某实验初中-七年级上学期思想政治课件-第三课第一框

1、第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩1、懂得多彩的生命构成了缤纷的世界，生命需要相互关爱学习目标2、激发学生热爱自然热爱生命的情感，欣赏每种生命存在的意义和价值。1 、生命是地球上_的财富，世界因 _的存在而变得如此生动和精彩。2、地球上的生命_，人类是_的一部分。3、每种生命都有其存在的_与_。 各种生命_、_。我们要 _、 _。如果随意践踏地球上的生命就是破坏_赖以生存的_，最终受伤害的还是_。自学指导动物植物微生物 多彩的生命构成了缤纷的世界对比：地球与火星地球与地球景观火星与火星景观讨论卫星上拍摄的地球照片山清水秀充满生机卫星上拍摄的火星照片火星表面 讨论 请对比两个星球,你觉得

2、它们分别带给你什么样的感受? 在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。它们让我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。没有生命的世界会是什么样？荒凉、干涸、寂寞=结论= 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。多彩的生命构成了缤纷的世界 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢？生命需要相互关爱生命为什么需要相互关爱？顽强脆弱第一、生命是顽强的，也是脆弱的。有时候，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来

3、的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物, 因为它们是与我们同住地球家园的朋友。动物死亡档案大熊猫：野外生存的仅有1000只左右黔金丝猴：现存700只扬子鳄：不超过1500只华南虎：仅存50只在动物园麋鹿：1900年野生灭绝，剩下的 全世界不超过3000头兰州西安北京甘肃P26: 你知道沙尘暴肆虐的原因吗?由此你想到了什么? 索取自然资源猎杀动物砍伐森林物种灭绝 土地沙漠化沙尘暴生态环境恶化沙尘暴砍伐森林美丽的藏羚羊被猎杀的藏羚羊土地沙漠化乱砍滥伐过度放牧毁林开荒破坏植被 第二、每种生命都有其存在的意义与价值

4、，各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己 世界因生命而丰富多彩多彩的生命构成了缤纷的世界生命需要相互关爱课堂小结生命之间该如何相处呢？生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关生命是顽强的,也是脆弱的课堂练习1、世界因生命的存在而变得如此精彩（ ）2、每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互关爱。（ ）3、地球上最珍贵的财富是（ ）。 A、资源 B、生命 C、环境 D、人类对对B1、对于生命，下列说法正确的是（ ）A、生命是顽强的，不怕伤害。

5、 B、只有人类的生命需要关爱与呵护C、关爱生命就是关爱野生动植物的生命D、生命是脆弱的，需要互相关爱2、人类来自于大自然，是大自然进化的结果，我们每一个人的生命都孕育于自然界。下列对自然界的态度不正确的是（ ）A、抱有敬畏之心、感激之情B、尊重规律，善待自然，爱护环境C、无节制地开发和利用自然 D、保护自然界的动植物DC3、西双版纳是我国野生亚洲象最主要的生存家园，千百年来野象在这里与人类和谐共处。然而，近些年来，野象越来越频繁地走出热带丛林，采食庄稼甚至突袭人类。面对这一问题，下列认识和方法可取的是（ ）野象是人类的天敌，我们必须毁灭它 建议当地政府既要保护野象，也要尽力缓解人象冲突 建立自然保护区，改善野象的生存环境 把野象驱赶到国境之外，使我国群众免受损失A、 B、 C、 D、 B练习 列举：你为保护环境，珍爱自然界生命随手可做的件小事。例如：不随意践踏草地；双面用纸保护环境随手可做的小事1、双面使用纸张2、节约粮食3、拒绝使用一次性用品4、随手关水龙头5、一水多用6、随手关灯，节约用电7、使