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文档简介

1、小班数学活动：小蓝和小黄包佳丽活动目标：1.在观察和游戏中感知并再现物体间远近、疏密等空间关系。2.体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。活动准备：PPT课件；蓝、黄两色挂件若干活动过程：一、认识小蓝和小黄进入情境（一）认识小蓝点击课件，出现一个蓝色点点，提问：看，谁来了？给他取个名字吧！（小蓝）（二）分辨小蓝的爸爸妈妈点击课件，出现房子及小蓝一家。引导幼儿辨认小蓝及其爸爸妈妈。提问：去小蓝家看看，你找到小蓝了吗？屋子里有很多蓝色的点点，是哪个？什么叫中间？指给大家看看。为什么你觉得中间的是小蓝？旁边的是谁？它家里还会有谁呢？小小的蓝点点是小蓝，什么样的蓝点点是爸爸？小结：最大最高的是

2、爸爸，比爸爸小一点的是妈妈，最小的是小蓝。他家里有几个人？（三个）（三）点数小蓝的朋友点击课件，依次出现小红、小绿、小黑、小黄、小橙。师：小蓝还有很多朋友，猜猜小蓝的朋友可能会是谁呢？也是颜色宝宝。“朋友，朋友，快出来！”出来一个朋友就叫出它的名字。什么水果的颜色是橙色的呢？这里一共有几个颜色宝宝呢？你想先数谁？（请幼儿上前数一数）他数的时候是从上往下一个一个数的。除了小蓝还有几个颜色宝宝？这5个颜色宝宝都是小蓝的好朋友。二、小蓝小黄做游戏感知远和近（一）小蓝的好朋友点击课件，小黄靠近小蓝，提问：在这么多的朋友中，谁和小蓝靠得最近呢？你会不会和旁边的朋友做出靠得很近的动作？小结：小蓝和小黄靠得

3、很近，他们两个最要好。（二）学小蓝小黄做游戏1.戴上挂件请幼儿上前选择喜欢的颜色挂件扮演小黄和小蓝。师：如果你想做小黄你就选小黄的挂件，想做小蓝就选小蓝的挂件。互相介绍一下你是谁呀？2.开火车游戏点击课件，出现小黄排成一条直线，提问：是谁出来做游戏了？看，他们是怎么排队的？猜猜他们在玩什么游戏？（开火车）小结：他们紧紧地、一个挨着一个排。就像在玩开火车的游戏。教师带领挂黄色挂件的幼儿开一圈火车：小黄，小黄，请上来！你们想把火车开到哪里去？我的火车就要开，开到哪里去？开到呜到站啦！3.老鹰捉小鸡游戏点击课件，提问：瞧，小蓝排成什么队伍，和刚才小黄排得一样吗？队伍前面怎么样？后面呢?猜猜他们在玩什么游戏？（老鹰捉小鸡）小结：队伍前面分开了，后面的人一个挨着一个排在一起。他们这是在玩老鹰捉小鸡的游戏。三、小蓝小黄围圆圈感知疏和密（一）点击课件，提问：小蓝和小黄又变了个样，他们围成了圆圈？几个?（两个）一样的吗？哪里不一样？两个圆圈一样吗？哪里不一样？小结：小黄的圆圈挤在一起围得小小的，变成了一个小皮球；小蓝的圆圈分散开来围得大大的，变成了一个大皮球。（二）教师吸引幼儿上前分别围圈：小黄，小黄，快上来，我们挤在一起围成一个小皮球；小蓝，小蓝，快上来，我们来手拉手分散开围成一个大皮球。四、延伸（小蓝圆圈不动）点击课件，出现小蓝小黄间隔围圈，提问

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