浅析关于高校辅导员开展就业指导工作的思考

1、浅析关于高校辅导员开展就业指导工作的考虑【论文关键词】辅导员大学生就业指导【论文摘要】就业指导工作事关大学生能否顺利、及时与充分就业,关系高校人才培养质量与和谐社会建立。辅导员作为高校就业指导工作的直接施行者,既有其不可替代的优势,也有其缺乏之处。大力加强辅导员就业指导理论的学习与培训,并积极参与和深化理解求职招聘工作,及时系统地掌握用人单位的招聘信息与选人规那么等,可以有效地改良辅导员就业指导工作。随着我国经济体制改革和高等教育变革的深化与开展,大学生就业问题日益备受社会各界关注,大学生就业工作随之摆在各高校更重要的位置。辅导员作为大学生成长与开展的指导者和引路人,在肩负对大学生在进展日常思

2、想政治教育与事务管理的同时,也承当着对大学生开展就业指导的工作任务。充分发挥辅导员在大学生就业指导工作的作用,对于促进高校毕业生顺利、及时与充分就业具有重要意义。一、高校辅导员开展就业指导工作的地位与作用1、高校辅导员是大学生就业指导工作的直接施行者和详细落实人。辅导员是高等学校老师队伍和管理队伍的重要组成局部,具有老师和干部的双重身份。辅导员既是大学生日常思想政治教育的组织者与指导者,又是大学生日常事务的施行者与管理者,也是大学生成长和开展的指引者与效劳者,所以广阔辅导员在大学生的思想、学习、工作和生活等方方面面都有着相对亲密的关系与较为明显的作用。教育部24号令?普通高等学校辅导员队伍建立

3、规定?明确辅导员的重要职责之一是:“积极开展就业指导和效劳工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息效劳,帮助学生树立正确的就业观念。因此,各高等院校对广阔学生不管是开展就业理论教育,还是落实大学生职业规划工作,所选择的施行者或者说必须依靠的主体也就是辅导员队伍。换言之,各高校面向大学生开设就业指导理论课的主体老师就是辅导员,对大学生作职业开展规划指导的同样也是辅导员,甚至当用人单位来到高校招聘毕业生或者是学校对外推介毕业生时,与用人单位招聘人员交流与介绍学生情况的也根本都是辅导员,所以说高校辅导员是大学生就业指导的直接施行者与详细落实人。2、高校辅导员开展就业指导能促进进步学生教育管理的吸引力

4、和说服力。辅导员工作的主要内容是对学生进展日常思想政治教育与事务管理。辅导员假如把就业指导与思想教育有机结合,既可以较好地把就业指导作为辅导员进展思想政治教育的切入点,也可以使思想政治教育为辅导员开展就业指导提供方向和理论支柱。在实际工作中,辅导员可以根据学生的所学专业、思想观念、就业心态等特点,加强人生观、世界观、价值观与就业观教育,加强就业诚信教育、就业心理安康教育和敬业精神教育,进而调整学生在就业方面的思想观念,树立正确的择业观,使学生顺利、及时与充分就业。如此,辅导员开展学生日常教育管理工作的吸引力和说服力自然也就得到了进步与增强,大学生承受辅导员教育管理的自觉性与主动性也就更有保证。

5、二、高校辅导员开展就业指导工作的有利条件1、熟悉分管学生的根本情况,有利于增强就业指导的针对性。各高校的大多数辅导员都是刚毕业的青年老师,他们在年龄、阅历等方面和分管学生比拟接近,即使不是刚毕业做辅导员工作的老师,也因为相对长期并亲密地接触大学生,从而更理解当前大学生的思想特点与行为情况,与大学生没有或很少有代沟问题,并且容易产生共鸣。另一方面,由于辅导员的工作涉及学生的思想、学习、工作与生活等方方面面,并经常与学生朝夕相处,所以辅导员对于分管学生的家庭背景、成长经历、个性特点、气质特性、品德修养、专业才能、综合素质及其目的理想与人生追求等,都有着比任课老师和管理干部相对充分的理解与把握,因此

6、辅导员开展就业指导工作既容易赢得大学生的信任也更具针对性。对于大学生在生涯设计、求职择业过程中遇到的情绪波动或心理障碍等问题,辅导员也容易凭借其角色优势,与学生本人进展深化沟通,帮助学生客观分析自身就业条件,引导学生积极克制就业困难,及时走出求职误区。2、理解学生就业政策与形势,有利于进步就业指导的时效性。作为大学生日常思想政治教育和事务管理的直接施行者,同时也是大学生就业指导工作的详细落实人,辅导员工作的重要任务之一就是积极宣传和贯彻国家的就业政策,努力教育和引导广阔学生树立科学正确的就业观,适时调整就业心态和及时就业。为有效地落实就业指导工作,辅导员必须认真学习和系统理解国家及地方的就业政

7、策与形势,正确掌握各地就业政策的精神本质与详细差异等,所以辅导员对大学生的就业政策与形势有着比一般老师和干部更系统的理解与更全面的把握。因此,辅导员对大学生开展就业指导工作的时效性更强,不容易将已经过时的就业政策与就业精神传授给学生,而会以最新的就业精神和就业开展态势指导大学生如何抓住最有利的就业政策导向,实现及时就业和理想就业。3、有相对稳妥的就业信息资源,有利于增强就业指导的实效性。由于辅导员直接工作在为学生成长与开展提供教育、管理和效劳的最前线,并且大多数是经常与大学生有着广泛深化的交往与沟通,所以许许多多的辅导员自然而然成了分管学生的人生导师或知心朋友。因此当辅导员分管的学生毕业走上工

