高中语文选择性必修下 《扬州慢》（教学课件）同步教学

1、慢州扬杜牧心中的扬州寄扬州韩绰判官 杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？杜牧心中的扬州赠别二首 其一 杜牧娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。杜牧心中的扬州 遣 怀 杜 牧落魄江南载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。杜牧心中的扬州 题扬州禅智寺 杜 牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。杜牧心中的扬州 腰缠十万贯，骑鹤下扬州。 姜夔心中的扬州姜夔（约1155约1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋著名词人。一生漫游各地，政治上困顿、失

2、意，最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。一生好学、好客、好藏书。他多才多艺，擅长诗词，精通音律，工于书法，精于鉴赏。生前与很多文人学士有密切的往来。其词多写景咏物，记述客游，是南宋后期婉约派的代表作家。著有白石道人诗集等。作 者 简 介略读小序提要素情为悲情：予怀怆然旨为悲旨：黍离之悲淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。姜夔心中的扬州 黍离之悲，对国家残破，今不如昔的哀叹，也指国破家亡之痛。 初读词作品韵味请同学们结合注释，理解词意，自由诵读。 姜夔心中的扬州淮左名都，竹西佳处，解鞍

3、少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后， 废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！ 这是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲子填写的词，篇幅一般都稍长，在音乐上的变化繁多，曲调悠扬，更适宜表达曲折婉转、复杂变化的情感。朗读时语速要慢，语气要低沉舒缓。姜夔心中的扬州再读词作梳文意理出“予过维扬”的层次：想 看闻感驻 姜夔心中的扬州缘景明情 细品悲情你能发现词人是如何写悲的吗？哪一处的悲最能触动你？要求：请前后四人一小组，积极探讨，展示分享。 缘景明情 细品悲情你

4、能发现词人是如何写悲的吗？哪一处的悲最能触动你？“淮左名都，竹西佳处。解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青”对比显悲，着一“尽”字，荒凉全出。 “自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵” 以物写悲，更见悲情。 “渐黄昏、清角吹寒，都在空城”以声衬悲，化景物为情思，将景中情与情中景融为一体，情虽含蓄，却更触痛人心啊！ 缘景明情 细品悲情你能发现词人是如何写悲的吗？哪一处的悲最能触动你？“杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”虚实显悲。 “二十四桥仍在，波心荡、冷月无声在在于不在，变与不变，感慨今昔，虚实显悲。 “念桥边红药，年年知为谁生？”虚实显悲，在无理一问中，更见问者的一片

5、真情，意蕴至深、悲痛已极。 “二十四桥仍在，波心荡、冷月无声” 首先，此句化用杜牧名句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”，让我们想到昔日热闹场景，以此来反衬如今二十四桥仍在，明月夜也仍有，但“玉人吹箫”的风月繁华已不复存在了，以乐景衬哀情，从而倍增今日之凄清。 其次，抓重点意象“月”，转寄情思，抒发感慨。我们以前学过哪些含“月”诗句（意象拓展，学生自由回答）？月亮原本就“无声”，也无冷暖之别，但姜夔却借助“通感”手法，用触觉感受之“冷”与听觉感受之“无声”来展示视觉所见之“月”，移人情于物象，似乎明月也有情，为昔盛今衰之扬州而伤感、而沉默！作者借月这一意象营造凄清、感伤气氛，寄托悲怆之情。名句

6、赏析“清角吹寒”与“冷月无声”有异曲同工之妙，谁结合自己的体会给大家谈一谈？ “清角吹寒”四字，“寒”字下得很妙，寒意本来是天气给人的触觉感受，但作者不言天寒，而说“吹寒”，把角声的凄清与天气的寒冷联系在一起，突出人为的感情色彩，似乎是角声把寒意吹散在这座空城里。它不仅表明号角声音在寒气中飘荡，而且还让人内心涌起一股寒流，用听觉写触觉，把所闻所感交织在一起，使“黍离之悲”更为具体。名句赏析归纳总结，学有所获全词两阕的写作手法都是运用一种鲜明对比，用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难。词的上阕，写出了词人亲眼目睹的景象和自身心理感受。写出了

7、扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心不已的凋残和败坏景象。下阕运用典故，进一步深化了“黍离之悲”的主题。全词行文的基调都笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。无论是词人所见到的“荠麦青青”、“废池乔木”还是在黄昏里听到的“号角”和“空城”还是词人自身所想到的杜牧“难赋深情”和不知亡国恨的“桥边红药”，都是一种悲剧的写照。 这首词抒发了词人“黍离之悲”，作者即事写景，触景生情，情景交融，我们可以思接千载，体验词人为祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情。王国维在人间词话给予词人极高评价：“古今词人格调之高，无如白石，惜不于意境上用力，故觉无言外之味，弦外之响。”归纳总结，学有所获写法特点 情景交融，移情入景，以乐景写哀情 今昔对比的反衬手法 善于化用前人诗境入词 他人心中的扬州 忆扬州 （唐）徐凝萧娘脸薄难胜泪，桃叶眉尖易得愁。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。他人心中的扬州 江城子 （宋）苏轼墨云拖雨过西楼。水东流。晚烟收。柳外残阳，回照动帘钩。今夜巫山真个好，花未落，酒新篘。 美人微笑转星眸。月花羞。捧金瓯。歌扇萦风，吹散一春愁。试问江南诸伴侣，谁似我，醉扬州。他人心中的扬州 夜看扬州市 （唐）王建夜