分子生物学教案

1、分 子 生 物 学 教 案课程名称授课时间课程编号）教案编写时间总学时： 54 学时分子生物学Molecular biology 学 分 数3 讲课：36 课型必修课（）选修课（理论课（）试验课（）副教授试验：18 学任课老师时职称实习：学时授课对象教材：分子生物学教程 ,李亚华编著,科学出版社（21 世纪高等院校教材）主要参考资料：基 本 教 材 和 主 要 参 考资料1. 分子生物学 ,阎隆飞等,中国农业高校出版社,1996 2. Molecular Biology （影印版）,P.C.Turner, A.G.McLennan et al., 科学出版社,2022 3.分子遗传学 ,孙乃恩

2、,南京高校出版社,1990 4.分子遗传学 ,张玉静,科学出版社,2022 5.分子细胞遗传学 ,解生勇,中国农业科技出版社,1998 其根本任务是让同学明白分子生物学的讨论内容、方法原理,把握一般的分子生物学 教 学 目 的 试验技术,为后续的学习奠定基础；通过学习,同学应把握分子生物学讨论的主要内 和要求 容,包括基本概念、原理及应用,把握分子生物学常用的试验技术并能独立完成操 作；教学重教学重点：点、难点1DNA 的结构和序列类型；2基因与基因组；3DNA 的复制、转录和翻译；4DNA 的重组技术；5原核生物和真核生物基因表达的调控；6分子生物学技术；难点：1 DNA 重组与转座；2 基

3、因表达的调控；教学进程1 第 1 次课授课章节学 时备 注绪论2 第 2 次课DNA 结构与功能2 第 3 次课基因与基因组结构2 第 4 次课DNA 复制2 第 5 次课真核生物 DNA 的复制2 第 6 次课DNA 的损耗及修复2 第 7 次课基因突变2 第 8 次课DNA 的重组与转座2 第 9 次课RNA 的转录2 第 10 次课转录后的加工2 第 11 次课遗传密码2 第 12 次课蛋白质的生物合成2 第 13 次课蛋白质合成的调剂2 第 14 次课原核生物基因表达的调控2 第 15 次课病毒分子生物学简介2 第 16 次课病毒分子生物学简介2 第 17 次课分子生物学技术简介2 第

4、 18 次课分子生物学技术简介2 2 教案（章节备课）学 时 ： 2-4 章 节 教学目的 和要求第 2 章 核酸的结构与功能明白证明DNA 是遗传物质的试验；把握DNA 的一级结构、二级结构、高级结构和精细结构；把握DNA 变性、复性的原理、方法和应用；重点本章重点是把握DNA 的结构,包括一级结构、二级结构和高级结构,把握 DNA 的变性、复性特点及相关概念,把握基因组中DNA 序列的种类难点等；难点是 DNA 的复性动力学方程；1教学支配本章大部分内容,如证明DNA 是遗传物质的试验、DNA结构等在动物生物化学课程中学过,这里以复习的形式回忆一下；DNA 的变性、复性和杂交等内容为初次接

5、触,需要具体讲解；染色体部分也需要详细讲解,为下学期的遗传学课程打好基础；时间： 2-3 学时 2教学进程 2.1 细胞的遗传物质 -核酸 1细菌转化试验 2噬菌体的侵染（噬菌体侵染试验）3感染性的 RNA （病毒重建试验）教学进程（含章节 教学内 容、学时安排、教学方法、帮助手段）2.2 核酸的化学组成与共价结构 1DNA 和 RNA 的化学组成 2DNA 的结构 2.3 真核生物的染色体及其组装 1染色体的化学组成 2染色质的类型3染色体的组装 4DNA 与蛋白质复合物的结构 2.4 RNA 的结构与功能 2.5 核酸的变性、复性与分子杂交 1核酸的变性 2核酸的复性 3核酸的分子杂交 2

6、.6 讨论核酸的常用方法 1核酸的分别与提纯 2核酸的超速离心 3核酸的凝胶电泳3 本章摸索题主要参考资料见教材 48 页；1分子遗传学 ,孙乃恩,南京高校出版社,1990 2分子遗传学 ,张玉静,科学出版社,2022 3网络备注4 教案（课时备课）第 1 次 课 2 学 时课目、课题 细胞的遗传物质、 DNA 的结构教学目的 明白证明 DNA 是遗传物质的试验；把握 DNA 的一级结构、二级结构、和要求 高级结构和精细结构；重 点 本章重点是把握 DNA 的结构,包括一级结构、二级结构和高级结构 难 点 等；难点是 DNA 精细结构的懂得；教学内容 方法 时间安排2.1 细胞的遗传物质 -核

