《安全检测与监测综合实验》课程教学大纲

1、安全检测与监测综合实验课程教学大纲课程英文名称：Comprehensive Experiment of Environmental Engineering课程编号：HZ190230课程类别：工程实践与毕业设计课程性质：必修学分：0.5学时：8（其中：理论学时：0实验学时：8）适用专业：安全工程开课部门：环境与资源学院先修课程：工程力学HA、电工电子技术、工程热力学、安全系统工程后续课程：安全工程学、工业通风与除尘、建筑防火设计、矿山安全技术、安全工程毕业设计(论文) 课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、针对复杂安全工程问题，能够运用安全检测与监测系统知识，在相关文献检索、调研的基

2、础上理解安全检测实验方案，并基本学会安全检测与监测的实验设备组装和实验系统构建。2、能够安全地开展安全检测实验，针对特种设备探伤的实验方案实施以及粉尘/易燃气体的检测设备进行有效实验，有效收集实验数据，并能通过对实验数据的处理与分析、信息综合得到有效的结论。使用现代编程工具实施智能安全检测。3、学习安全传感器的识别和应用，能够使用现代安全信息技术辅助设计安全检测问题，掌握安全智能检测的流程以及理解现有智能检测设备的局限性。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节课程目标14.1针对复杂工程问题，能够运用安全工程及相关工程基础实验的研究方法和基本测试技术，在相

3、关文献检索、调研的基础上设计出合理的实验方案，并开展实验设备组装和实验系统构建。4、研究：能够基于安全科学原理并采用科学方法对安全问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。（1）实验预习报告（2）实验报告课程目标24.2能够安全地开展实验，有效采集实验数据，并能通过对实验数据的处理与分析、信息综合得到有效的结论。4、研究：能够基于安全科学原理并采用科学方法对安全问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。（1）实验预习报告（2）实验报告课程目标35.2能够使用现代工程工具和信息技术工具对复杂安全工程问题进行辅助设计、预测和模

4、拟，并理解所使用现代工具和信息技术工具的局限性。5、使用现代工具：能够基于科学原理和方法，利用现代技术手段进行实验研究，预测、模拟及优化系统结构和技术，解决生产实践中的复杂工程问题。（1）实验预习报告（2）实验报告三、课程教学内容及安排（一）特种设备无损检测实验实验1：射线及磁粉探伤学时：2 实验类型：设计研究教学目标（1）了解射线及磁粉探伤的工作原理及方法；（2）能够对特种设备进行探伤操作；（3）能够对特种设备探伤数据结果进行分析。2、实验内容实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实验预习：确定特种设备类型及实验方案、实验数据测定方法及步骤、数据记录表格设计课程目标14.1实验过程课程目标2

5、4.2= 3 * GB3实验数据记录及结果分析课程目标1，34.1,5.23、教学要求实验前需要进行实验预习，确定探伤的特种设备，可以是锅炉、压力容器及气瓶，在实验室里面用容积的气瓶最为合适。探伤部位（点）选取要合理、科学。根据实验预习中设计的实验方法和步骤开展实验，记录实验数据，实验过程中严禁射线对准人，防止磁粉对环境的污染。实验完成后，拆卸实验装备及测量仪器设备，整理实验数据，分析实验结果。4、主要仪器设备（1）特种设备（气瓶）（2）磁粉探伤仪；（3）射线探伤仪；实验2：超声波测厚探伤学时：2 实验类型：设计研究1、教学目标（1）了解超声波测厚探伤的工作原理及方法；（2）能够对特种设备进行

6、超声波测厚探伤操作；（3）能够对测厚探伤数据结果进行分析。2、实验内容实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实验预习：确定特种设备类型及实验方案、实验数据测定方法及步骤、数据记录表格设计课程目标14.1实验过程课程目标24.2= 3 * GB3实验数据记录及结果分析课程目,1，34.1,5.23、教学要求实验前需要进行实验预习，确定超声测厚探伤的特种设备，可以是锅炉、压力容器及气瓶，在实验室里面用容积的气瓶最为合适。测厚探伤部位（点）选取要合理、科学。根据实验预习中设计的实验方法和步骤开展实验，记录实验数据；实验完成后，拆卸实验装备及测量仪器设备，整理实验数据，分析实验结果。4、主要仪器设备（

