2009年重庆市江津区西湖等五校联考九年级（上）语文考试题及答案

1、Word文档，下载后可任意编辑 2009年重庆市江津区西湖等五校联考九年级（上）语文考试题及答案本资料来自于资源最齐全的.2009年重庆市江津区西湖等五校联考九年级（上）语文考试题（满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）1、下列句子中加横线的字的读音不正确的一项是（）（3分）A作为一名优秀教师，不但要教(jio)学生如何读书，还要教学生如何做人。B省委领导强调，对农民工除按期给(j)付工资外，还要给他们以更多关怀。C科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与(y)。D提倡助人为乐，多为(wi)他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。2、选出下列词

2、语书写全对的一项 （ ）（3分）A、狼籍 水波粼粼 锋芒必露鳞次栉比 B、旁骛 充耳不闻 翻来覆去莫衷一是C、媲美 姗姗来迟 锐不可挡张皇失措 D、蓦然 荒草凄凄 一视同仁一反即往3、下列句子中加点的成语使用正确的一句是（）（3分）A、京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。B、这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。C、对于俄罗斯“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。D、这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。4、下面

3、语段中的句子都有语病,请写出修改意见。(4分)大足是我国重要的石窟造像之一,始凿于唐景福之年(公元89年),经五代至宋代达到鼎盛,大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。大足石刻即使主要是佛教造像,但历代匠师们却发挥了充分的雕塑艺术语言的特点,把他们对美的理想融化在造像中,直到今天仍然能给我们以美的享受。第处缺主语,应添加第处用词重复,应删掉第处关联词运用不当,应改为第处语序不当,应调整为5、在水浒传中， 被称为“赛诸葛”的人是吴用，绰号为“”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是_。这部小说的是（填朝代）的（填人名）。（2分）6、今年12月1日是世界第20个艾滋病日。你知

4、道艾滋病防治的标志是什么？它有什么含义？（4分）7、阅读下列材料，作一些思考材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但

5、就是说不出来。”（1）以上两则材料反映了一个什么现象？（2分）（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。（3分）（3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。（2分）（4）小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照划线部分，写两个句子。（4分）朋友，请珍惜阅读。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，；珍惜阅读，。珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。珍惜阅读，体味人生。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空l分）8、默写填空足蒸暑土气 ， 。观刈麦，人迹板桥霜。商山早行 ，只有香如故。卜算子咏梅）陈涉

6、世家里展现千古壮士之胸襟的语句： 。梦江南中表达女主人公深切思念的句子： ， ；武陵春中描写哀愁，创意独特句子： ， 。江城子 密州出猎中采用典故，渴望得到朝廷重用的句子： ， 。（二）阅读下面文言文，回答9一12题。（15分）甲 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。乙章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可

7、自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。”9、选文乙具体说明了选文甲中的哪句话（用原文回答）？并简要概括选文乙的内容。（2分）10、解释下列加下划线词语的意思。 （4分）夙夜忧叹 夙夜： 庶竭驽钝 驽钝： 属以后事 属： 若嗣子可辅 辅： 11、翻译下列句子。 （4分） 此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。_ 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。_12、对诸葛亮向刘禅上出师表的目的，有如下几种看法，最正确的一种是（）（2分）A向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。B此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去

8、北伐，使北伐的计划得以实现。C让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。13、读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。（只谈一点即可） （3分） _ _三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下面选文，完成文后1419题。（22分）星逝他出生的时候，头上有五颗闪烁的星。有人玄幻地解释，一颗是想像，一颗是沟通，另外三颗是活泼、信任和爱。“假如嗯，如果你有一百万，你会”“呵呵，爸爸不会有那么一天了”“那如果呢 ”“没有如果!”“爸爸呀，只是如果”“不要总是问我这些不可能的事情!多想点有用的东西!”

