《安全人机工程实验》课程教学大纲

1、安全人机工程实验课程教学大纲课程英文名称： Safety ergonomics experiment课程编号： HZ190270课程类别：专业教育课程 课程性质：必修学 分： 0.5学 时： 8（其中：理论学时： 实验学时：8 ）适用专业： 安全工程开课部门： 环境与资源学院先修课程： 安全人机工程后续课程： 安全人机工程课程设计课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、根据所学理论，掌握处理工程问题的基本实验方法，并能应用这些方法处理各种工程问题的能力2.分析和解决工程问题的能力：包括合理规划实验、正确选择和使用实验设备、实验动手能力、正确处理实验数据并对实验结果进行综合分析。二、课

2、程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节 14.1针对复杂工程问题，能够运用安全工程及相关工程基础实验的研究方法和基本测试技术，在相关文献检索、调研的基础上设计出合理的实验方案，并开展实验设备组装和实验系统构建。研究：能够基于安全科学原理并采用科学方法对安全问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。实验预习实验设计24 .2能够安全地开展实验，有效采集实验数据，并能通过对实验数据的处理与分析、信息综合得到有效的结论。研究：能够基于安全科学原理并采用科学方法对安全问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有

3、效的结论。1、动手操作2、实验报告三、课程教学内容及安排实验1 ： 人的反应时测定学时：2 实验类型：综合实验教学目标：通过实验测定人体的不同状态下的综合反应时 实验内容实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点测定人体声音反应时；1 24.1 4.2测定人体光学反应时。1 24.1 4.23、教学要求学会人体多功能反应时测定仪使用方法；设计不同状态下反应时的实验方案；统计和分析不同状态下反应时差异的原因；4、主要仪器设备：BD501B型 声光反应时测定仪实验2 ：人的视野范围测定 学时：2 实验类型：验证实验教学目标：了解人的视野特性，对人机界面的显控装置的布局设计尤其重要，通过实验，测定各种彩

4、色和白色的视野范围。2、实验内容实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点通过实验，测定各种彩色和白色的视野范围。1 24.1 4.23、教学要求掌握人体彩色视野的测量方法；掌握人体动静视野的测量方法；4、主要仪器设备：BD108型 彩色分辨视野计实验3 ： 注意力水平测定学时：3 实验类型：综合教学目标：掌握在不同跟踪对象、不同测试时间和不同转速下的注意集中能力，其结果可作为视觉动觉协调能力的依据。2、实验内容实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点测试一般状态下注意力水平测试1 24.1 4.2测试干扰状态下注意力水平测试1 24.1 4.23、教学要求掌握传注意力的测定方法；熟悉BD310型

5、注意力集中能力测定仪使用和正确的实验操作方法。主要仪器设备实验4 ： 频闪融合测定学时：3 实验类型：综合性试验 教学目标：通过测定人的闪光融合频率，学习掌握人体疲劳的测量方法。实验内容实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点测试不同颜色的闪光融合频率1 24.1 4.2 测试不同亮度情况下闪光融合频率1 24.1 4.2 测试不同背景光条件下闪光融合频率1 24.1 4.2 3、教学要求熟悉BD-II-118型闪光融合频率计操作；设计不同条件下闪光融合测定实验，分析如何用闪光融合实验数据反应人体疲劳程度。4、主要仪器设备：BD-II-118型闪光融合频率计四、考核要求、方式与成绩评定（简要文字

6、说明后列表说明）评价环节分值评估课程目标对应毕业要求实验预习实验目的、原理（5分）1 24.1 4.2实验方案（15分）1 24.1 4.2实验操作实验态度（10分）1 24.1 4.2操作技能(10分)1 24.1 4.2协作精神(10分)1 24.1 4.2实验报告数据分析处理(20分)1 24.1 4.2综合知识应用(30分 )1 24.1 4.2成绩评定细则：过程控制关注点80100分6079分60分以下实验预习实验目的、原理熟悉程度完成预习报告，实验方案有创新完成预习报告，实验方案可行基本完成预习报告，有实验方案实验操作实验态度按时实验，原始记录完整按时实验，原始记录基本完整实验迟到，原始记录不完整操作技能实验过程熟练、操作规范，动手能力强实验过程较熟练、操作较规范，能完成实验操作实验过程不太熟练、需要在指导下完成操作操作协作精神主动做好分配任务，并能协同小组成员 完成分配任务，并与小组成员配合被动参与实验实验报告数据分析处理能力数据整理规范、结果正确数据整理规范、结果基本正确数据整理和结果均