7、酸教学进程1细菌转化试验板书 +多媒体10 分钟2噬菌体的侵染（噬菌体侵染试验）板书 +多媒体8 分钟3感染性的 RNA （病毒重建试验）板书 +多媒体10 分钟（含课堂教学内容、2.2 核酸的化学组成与共价结构板书 +多媒体35 教学方法、1DNA 和 RNA 的化学组成30 帮助手段、2DNA 的结构师生互动、时间安排、2.3 真核生物的染色体及其组装板书设计）1染色体的化学组成 2染色质的类型 3染色体的组装 4DNA 与蛋白质复合物的结构作业布置2.4 RNA 的结构与功能15 教材 48 页 1-9 题主要1分子遗传学 ,孙乃恩,南京高校出版社,1990 参考资料2分子遗传学 ,张玉

8、静,科学出版社,2022 3网络课后自我总 结分析5 教案（课时备课）第2 次 课2 学 时1DNA 的高级结构；课目、课题2真核生物的染色体及其组装；3核酸的变性、复性与分子杂交；4讨论核酸的常用方法；1把握 DNA 的高级结构；教学目的 和要求2明白真核生物染色体的化学组成、类型及其组装形式 3明白并把握核酸变性、复性和分子杂交过程中的特性；4明白核酸讨论过程中最常用的方法,为将来的试验课和其它讨论奠定基础；重点重点：（1）核酸的变性、复性与分子杂交； （2）讨论核酸的常用方法；难点：（1）三链 DNA 和四链 DNA 结构；（2）DNA 的复性动力学；难点教学进程（含课堂 教学内容、教学

9、方法、帮助手段、师生互动、时间安排、板书设计）教学内容方法帮助手段时间安排2.4 DNA 分子的高级结构2530分钟1单链核酸形成的二级结构讲授多媒体图片 +黑板画图3 分钟2反向重复序列与二级结构讲授多媒体图片 +黑板画图5 分钟3三股螺旋的 DNA 讲授多媒体图片8 分钟4DNA 的四链结构与端粒讲授 +课外内容穿插多媒体图片5 分钟5DNA 的超螺旋结构讲授 +例子 多媒体图片 +例子（麻花制作） 5 分钟6DNA 的精细结构简洁介绍2 分钟2.5 真核生物的染色体及其组装20-25 分钟方法帮助手段时间安排1染色体的化学组成和同学共同回忆黑板书写2 分钟2染色质的类型简洁介绍幻灯片3

10、分钟3染色体的组装具体讲授 +共同回忆多媒体图片10 分钟4DNA 与蛋白质复合物的结构简洁介绍多媒体图片5 分钟2.6 RNA 的结构与功能1520分钟方法帮助手段时间安排1tRNA 的高级结构简洁讲授多媒体图片5 分钟2rRNA 的高级结构简洁讲授多媒体图片5 分钟6 3mRNA 的结构简洁讲授多媒体图片3 分钟2.7 核酸的变性、复性与分子杂交1核酸的变性（1）内容：定义,方法,现象,（2）方法：讲授Tm 值及影响 Tm 值大小的因素；（3）帮助手段：多媒体图片 +例子（ PCR扩增, SSCP技术等）（4）时间安排： 12 分钟2核酸的复性（ 1）内容：定义,复性的条件,影响复性速度的

11、因素,复性动力学曲线,复性程度的检测,标准的复性反应体系等；（2）方法：讲授（3）帮助手段：多媒体图片（4）时间安排： 15 分钟 3核酸的分子杂交+例子（ PCR扩增等）（1）内容：定义, Southern 印迹法, Northern 印迹法, Western 印迹法 , 杂交技术的应用；（2）方法：讲授（简洁介绍）（3）帮助手段：多媒体图片（4）时间安排： 10 分钟2.8 讨论核酸的常用方法 1核酸的分别与提纯 2核酸的超速离心3核酸的凝胶电泳+例子（ RFLP,DNA 指纹技术等）本小节内容与试验一、三有关,拟在试验课上讲解；布置为课后自读材料；作业布置 教材 48 页 7-24 题1

12、分子遗传学,孙乃恩,南京高校出版社,1990 主要 2分子遗传学,张玉静,科学出版社,2022 参考资料 3分子生物学,卢向阳主编,中国农业出版社,2022 4网络7 课后自我总涉及的内容太多,没有按时完成讲授任务,有点焦急,教学成效不太抱负；以后授课2022-3-13 时应调整讲授内容,争取做到内容不重复,讲课有重点,课堂成效好,课后有影响；结分析曹果清教案（章节备课）学 时 ： 2-4 章 节 第 3 章 基因与基因组的结构（1）明白并把握基因的概念、真核生物基因的结构和特点；教学目的（2）把握基因组概念、不同生物基因组特点,真核生物基因组序列组和要求 成；（3）明白人类基因组方案相关学问

