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文档简介
1、1次课课时计划教 1有人扶持手倒立材 2 迎面接力跑教师精神精神 帕T甲饱满状态小垫子20块接力棒4根操场1了解有人扶持手倒立的动作方法及要点。教学2开展上肢力量及平衡能力,开展学生的奔跑能力和灵敏性。目标3培养学生规那么意识和积极进取、不怕困难、团结协作的精神。教学流程阶段学习活动教师指导(组织)1.体育委员整队,1.体育委员整队,报告人数。队形:开始与导入.师生问好。.宣布或导入本课内容。4有人扶持手倒立.检查服装,安排见习生。链接:自由链接、击掌ox0X0X0Xox0XX0X0X0X0X0X0激趣热身.队列队形 方形.热身练习1、2、游戏:各种动物跑步姿势 游戏过程中与学生击掌链接游戏:
2、各种动物跑步姿势.专项练习XXXXO O O O OO OO单脚跳学习与体验.技能学习体验有人扶持手倒立(1)教师讲解、示范。(2)教师指导学生集体练习直 臂俯撑,停留时间。(3)学生两人一组,一人直臂 俯撑,让同伴握其小腿,停留 时间。(4)学生两人一组,一人直 臂俯撑,两小腿至于同伴腋 下,向前进。.延伸拓展自由发挥创造能力.趣味游戏、竞赛两人三足2511、动作重点:直臂顶肩、含胸、高 提臀。2、动作难点:维持身体平衡。3、教师如果不能示范,可请骨干学 生做示范4、在做直臂俯撑时,两手五指分开, 与肩同宽撑地;应强调顶肩、含胸、 收腹、紧腰和紧臀。5、“小推车”时强调动作要领。6、练习时强调相互保护帮助指导。7、学生充分发挥自己的创造能力延 伸拓展4.达标工程练习立定跳远身心恢复1、放松整理。教师引导下,放松整理1、小结、安排课后练习 家庭作业,在家长帮助之411、做放松时,应注意调整 呼吸。2、放舒缓的音乐,注重上 肢的放松练习。3、结束语,以鼓励、表扬 为主进行评价
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