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文档简介
1、 设计装饰教室方案 教学目标：知识与技能： 1.会用自己喜欢的方式制作有规律的装饰教室方案。 2.能进行简单的、有条理的叙述如何设计装饰方案的。过程与方法： 1.结合教室装饰方案问题，经历观察、探索规律，提高主动性和自主性。 2.通过设计教室装饰方案，提高沟通与合作能力。情感态度价值观： 1.积极主动参加数学活动，积累解决问题的经验，感受数学与生活的联系。 2.在与他人交流中，养成倾听和尊重他人的好习惯。 问题1： 你在什么地方看到过有规律的装饰图案？请介绍与大家。问题2. 你是否愿意和老师一起欣赏漂亮而有规律排列的装饰图案？欣赏图片：说一说图中的物品摆放有没有规律？有什么规律？1.教室怎样装
2、饰才能更漂亮？2.如何应用学过的数学知识来解决装饰教室问题？3.装饰教室你用那些材料？4.在装饰教室时，你用到的物品是怎么有规律的排列的？我们一起研讨问题：1.明确学习任务，先独立思考，在小组合作。2.组内成员有明确的分工，每一个学生都要有被指定担任的一种特殊角色。3.正确处理好合作学习，组员之间建立一种平等、民主、互助的关系。4.保证在规定时间内完成任务5.动手操作时注意安全。为了设计出更好的装饰教室方案，学生进行小组分工合作，教师提出合作共事要求： 我动手能力比较强，我来帮助剪纸。 我擅长设计，我为小组设计装饰方案草图。 我领导力比较强，我是组长，负责分工。 我对绘画感兴趣，我负责绘图部分。小 组 分 工 我小手比较巧，我来负责粘贴。 我来记录整个组的制作过程。 学生利用准备好的材料设计教师装饰方案，教师监控
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