初中文言文教案第一次课

1、一、文言文阅读（共文言文阅读第一讲10 分）阅读送东阳马生序 ,完成 1-3 题；余幼时即嗜学；家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以仍；天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠；录毕,走送之,不敢稍逾约；以是人多以书假余,余因得遍观群书；既加冠,益慕圣贤之道；又患无硕师名人 与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问；先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色；余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼 愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,就又请焉；故余虽愚,卒获有所闻；2.说明以下语句中加点的意思（2 分）（1）患无硕师名人与游；游： _ （2）援疑质理 质： _ 2.用

2、现代汉语翻译以下语句； （4 分）（1）以是人多以书假余 翻译： _ （2）故余虽愚,卒获有所闻 翻译： _ 3.选文记述了作者年轻时求学的经受,从中我们可以悟出一些关于求学的道理；例如,从“ 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问” 一句中可以感悟到：在求学过程 中要不辞辛苦,向名师求教,请你从文中另外找一个记述作者求学经受的句子,并说出自己的感悟；（4 分）二、文言文阅读（共 9 分）阅读核舟记（节选）,完成第 12-14 题；明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木 石,罔不因势象形,各具情态；尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云；舟首尾长约八分有奇,高可二黍许；中轩敞者为舱,

3、箬篷覆之；旁开小窗,左右各四,共八扇；启窗而观,雕栏相望焉；闭之,就右刻“ 山高月小,水落石,石青糁之；出” ,左刻“ 清风徐来,水波不兴”船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左；苏、黄共阅一 手卷；东坡右手执卷端, 左手抚鲁直背； 鲁直左手执卷末, 右手指卷,如有所语；东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中；佛印绝类 弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,表情与苏、黄不属；卧右膝,诎右臂支船,而竖其 左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也； 通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠 各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四；而计其长,曾不盈寸；盖简桃

4、核修 狭者为之；嘻,技亦灵怪矣哉！1说明以下语句中加点词的意思； （2 分）（1）中峨冠而多髯者为东坡 峨：（2）其两膝相比者 比：2用现代汉语翻译下面的句子； （3 分）矫首昂视,表情与苏,黄不属；翻译：3下面是有关文中“ 核舟” 的简介,请依据文章内容将其补充完整；（前两空用 原文回答,后两空用自己的话回答） （4 分）核舟简介这件雕刻品取材于“ 大苏泛赤壁” 的掌故,原材料只是一个“”的桃核,雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“” ,对船的雕刻也细致入微, 如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、雕着花纹的栏杆；这些都充分表达了雕刻者；三、文言文阅读（共 10 分）天时不如地利,地利不如人和；三里之

5、城,七里之郭,环而攻之而不胜；夫 环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也；城非不高也,池 非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也；故 曰,域民不以封疆之界, 固国不以山溪之险, 威天下不以兵革之利； 得道者多助,失道者寡助；寡助之至,亲戚畔之；多助之至,天下顺之；以天下之所顺,攻亲 戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣；1.填空（ 4 分）（1）曹刿论战“何以战 ”一句中 “以”是“凭借、依靠”的意思,邹忌讽齐王纳谏“皆以美于徐公 ”一句中 “以”是“认为 ”的意思,文中 “固国不以山溪之险 ”中“以”的 意思是：（2）陈涉世家 “行收兵 ”一句中 “兵

6、”是“兵员 ”的意思,出师表 “兵甲已足 ”一句中 “兵”是“兵器 ”的意思,文中 “兵革非不坚利 ”中“兵”的意思是：2用现代汉语翻译下面的语句； （3 分）故君子有不战,战必胜矣；翻译：3作者的主要观点是 利最主要的条件是四、文言文阅读（用原文回答）；作者认为准备战争胜（用两个字回答）；（3 分）阅读活板（节选）,完成第 1-3 题；庆历中有布衣毕昇, 又为活板；其法：用胶泥刻字, 薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚；先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之；欲印,就以一铁范置 铁板上,乃密布字印, 满铁范为一板, 持就火炀之； 药稍熔,就以一平板按其面,就字平如砥；如止印三二本,未为简易；如

7、印数十百千本,就极为神速；常作二 铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,就其次板已具,更互用之,瞬息可就；每一字皆有数印,如“之” “也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者；不用,就以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之；有奇字素无备者,旋刻之,以 草火烧,瞬息可成；不以木为之者, 文理有疏密, 沾水就高下不平, 兼与药相粘,不行取；不如燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污；1说明以下语句中加点词的意思； （2 分）（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：（2）此印者才毕,就其次板已具 具：2.（1）送东阳马生序“ 以衾拥覆” 一句中 “以”是“用”的意思,小石潭记“ 以其境过

8、清” 一句中“ 以” 是“ 由于” 的意思,文中“ 就以一平板按其面” 一句中“ 以” 的意思是：；（1 分）（2）三峡“ 素湍绿潭” 一句中“ 素” 是“ 白色” 的意思,陈涉世家“ 吴广素爱人” 一句中“ 素” 是“ 一向,平素” 的意思,本文中“ 有奇字素无备者” 一句中“ 素” 的意思是：；（1 分）3用现代汉语翻译下面句子； （2 分）更互用之,瞬息可就 翻译：4依据选文的内容,将下面这段文字补充完整； （前两空用自己的话回答,后两空用原文回答）（4 分）活板是北宋的毕昇于庆历年间制造的,这一技术在当时是特殊先进的；后来沈括在活板一文中特地介绍了活板的制作和使用方法,其中在活板的制作

9、方面重点写了和两个环节,为了介绍得更清楚, 他仍用了打比方的方法,用“” 形容所刻字的厚度,用“” 形容整板字模的平整；一、文言文阅读；1、游：交往；质：询问 解析：实词背诵,课文注释；2、（1）因此人们大多都会把书借给我（2）所以,虽然我愚钝, 但是最终都会有所收成解析：第一个句子中显现了两个“ 以”,考查了虚词“ 以” 的两个用法：第一个“ 以” 是“ 由于” ；其次个“ 以” 是“ 把”；3、句子：天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗怠也；感悟：求学的过程中要不辞辛苦,坚持不懈；句子：或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；感悟：求学的过程中对老师要毕恭毕敬, 时刻保持虚心的态度；（言之有理即可）解析：文言文部分与往年中考相比, 几乎没有变化； 新增的虚词考查, 放到了句子翻译中,这样考查是把虚词的考查难度降低了,只要同学们平常背诵了翻译,这道题都能拿满分；二、文言文阅读；1、答案：（1）高高的（2）靠近 2、答案：抬头仰视,表情跟苏（东坡） 、黄（鲁直）不相同；3、答案要点：长不盈寸 各具情态 船舱旁边左右各四扇的小窗（或高 起而宽敞的船舱）神奇精深杰出的雕刻艺术 三、文言文阅读（共 10 分）1答案：凭借、依靠 2 分（2）兵器 2 分 2答案：所以君子不战就已,战就确定能胜利； 3 分 3答案：天时不如地利,地利不如人和；2 分 人和 1 分 四、文言文阅读（共 10