8、作岗位后,但凡辅导员需要其所在单位的用人信息时,这些学生大多都会毫不犹豫甚至尽心尽力地既为自已的老师也为自己的母校提供所在单位的用人信息。换言之,辅导员的每个往届学生几乎都是一个相对稳妥的就业信息资源。再那么,辅导员因工作关系或多或少都会与到学校招聘毕业生的各个用人单位的人事经理或招聘主管打交道,不管时间长短特别是互相联络与交往时间长了的话,辅导员与这些人事经理或招聘主管自然也就容易建立起良好的工作关系,这又是一个相对稳妥的就业信息资源。三那么,各高校为了更有效地开展就业指导与人才培养工作,根本都会由各学院或相关职能部门定期与不定期地组织辅导员等深化各用人单位或人才市场进展调研,在调研过程中同

9、样会或多或少地与有关用人单位或人才市场建立起相对固定的联络,这也是一个稳妥有用的就业信息资源。所以说,比常人拥有更多相对稳妥有效的就业信息资源的辅导员,所提供或指引的就业信息也就更有用和更可靠,其就业指导工作自然也就更具实效性。因工作角色的便利,辅导员将就业指导融入学生日常教育管理与效劳工作中,既能进步日常思想政治教育与事务管理的有效性,也容易抓住学生的兴奋点,并有助于增强其就业指导的实效性。三、高校辅导员开展就业指导工作的存在问题1、缺乏系统的就业指导培训与学习,就业指导理论性不强。辅导员虽然相比一般的老师和管理干部更理解大学生就业的政策与形势,并且多少也受过一些就业指导方面的培训,但就辅导

10、员队伍的整体而言,辅导员普遍没有承受过系统而专业的就业指导学习与培训,更多的辅导员也没有获得相应的资格认证,详细而言就是更多的辅导员目前既没有拿到就业指导师或职业指导师或职业规划师证书等,也没有人力资源与就业指导方面的专业背景,所以辅导员对学生开展就业指导的理论性明显不强。大多数辅导员开展就业指导时随意性较大,形式和内容比拟分散、单一、不系统。一般停留在讲解就业政策、分析就业形势、搜集需求信息、传授择业技巧,停留在向学生强调“降低或调整就业期望值、“求职要注重讲诚信、“不做假简历这些说教等方面。没有足够的就业指导理论功底作支撑,使得其就业指导更容易停留于表层,以致其对学生就业指导的长远影响大打

11、折扣,或者无法经得起时间的考验。作为被指导者的学生甚至学生家长、用人单位和学校等,也难以根本性的认同和满意辅导员的就业指导工作。2、缺少足够的求职与社会阅历,就业指导科学性不高。由于辅导员根本来源于毕业后就直接到高校工作的本科生或研究生,并且长期工作和生活在相对社会显得封闭和保守的学校环境,加上大多数高校的教育教学工作与人才培养形式与社会用人单位对人才的需求特点和录用规那么等,或多或少存在着明显脱节或不衔接,特别是由于辅导员需要将更多的时间与精力用于学生日常事务的管理与效劳,所以大多数辅导员在进入高校工作后也就不重视或者难于有时机参与或深化理解社会用人单位或人才市场的就业招聘工作。因此,广阔辅

12、导员普遍缺少足够的就业求职与社会阅历,这也就导致其就业指导的科学性明显不高。换言之,因为辅导员缺少足够的就业求职与社会历练,所以其就业指导更多的是停留在感性的认知层面,而难于深化到理性的现实层面。四、改良高校辅导员开展就业指导工作的根本措施1、大力加强就业方面的培训与学习,努力掌握就业指导的根本理论与理论技能,不断提升就业指导的理论性。鉴于绝大局部的辅导员只是承受过一些就业指导根本知识的学习与简单培训,普遍缺乏系统全面的专业培训与学习,而参加职业指导师或全球职业规划师资格认证,走专业化建立的途径,那么可以强化辅导员学习和理解就业指导与职业规划等方面的根本理论与前沿知识,所以各高校和辅导员应积极

13、主动地大力加强就业教育方面的专业培训与学习,不断提升开展就业指导的理论素养与工作程度。目的在于为求职者择业、就业与职业开展,并为用人单位合理用人提供咨询、指导及帮助的职业指导师,由国家人力资源和社会保障部负责认证。全球职业规划师(gdf),是美国咨询师认证管理委员会nb推广的一个全球性的认证体系,专门用来培养专注在职业开展、职业生涯规划和职业咨询领域的专业人员。获取gdf,说明持证者已经掌握职业生涯规划整套流程和方法,同时也意味着持证人参加了全球职业开展专业人员的网络之中。2、积极参与或深化理解求职招聘工作,及时系统掌握各类用人单位的招聘信息与选人规那么等,不断增强就业指导的科学性。由于大学生毕业时根据各自的详细情况,在择业时所选择的用人单位与行业类别等是多种多样甚至各不一样,而不同类别的行业与用人单位甚至招聘岗位的不同,虽然在根本素质要求与通行招聘形式上有共性的地方,但详细的招聘规那么、选人方法等却各有侧重,所以为实在增强对学生就业指导的科学性,辅导员就必须积极参与或深化理解各类求职招聘工作,尽可能及时、全面、系统地掌握各类用人单位的招聘信息、规那么与选人特点,进而有的放矢地进展就业指导。比方:对于有意考公务员的学生,平时应指导和要求其加强有