9、一颗星碎了。13岁的时候，他陪爸爸散步。“爸爸，今天下课很有趣，我和同学把各种诗词的句子打乱，再重新排列”“问题是你肚子里有几首诗 ”“我们翻了辞典呀”“我总是让你多背些诗词，你背了多少 ”“你背几首我听听!”“”“今天晚上给我把唐诗三百首前五首背下来!”一颗星碎了。17岁的时候，他放学回家迫不及待地和爸爸说：“爸爸，今天老师让我们每人唱了一首歌，我同桌可真是卖力气”“上课的时候 ”“嗯也快下课了我同桌他”“还没有下课竟然搞娱乐活动 !”“可是我们今天的课堂任务已经完成了”“那就不能温习一下吗 你们那个年轻老师我原来就看不惯!”“爸”“不行!我明天得向学校反映一下!”只剩下两颗星。21岁的时候

10、，他默默吃完晚饭，便去房间看书。爸爸走进来。“儿子，吃完饭休息下再看吧。”“啊!知道了。”“这是谁的笔记呀 ”“同学的。”“你自己的呢 ”“我上课的时候落下了几段，就”“别人能记全你怎么就不能!你比别人少什么了 ”“我只是参照一下”“上课你都干什么了 这就是你的笔记 写得跟猪爬的似的!”只剩最后一颗星。27岁的时候，他带女友回家。“你们怎么认识的 ”“啊，在千人。”“那是什么地方 ”“一个迪厅就是跳舞的地方。”“什么 女孩子怎么去那种地方 ”“爸爸，这都什么年代了，年轻人都喜欢！”“这女孩子太不稳重。”“我建议你再考虑考虑。”他没有了星星。几年后，他成了父亲。14、请从“父亲”或“儿子”两个人

11、物中任选一个，对人物作出简要评价。（3分）15、这篇文章的题目是“星逝”，你认为这个标题拟得好吗？试结合文章内容谈谈你的看法。（4分）16、文中划线句子在文章的结构上有何作用？读了全文，请你结合原文就这篇文章谈谈它在写作上或语言上的最大的特点是什么？（4分）17、“21岁的时候，他默默吃完晚饭，便去房间看书。”句中加点的词，你如何理解？（4分）18、 文中从“他出生的时候，头上有五颗闪烁的星”到“他没有了星星”，其间发生了巨大的变化，如果这些星星没有消失，你认为他在27岁时会是一个怎样的人？（3分）19、小说的结尾写到：“几年后，他成了父亲。”你认为“他”会怎样教育子女？说出你的理由。（4分）

12、（二）阅读下面选文，完成文后1923题。（18分）另一种珍爱乔叶曾读过一篇小说绿墨水，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己

13、。我同样深深记着另一位音乐家杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。为什么不学会爱自己呢？学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自

14、己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让

15、我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。20、题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是相对于一般人的什么想法提出的？（4分） 21、有人认为第段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。（4分）22、第段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）23、感知第段文字的内容，为其补写一个事实论据。（3分）24、为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？（4分）四、作文（55分）25、以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、

16、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）半命题作文有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如你怎样看待生活？请以“生活如_”为题写一篇文章。（补全题目后作文）（2）材料作文傍晚，园丁到花田散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷而在花园的一个角落，有一棵小草，在夕阳中开着灿烂的花朵。园丁欣喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵 ”小草微笑着说：“我不是橡树，也不是松树，我只是一棵小草，所以，我就尽力地开好我这

17、朵花，快乐地做好我自己。”根据上述内容，自拟题目，自选文体，不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。220000200200九语参考答案1、C2、B3、D4、大足后添加石刻 删掉大约或左右 把即使改为虽然 发挥与充分位置对调5、智多星 智取生辰纲(花石纲)元末明初施耐庵6、红丝带（2分） 它象征着对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着要用“心”来参与艾滋病防治工作。（2分）扣住“心”型标志即可7、 学生的语言表达和阅读能力下降。示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，

18、引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。（符合题意即可）示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？示例：珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，阅读便象一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便象一杯茶，茶香满口情幽幽；8、背灼炎天光鸡声茅店月零落成泥碾作尘王侯将相宁有种乎！过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。持节云中，何日遣冯唐 。9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(或：临崩寄臣以大事也)。诸葛亮受遗诏。10、早晚比喻才能平庸通“嘱”，托付 辅助，协助11、这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。12、B13、略（示例：忠心耿耿。/鞠躬尽瘁，死而后已。/足智多谋，运筹帷幄。/古代忠良的代表，人臣的楷模）14、父亲：对子女的教育不得法，使儿子逐渐丧失了许多宝贵的品质。儿子：本来有许多宝贵的品质，但由于过份听从于父亲，逐渐丧失了许多宝贵的品质。（3分）（从其它方面作答，言之成理也可）15、这个标题很好，用比喻的修辞手法，（1分）把人的美好品格比作“星”，新颖独特；（1分）用“星