综合实践教案第三单元神奇的中草药教学

1、1按药物功能分类，如解毒药、清热药、理气药、化淤药等。这样分类有利于学习和研究中草药的作用和用途。3 按有效成分分类，如含生物碱的中草药、含挥发油的中草药、含苷类的中草药等。这样分类有利于分析和研究中草药的有效成分及对其进行化学鉴定。4 按自然属性和亲缘关系分类。先把中草药分为动物药和矿物药，动植物药材再根据亲缘关系来分类和排列次序。如麻黄科、木兰科、毛茛村等。三、实践活动1、亲手栽种中草药活动建议及考前须知1可以选种一些常用又比拟好护理的中草药，如芦荟、仙人掌、茉莉等。3使用种植工具一定要注意平安.2、观察记录3、展示作业布置：教学反思： 第三单元：神奇中草药 中草药与名医第 课时，共 课时

2、授课时间： 年 月 日第 周星期 课型： 教学目标:1使学生认识几位善用中草药的名医。2知道简单的中草药历史。3结合现实素材，使学生感受到中草药的神奇。教学重点：认识三位善于用中药的名医。教学难点：认识善于用中药的名医。教学过程：一、谈话导入我国古代有很多善用中草药的名医，他们用精湛的医术治病救人，他们高尚的医德赢得了人们的赞誉。让我们认识认识他们吧。导入新课神农氏上古部落联盟首领。作为五氏的最后一位神，他结束了一个饥荒的时代。因以农业为主，他的部落称神农部落。神农氏，因为他的肚皮是透明的，可以看见各种植物在肚子里的反响。这样能分辨什么植物可以吃，什么植物不可以吃，亲尝百草，以区分药物作用。并

3、以此撰写了人类最早的著作?神农本草经着重介绍李时珍华佗华佗约公元145年公元208年，名旉，字元化，汉末沛国谯今安徽亳县人，东汉末医学家，与董奉、张仲景并称为“建安三神医。少时曾在外游学，行医足迹普及安徽、河南、山东、江苏等地，钻研医术而不求仕途。他医术全面，尤其擅长外科，精于手术。并精通内、妇、儿、针灸各科。华佗被后人称为“外科圣手 、“外科鼻祖。被后人多用神医华佗称呼他，又以“华佗再世、“元化重生称赞有杰出医术的医师。三、实践活动1、访谈在我们的身边也有很多名中医，他们有的在医院任职，有的自己开诊所。他们是怎样用神奇的中草药来救死扶伤的呢？让我们走近他们，去了解他们的故事吧。备忘录(1)

4、去采访之前要预约。2) 可以带上录音机。(3) 尽量不干扰别人的 工 作。(4)全班展示交流名医的故事可真多呀，咱们来开个人故事会吧。作业布置：教学反思： 第三单元：神奇中草药 中草药与健康第 课时，共 课时授课时间： 年 月 日第 周星期 课型： 教学目标:1使学生认识几种常见的生活用品中的中草药成分。2知道简单的中草药知识。3结合现实素材，使学生感受到中草药的神奇。教学重点：认识中草药与人的健康的关系。教学难点：认识中草药与人的健康的关系。教学过程：一、谈话导入日常生活中到处可以见到中草药的身影，它们在为我们的健康默默无闻地效劳。让我们细心观察，去寻找这些可爱的健康小卫士吧。导入新课1、查找找一找，我们生活用品中，哪些含有中草药成分？课件出示：中草药牙膏 中草药洗发水 中草药香皂 中草药洗洁精调查中草药调查表患病病症服用药物名称含中草药成分咽喉发炎肿痛银黄片金银花提取物交流自己吃过的中草药，了解它们的作用。小资料：服药期间需忌口自古就有食物相克的说法。在服用中草药时不宜食用一些食物，否那么容易产生副作用或降低药效。人们在长期的实践中总结出: 鳖甲忌苋莱，地黄忌萝卜，黄连忌猪肉，麦冬忌鯽鱼，仙茅忌牛奶，首乌忌蓖麻，柿霜忌螃蟹，茯苓忌米醋，人参忌茶叶。4、讨论中草药、中成药与含有中草药成分的西药都可以治病救人，它们各有什么优缺点呢?。三、实践活动1、亲手栽种中