幼儿舞蹈教案大全

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿舞蹈教案大全 让幼儿习舞蹈尝葡萄，掌管根本舞步：侧点步。引导幼儿看图谱，学习舞蹈队形的变化。以下是我用心整理的幼儿园舞蹈教案的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园舞蹈教案范文一 尝葡萄 【活动目标】 1、学习舞蹈尝葡萄，掌管根本舞步：侧点步。(重难点) 2、引导幼儿看图谱，学习舞蹈队形的变化。 3、启发幼儿创编舞蹈动作及队形。 【活动打定】音乐尝葡萄，队形图谱。 【活动过程】 一、谈话引出课题 我们国家是个多民族的国家，知道有多少个民族吗? 你们知道哪些民族? 二、学习维吾尔族舞蹈尝葡萄。 1、赏识维族音乐，体验舞蹈的喜悦。 2、学习根本舞步：侧点步。

2、 3、引导幼儿看图谱，学习舞蹈队形的变化。 4、在掌管队形的根基上，学跳舞蹈尝葡萄。 三、在纯熟掌管舞蹈动作的根基上，启发幼儿创编舞蹈动作及队形。 1、可变更动作的依次。 2、根据自身的阅历变更舞蹈动作。 3、变更队形。 四、终止片面： 随音乐跳舞蹈尝葡萄。 幼儿园舞蹈教案范文二 达坂城的姑娘 【活动目标】 1.进一步稳定垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。 2.尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈屹立的容貌。 3.在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及喜悦。 【活动打定】 自制新疆帽若干(幼儿人手一顶)、电脑录制音乐达板城的姑娘。 【活动过程】 1.律动入室，带动孩子的积极性。 2.学

3、习新疆舞，体验和表现新疆舞蹈屹立的容貌。 (1)教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。 师：小挚友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的?今天我还想为小挚友表演一个新疆舞，名字叫达板城的姑娘，想看吗?请小挚友留心看看，老师都用了哪些小挚友学过的根本步伐。在我跳舞的时候，请小挚友为我拍手伴奏好吗? (2)进一步稳定垫步、踏点步、进退步。 师：热爱老师跳的舞吗?刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小挚友学过的动作。 (个别幼儿用动作表现出来，全体小挚友练习稳定) (3)学习一步一点组合的舞蹈动作。 师：还有哪些动作是我们没学过的? 教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。 a)我们先来学学脚的动作，先一脚往前

4、踏步，然后另外一只脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。(孩子练习动作) b)做得真好，我们再来学学手的动作。(孩子练习动作，教师指导不正确的动作。) c)做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小挚友跳得最美。(孩子练习整体动作) d)听音乐完整地练习。 3.尝试创编舞蹈动作。 (1)再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。 师：这次和上次跳的哪里不一样?还可以替换一些更好看的动作，你想到了什么动作请你试一试。(请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。) (2)请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。 4.全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。 (1)好，现在请你们听着音乐跳舞。看哪一

5、个小挚友能用上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。(教师巡回指导，校正不正确的模样) (2)戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。 师：我为你们打定了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。(孩子跳舞) 5.离场。 孩子们，今天我们玩得可真欣喜，我们把这份喜悦带给其他的小挚友好吗?(教师与幼儿一起离场) 幼儿园舞蹈教案范文三 小卓玛上学 【活动目标】 1、能理解小卓玛上学的旋律，想象乐曲所表现的节奏和小卓玛上学的喜悦心情。 2、能初步表现藏族舞蹈的特点，动作根本合拍。 【活动打定】磁带 【活动过程】 1、复习歌曲毕业歌。 能弥漫感情地演唱，并能表现出三拍子的强弱拍。 2、赏识并理解乐曲小卓玛上学。 (1)赏识乐曲小卓玛上学。 (2)幼儿交流自己对乐曲内容的理解。 (3)综合幼儿的想象，并以讲故事的形式，进一步扶助幼儿理解乐曲内容。 3、磋商舞蹈动作并练习。教师和孩子共同磋商按乐曲跳舞的动作并举行练习，把握要点，表现藏族舞蹈的特征。 (1)分段学习。 (