7、1）特种设备（气瓶）（2）超声测厚仪；（二）智能系统检测实验实验3：智能安全检测系统安装学时：2 实验类型：综合1、教学目标（1）了解智能安全检测实践系统的组成；（2）能够组装智能安全检测系统；（3）能够采用安全检测系统对传感器进行驱动。2、实验内容实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实验预习：智能安全检测系统的组成，学会Python等机器编程语言的输入；识别传感器课程目标14.1安装智能安全检测系统并进行驱动课程目标24.2= 3 * GB3分析智能安全检测系统的运行特点与设备的关联性课程目,1，34.1,5.23、教学要求实验前需要进行实验预习，学习安全检测系统的组成，包括传感器、调理电

8、路，信号记录及处理系统等。装配系统可以是自组装系统，包括树莓派等嵌入式系统。学习识别传感器。根据实验预习中设计的步骤开展实验，注重组装流程的完整性。同时学习Python等机器编程语言的输入，并学会驱动安全检测系统。实验完成后，拆卸实验装备并归类整理。4、主要仪器设备（1）树莓派操作系统及电路板；（2）连接线及传感器；（3）电脑；实验4：粉尘/易燃气体智能化检测实验学时：2 实验类型：设计研究1、教学目标（1）了解危险环境构成，粉尘/易燃气体的检测原理；（2）能够组装粉尘/易燃气体的电子安全检测系统；（3）能够对粉尘/易燃气体的电子安全检测数据结果进行分析。2、实验内容实验内容支撑课程目标支撑毕

9、业要求指标点实验预习：粉尘/易燃气体的电子安全检测构成及实验方案、实验数据测定方法及步骤、数据记录表格设计课程目标14.1组装粉尘/易燃气体的电子安全检测系统并进行实验课程目标24.2= 3 * GB3实验数据记录及结果分析课程目,1，34.1，5.23、教学要求实验前需要进行实验预习，学习粉尘/易燃气体的电子安全检测构成及实验方案，学习检测粉尘/易燃气体的传感器构造。根据实验预习中设计的实验方法和步骤组装粉尘/易燃气体智能化检测装置，开展实验，记录实验数据，实验中注意粉尘危害和易燃气体容器的安全操作。实验完成后，拆卸实验装备及测量仪器设备，整理实验数据，分析实验结果。4、主要仪器设备（1）树

10、莓派操作系统及电路板；（2）连接线及粉尘/易燃气体传感器；（3）粉尘产生器/易燃气体容器（4）电脑；四、考核要求、方式与成绩评定本课程成绩评定由实验预习报告、实验操作和实验报告三个部分组成，实验预习报告成绩占20%，实验操作成绩占30%，实验报告成绩占50%。课程目标考核、评价方式及成绩比例具体如下：评价环节分值评估课程目标对应毕业要求实验预习报告20分14.1实验操作30分24.2实验报告50分1、34.1,5.2成绩评定细则：过程控制关注点80100分6079分60分以下实验预习实验目的、原理熟悉程度完成预习报告，实验方案有创新完成预习报告，实验方案可行基本完成预习报告，有实验方案实验操作实验态度按时实验，原始记录完整按时实验，原始记录基本完整实验迟到，原始记录不完整操作技能实验过程熟练、操作规范，动手能力强实验过程较熟练、操作较规范，能完成实验操作实验过程不太熟练、需要在指导下完成操作操作协作精神主动做好分配任务，并能协同小组成员 完成分配任务，并与小组成员配合被动参与实验实验报告数据分析处理能力数据整理规范、结果正确数据整理规范、结果基本正确数据整理和结果均有明显错误知识综合应用能力能综合进行数据分析，结论正确未能对数据进行综合分析，结论基本正确结论有错误五、大纲说明1.本大纲由安全检测与监测课程制定，配合理论课40学时教学需要。2.