人。把辩论主题及活动方案写出即可。16.八年级（3）班要分组举行一场智力竞赛活动，为了保证智力竞赛活动的公平，同学们一致认为，首先要商量确定一个合理可行、大家共同接受的竞赛规则。假如你是班集体中的一员，请你

16、设计出制定竞赛规则的活动方案。答案：活动方案可参考以下步骤：（1）以小组为单位，讨论公平合理的竞赛规则应包含的基本内容和相关要求。（2）在小组充分讨论的基础上，形成小组交流的书面材料。（3）各小组派代表在班级宣读本组制定的竞赛规则，然后进行自评和互评。（4）在集中小组意见的基础上，形成一个相对合理的竞赛规则，予以宣布，并再次修改完善。（设计的活动方案应尽可能让每一位同学参加，体现出民主、合作，可操作性强）17.考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止。监考老师稍一疏忽，考场秩序就会大乱，“长颈鹿”有之，递纸条的有之，翻书的有之常常让监考老师防不胜防。要是有人问起来，这些同学嘿嘿一笑，并不觉得难为情。至于到时间交不上作业而抄袭别人作业的现象，更是比比皆是。（1）从公平与正义的视角，你对抄袭作业与考试作弊现象怎样看？（2）就抄袭作业与考试作弊问题进行一次社会调查，分别调查他们对于此种现象的看法。父母及家长的态度： 班主任及任课教师的态度： 同学