《二外德语5》课程教学大纲

1、PAGE 二外德语2教学大纲一、基本信息课程代码：FLG025课程性质：普通共同课课程名称：二外德语（2）英文名称：German as the Second Foreign Language (2) 学时/学分：48/3开课时间：二 2适用对象：全校先修课程：无二、课程描述本课程为面向全校学生的普通共同课。通过四个学期的德语学习，培养学生具有一定的阅读能力、初步的听、写、说与译的能力。本学期为第二阶段，在学生掌握语音的基础上,教授基本句型、日常用语、简单对话，让学生系统掌握语法规则，掌握一定的词汇量，在此基础上进行简单的听、说、读、写、译。三、教学目标通过本课程的教学，使学生具备如下能力：1、

2、掌握语音语调的基本知识，发音正确，语调自然。2、能够了解基本词汇的意义及用法，能够正确运用。3、能够掌握基本的语法知识，能够理解常见的语法现象，并具备一定的基本阅读能力。4、能够掌握对简单题材的听、说、读、写能力。5、具有德语国家的一般国情知识，初步了解这些国家与我国在社会、文化诸方面的差异。四、课程目标对毕业要求的支撑（无）五、教学内容 Einheit 5 Essen und Trinken （支撑课程目标1、2、3、4、5）重点内容：饮食方面的常见词汇、短语、惯用句型；祝福的表达；情态动词mgen和mchte；第三格；第三格和第四格的语序；针对du和ihr的命令式。难点内容：第三格；针对d

3、u和ihr的命令式。教学要求：了解德国的饮食和饮食文化以及中德两国饮食文化方面的差异。学会如何表达和应对人与人之间饮食方面的一些愿望与要求，比如如何看懂菜单、如何点餐，如何说一些进餐时的礼貌套语，如何结账和付小费等等。掌握饮食方面的常见词汇、短语、惯用句型。掌握情态动词mgen和mchte的用法，第三格以及针对du和ihr的命令式。了解双宾语情况下第三格宾语和第四格宾语的语序。5.l Text: Im Restaurant5.2 Intentionen: Wnsche uern5.3 Hrverstehen: Im Caf5.4 Leseverstehen: Essen in Deutschl

4、and5.5 Grammatik: 1) Modalverben mgen, mchte; 2) Dativ; 3) Wortstellung von Dativ und Akkusativ; 4) Imperativ mit du und ihr Einheit 6 Wohnen in Deutschland （支撑课程目标1、2、3、4、5）重点内容：与“住”相关的词汇、短语、惯用句型；允许和禁止；情态动词drfen、mssen和sollen；加第三格和第四格的介词难点内容：加第三格和第四格的介词。教学要求：了解德国“住”这一主题的相关国情知识，如：租房的各种途径、如何与房东约定看房时间、

5、租住的注意事项；如何描述、布置房间等，并掌握与此相关的词汇、短语和语法知识（情态动词drfen、mssen和sollen；支配第三格和第四格的介词）。6.l Text: Wohnen in Deutschland6.2 Intentionen: Erlauben und Verbieten6.3 Hrverstehen: Besuch bei Fang Jin6.4 Leseverstehen: Wohnungsanzeigen aus dem Internet6.5 Grammatik: 1) Modalverben drfen, mssen, sollen; 2) Prpositionen

6、 mit dem Dativ und mit dem Akkusativ Einheit 7 Kaufen und Schenken （支撑课程目标1、2、3、4、5） 重点内容：买卖和赠礼中常用的句型、表达方式和有关的形容词；愿望和祝福的表达；情态动词knnen 和 wollen；形容词在定冠词后的变化；疑问代词welche-；序数词。 难点内容：形容词在定冠词后的变化；疑问代词welche-。教学内容：掌握在正式和非正式场合买卖和赠礼中常用的句型、表达方式和有关的形容词。了解在德国赠送礼物的一般规则以及中德两国在这方面存在的一些差异。学会愿望和祝福的表达。掌握情态动词knnen 和 wol

7、len、疑问代词welche-以及序数词的用法，熟记形容词在定冠词后的变化规律。7.1 Text：Im Kaufhaus7.2 Intentionen: Gute Wnsche aussprechen und gratulieren7.3 Hrverstehen: Kaufen und Schenken7.4 Leseverstehen: Schenken ist eine Kunst7.5 Grammatik: 1) Modalverben knnen und wollen; 2) Deklination des Adjektivs nach dem bestimmten Artikel;

8、3) Fragepronomen welcher, welche, welches, welche; 4) Ordungszahlen Einheit 8 Freizeit und Ferien（支撑课程目标1、2、3、4、5）重点内容：与德国人业余生活相关的交际语言知识；经历的询问与叙述；现在完成时；sein和haben的过去式；第二格作定语。难点内容：现在完成时。教学要求：了解德国人周末和假期的业余生活，并掌握与之相关的词汇、短语和语法知识：现在完成时、sein和haben的过去式、第二格作定语。学会如何询问他人的经历、如何叙述自己的经历。8.1 Text: Am Wochenende u

9、nd in den Ferien8.2 Intentionen: Nach Erlebnissen fragen und darber berichten8.3 Hrverstehen: Wohin gehen Sie in Ihrer Freizeit?8.4 Leseverstehen: Aus dem Blog von Susanna8.5 Grammatik: 1) Perfekt; 2) sein und haben im Prteritum; 3) Genitiv als Attribut 六、教学安排该课程每周3学时，16周， 48学时为课堂授课教学时间。建议教学进度如下：章节学

10、时数Einheit 5 Essen und Trinken12Einheit 6 Wohnen in Deutschland11Einheit 7 Kaufen und Schenken11Einheit 8 Freizeit und Ferien12复习或弹性教学2七、课内实验内容、要求及学时没有课内实验。八、教学方法与手段以课堂讲授为主。整个教学过程中注意语音、语调的练习，注重口语能力的培养。课内教学内容包括词汇、语法、课文、日常用语、练习和阅读材料。课内学习和课后自学相结合，教师讲授和学生参与相结合。强调学生的学习自主性和自觉性，调动学生的学习积极性。引导学生多练习多参加课外德语活动，提高德语综合能力。九、考核方式及成绩评定 考核方式：期末考试闭卷，平时作业、出勤、课堂情