13、,其它生物基因组讨论概况等；重点本章内容是本课程中最基础的内容,是后续章节的铺垫,全部内容均难点很重要,也都简洁懂得；1教学支配本章内容在本门课程中属于重点部分,且在其它课程中也很少有相关介绍,全部内容均需具体讲解；时间： 2-3 学时 教学进程 2教学进程（含章节 3.1 基因的概念 教 学 内 1基因的概念 容 、 学 时 2基因与 DNA 分子的关系 安排、3基因与多肽链的关系教学方 3.2 基因命名简介（简洁介绍）法、 帮助 3.3 真核生物的断裂基因手段）3.4 基因与基因组的大小与 C 值冲突1基因的大小2基因组的大小3C 值和值冲突3.5 重叠基因8 1原核生物的重叠基因 2真核

14、生物的重叠基因 3.6 基因组 1原核生物的染色体基因组 2真核生物基因组 3质粒基因组 4线粒体基因组 3.7 真核生物 DNA 序列组织 3.8 基因家族 3.9 人类基因组讨论进展本章摸索 题见教材 69 页；9 主要 参考资料1分子遗传学,孙乃恩,南京高校出版社,1990 2分子遗传学,张玉静,科学出版社, 2022 3网络备注10 教案（课时备课）课目、课第1 次 课2 学 时第 3 章 基因与基因组的结构题（1）明白并把握基因的概念、真核生物基因的结构和特点；教学目的（ 2）把握基因组概念、不同生物基因组特点,真核生物基因组序列组和要求 成；（3）明白人类基因组方案相关学问,其它生

15、物基因组讨论概况等；重点本章内容是本课程中最基础的内容,是后续章节的铺垫,全部内容均难点很重要,也都简洁懂得；教学内容方法时间安排教学进程3.1 基因的概念13 分钟3 分钟1基因的概念多媒体 +口头说明（含课堂2基因与 DNA 分子的关系板书+多媒体图象5 分钟教学内3基因与多肽链的关系板书+多媒体图象5 分钟容、3.2 基因命名简介简洁介绍7 分钟教学方3.3 真核生物的断裂基因15 分钟法、 帮助（1）方式：具体讲解手段、（2）方法：讲授 +画图师生互（3）帮助手段：多媒体图象5 分钟动、（4）时间： 15 分钟时间分3.4 基因与基因组的大小与C 值冲突15 分钟配、1基因的大小讲授+

16、多媒体板书设2基因组的大小讲授+多媒体5 分钟计）3C 值和值冲突讲授 +多媒体 +例子5 分钟3.5 重叠基因10 分钟5 分钟1原核生物的重叠基因讲授 +例子+多媒体2真核生物的重叠基因讲授 +例子+多媒体5 分钟11 作业布置3.6 基因组35 分钟5 分钟1原核生物的染色体基因组讲授 +例子 +多媒体2真核生物基因组讲授 +例子 +多媒体5 分钟3质粒基因组简洁介绍 +多媒体5 分钟4线粒体基因组简洁介绍 +多媒体5 分钟3.7 真核生物 DNA 序列组织讲授 +例子 +多媒体10 分钟3.8 基因家族讲授+例子 +多媒体5 分钟3.9 人类基因组讨论进展自学教材 69 页 1-18

17、题主要 参考资料1分子遗传学,孙乃恩,南京高校出版社,1990 2分子遗传学,张玉静,科学出版社,2022 3网络课后自我总结分析12 13 教案（章节备课）学 时 ： 4 章 节教学目的和要求第四章DNA 的重组教学目的：明白DNA重组的类型、分子机理和应用；要求把握Holliday模型、不对称链转移模型,双链断裂模型；位点专一性重组的机理、过程和调控；明白并把握 转座子的概念、类型、转座机理及应用等；重点：同源重组的分子机理；位点专一性重组的分子机理；转座子的类型和转座机理；重点难点难点：同源重组的DNA 双链断裂模式；噬菌体整合的分子机制；转座机理等；第一节同源重组（1.5 2 学时）1

18、概念 2特点3分子机制 Holliday 模型不对称链转移模型双链断裂模型教学进程4. 细菌 DNA 的重组0.51 学时 5. 重组修复（含章节其次节位点专一性重组教学内 容、1. 概念学时安排、2. 特点教学方法、3. 噬菌体的整合与切除帮助手段）4. 噬菌体整合的分子机制5.位点专一性重组调剂基因表达第三节转座重组1.52 学时 1. 转座子类型 2. 转座子结构特点3. 转座子的转座机制和模式 4. 转座子的特点和遗传学效应5. 真核生物转座子本章摸索题教学方法 : 本章内容抽象 ,其他课程上从未涉及,难以懂得 ,因此尽量用图形帮助懂得. P176 主要1分子遗传学 ,孙乃恩,南京高校出版社,1990 2分子遗传学 ,张玉静,科学出版社,2022 3动物遗传学 ,李宁,中国农业出版社,2022 参考资料4现代遗传学 ,赵寿元、乔守怡,高等训练