五四制青岛版五年级上册数学第2课时长方体和正方体教学课件_第1页
五四制青岛版五年级上册数学第2课时长方体和正方体教学课件_第2页
五四制青岛版五年级上册数学第2课时长方体和正方体教学课件_第3页
五四制青岛版五年级上册数学第2课时长方体和正方体教学课件_第4页
五四制青岛版五年级上册数学第2课时长方体和正方体教学课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、回顾整理 总复习 第2课时 图形与几何我们学习了长方体和正方体的哪些知识？面棱顶点长方体正方体相对的 2 个面完全相同相对的 4 条棱的长度相等8 个顶点6 个面完全相同12 条棱的长度都相等8 个顶点系统梳理 长方体或正方体6个面的总面积，叫作它的表面积。 长方体的表面积（长宽长高宽高）2 正方体的表面积棱长棱长6物体所占空间的大小叫作物体的体积。计量体积要用体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成 cm 、 dm 和 m。1 立方分米 = 1000 立方厘米1 立方米 = 1000 立方分米容器所能容纳物体的体积，叫作它们的容积。升 1 立方分米 毫升 1 立方厘

2、米 升 1000 毫升长方体的体积 =长宽高正方体的体积 =棱长棱长棱长 确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。 通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。 知道了方向和距离就能确定物体的位置。综合应用1. 看图填空。（1）用数对表示上图中三角形三个顶点的位置：A（，）、B（，）、C（，）（2）原三角形向上平移 5 格，再向右平移 3 格，用数对表示：A（，）、B（，）、C（，）。（3）把原三角形绕 B 点顺时针每次旋转90，旋转三次，分别画出第一次、第二次、第三次旋转后的图形。（4）用 C1、C2、C3 分别表示 C 点旋转后

3、的位置，再顺次连接C、C1、C2、C3 ，围成的图形形状是（）。01234567123456789101112133335ABCABC4868610C1C2C3正方形2. 汽车站在学校东偏北30方向1200米处；广场在学校西偏南40方向600米处。根据描述画一画这些地点的位置。400 米东西南北汽车站广场学校3. 求出下面各图形的体积。12 dm12 dm12 dm20 cm8 cm8 cm规范解答：（1）根据公式2088 1280 cm（2）根据公式 888 512 dm4. 五（1）班同学要粉刷教室的屋顶和四壁。已知教室的长是 8 m，宽是 6.5 m，高是 4 m，门窗和黑板的面积一共是 17.6 m。如果每平方米涂料需要 7.5 元，粉刷这间教室至少需要花费多少元？粉刷面

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论