圆的认识精品教案(大赛一等奖作品)

1、第5单元圆第1课时圆的认识教学内容：教材第57-59页圆的认识。教学目标：1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动，使学生认识圆，发解圆的各部分名称，掌握圆的特征以及半径、直径的关系，理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中，培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。教学重点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。教学难点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。教学准备：圆纸片直尺圆规教学过程：一、创设情境，激趣导入1、复习：我们以前学过的平面图行有哪些？这些图形都是用什么线围成的？简单说说这些图形的特征？长方形正方形平行四边形三角形梯形2、情

2、景导入：上面系着一段绳子的小球，老师用手拽着绳子的一端，将小球甩起来。提问：你们看小球画出了一个什么图形？（小球画出了一个圆）3、学生拿出圆的学具：你们摸一摸圆的边缘，是直的还是弯的？（弯曲的）圆是平面上的一种曲线图形。举例：生活中有哪些圆形的物体？这节课我们就来认识圆。（板书课题：圆的认识出示目标）这节课我们就来认识圆。（板书课题：圆的认识出示目标）二、自主探究1、学生自己在准备好的纸上画一个圆，并动手剪下。2、动手折一折。（1）折过2次后，你发现了什么？（两折痕的交点叫做圆心，圆心一般用字母0表示）（2）再折出另外两条折痕，看看圆心是否相同。3、认识直径和半径。（1）将折痕用铅笔画出来，比

3、一比是否相等？（2）观察这些线段的特征。（圆心和圆上任意一点的距离都相等）三、合作探究（1）什么叫半径？圆上是什么意思？画一画两条半径，量一量它们的长短，发现了什么？（2）什么叫直径？过圆心是什么意思？量一量手上的圆的直径的长短，你发现了什么？（3）学生独立量出自己手中圆的直径与半径的长度，看它们之间有什么关系？然后讨论测量结果，找出直径与半径的关系。四、精讲点拨（一）认识直径和半径及关系（1）板书：通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做直径。连接圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。（2）小结：在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。（3）

4、直径与半径的关系。归纳结论：在同一个圆里，d=2rr=2d练一练：P58做一做的第1、2题。（二）学习画圆。1、介绍圆规的各部分名称及使用方法。2、弓I导学生自学用圆规画圆，并小结出画圆的步骤和方法：（1）定半径；（2）定圆心；（3）旋转一周.强调：画圆时，圆规两脚间的距离不能改变，有针尖的一脚不能移动，旋转时要把重心放在有针尖的一脚。3、为什么同学们画的圆不一样呢？什么决定圆的大小？什么决定圆的位置？归纳：半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。五、课堂小结本节课你的收获有哪些？六、达标检测（一）判断画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度。（）TOC o 1-5 h z两端都在圆上的线段，叫做直径

5、。（）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。（）所有圆的半径都相等。（）在同一个圆里，半径是直径的。（）在同一个圆里，所有直径的长度都相等。（）两条半径可以组成一条直径。（）直径是半径的2倍。（）10圆的半径都相等。（）（二）按下面的要求，用圆规画圆。1.半径2厘米2.半径2.5厘米3.直径8厘米七、课后作业教材60页1、2题。TOC o 1-5 h z（2）两端都在圆上的线段是直径。（）（3）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）（4）直径是3厘米的圆比半径是2厘米的圆大。（）3、完成练习十三第1、2题。第8单元数学广角数与形第1课时数与形（1）【教学内容】10

6、7页【教学目标】知识与技能:1、会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。2、培养学生的观察能力、动手能力、创新能力以及交往协作能力，并提咼其分析问题和解决问题的能力。过程与方法：1、经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过验算验证规律的过程。2、在解决问题的过程中体验类比、转化等思维方法，培养学生良好的思维品质。情感、态度与价值观：认识知识来源于生活，体会数学就在身边，激发学生的探究热情，体验数学活动的探索性及创造性，培养学生实事求是的科学态度。【教学重难点】重点：探索实际问题中蕴涵的关系和规律。难点：用字母、运算符号表示一般规律。创设问题情境，激发学生的求知欲，让学生主动的从事观察，实验，猜测，验证，推理与交流，并归纳总结【导学过程】【知识回顾】猜测填数字2、4、6、8、-1、2、-3、4、2、4、8、16、32、【情景导入】日历图中的套色方框中9个数之和与该方框中间的数有什么关系?【新知探究】观察上面图形把下面算式补充完整仁（）21+3=（）21+3+5=（）2利用规律写一写1+3+5+7=（4）21+3+5+7+9+11+13=（7）2【知识梳理】本节课你学习了什么知识?【随堂练习】1、填空），11,13,（），22,26