幼儿园大班音乐欢乐颂教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园大班音乐欢乐颂教案 让幼儿查看画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地（朗诵）（歌词）。探索用两种表现方式，表现歌曲逐步强烈的心绪。以下是我用心整理的幼儿园大班音乐快乐颂教案的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园大班音乐快乐颂教案篇一 【活动目标】 1、查看画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。 2、探索用两种表现方式，表现歌曲逐步强烈的心绪。 3、能与同伴一致地歌咏和表演，体验歌曲快乐的空气。 【活动打定】 1、根据歌曲内容打定相关图片一幅。 2、音乐磁带或CD，录音机一台。 3、幼儿会演奏快乐舞曲。 4、打击（乐器）：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿

2、人手一件乐器。 【活动过程】 一、歌咏活动：（毕业）歌。 教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱毕业歌。 二、看图赏识歌曲快乐颂。 教师出示图片，启发幼儿看图说说：画面上有什么?它们在做什么? 师：下面，老师把小挚友望见的画面跟挚友说的内容连起来说一说，请大家留心听。 师：你听到了什么?率领幼儿看图念歌词。 教师随着音乐率领幼儿念歌词。 赏识歌曲录音快乐颂，激励幼儿和老师一起，轻轻地眼唱。 三、学（唱歌）曲。 引导幼儿随着（钢琴）伴奏的音乐，尝试着眼唱歌曲。 幼儿歌咏，教师退出。 四、引导幼儿议论：怎样唱歌，才能表现出歌曲越来越强烈的气氛呢? 开展议论活动。 率领幼儿根据议论出来的一个或者两个方案，

3、举行歌咏活动，表现歌曲走越强烈的空气。例如：分声部逐层累加、参与（舞蹈）动作、参与衬词、参与打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。 五、打击乐：快乐舞曲。 师：方才，我们小挚友用歌声和动作表现欢快强烈的气氛，下面，我们用乐器，大家一起来演奏快乐舞曲。 教师率领幼儿使用乐器，演奏打击乐快乐舞曲。 幼儿园大班音乐快乐颂教案篇二 【活动目标】 1、引导幼儿在理解音乐的根基上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小挚友喜欢大（自然）的美好情感，体验快乐的气氛。 2、初步培养幼儿与同伴的合作交往才能及（自学）才能。 【活动打定】 1、图谱两张，歌曲快乐颂磁带，录音机。 2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、

4、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记) 3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。 【活动过程】 1、随母鸭带小鸭律动音乐幼儿高兴地进活动室。(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作) 2、练生曲你好，你早(模仿小（动物）的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐入耳) 3、（复习）歌曲快乐颂 请外圈的小挚友站起来唱歌词，里圈的小挚友哼唱啦，合唱的时候声音要整齐和谐。 4、创编舞蹈快乐颂 (1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作) 师：方才小挚友的歌声真好听，今天老师要请你们来编快乐颂的舞蹈动作，首先请大家留心地听音乐想动作。 (2)

5、幼儿分组磋商议论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。(引导幼儿积极参与，在小组协商的根基上创编舞蹈动作) 师：接下来要请每队小挚友站到标记上，彼此磋商，为这首乐曲配上适合的舞蹈动作，开头。 (3)引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师实时记录动作画在图谱上。(激励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的美好的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿) 师：方才小挚友都编得很专心，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。 (4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作打定。(引导幼儿通过留心查看图谱，想象动作) 师：小挚友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。(播放音乐) (5)看图谱学跳舞蹈。(能在参照图谱的根基上，初步随音乐完整练习) 师：现在请大家找好舞伴一起来跳。(更加指点幼儿在需要合作舞蹈时两人能彼此合作好) 音乐连续播放两遍。 (6)小挚友跳得真好，现在请大家带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作，也可以自己想动作。(幼儿集体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演) 5、终止。 小挚友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗?现在我们一起跟客人老师说再见!(幼儿随母鸭带小鸭音乐高兴地出活动室。) 看了幼儿园大班音乐快乐颂教案的人还看了： 1.快乐颂大班音乐教案反思 2.大班