2022-2023学年部编版必修中外历史纲要（上） 第3课　秦统一多民族封建国家的建立 课件（31张）

1、第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固高中同步导练 中外历史纲要（上）第3课秦统一多民族封建国家的建立课程标准学习重点核心素养通过了解秦朝的统一业绩认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义概括秦朝统一的条件、过程，理解认识秦统一对多民族封建国家建立的历史意义。归纳秦巩固统一的措施，分析秦朝政治制度的特点，认识政治制度创新的影响时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因分析秦统一后政治统治的特点及表现，理解其与秦末农民起义的内在联系。概括秦末农民起义的原因及经过，理解秦朝崩溃的原因。分析楚汉战争的性质，

2、认识刘邦胜项羽败的原因时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证知识点一 秦的统一(一)完成统一1背景(1)客观条件人民愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。经济需求：各地域经济的发展，要求打破_所带来的阻碍。地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。政治分裂(2)主观条件励精图治：秦王广纳_，吏治较为清明。商鞅变法：尊奉家，奖励耕战，国家日益强盛。策略得当：秦国采取远交近攻战略。2过程(1)公元前230前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一的王朝秦朝，定都。(2)征服南方地区并加强对云、贵一带西南夷的控制；在北方，击退匈奴的进攻，公元前214年，修筑了西起临洮、东至辽东

3、的 。贤才法咸阳越族万里长城(二)巩固统治1政治建立起君主专制中央集权制度。(1)确立皇帝制度：将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的地位。嬴政自称“始皇帝”。皇帝对国家事务拥有的决定权。(2)中央设立三公九卿制：负责管理全国的政务。三公指、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。至高无上丞相太尉独尊(3)地方实行郡县制：废除分封制，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责管理和治安。特别说明郡县制不是秦始皇首创：郡县制萌芽于春秋后期，战国时期，商鞅变法就已经建立起县制；秦朝统一全国后，将郡县制推向全国。中央民众2经济文化

4、(1)统一车轨、文字、法律和。(2)编制户籍，迁徙六国到、巴蜀等地，整顿社会风俗。(三)统一的影响1秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至”幅员辽阔的国家。2统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。3空前统一的封建国家，促进了各民族的交往、交流与交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。货币度量衡贵族豪强关中临洮辽东概念辨析君主专制与中央集权的区别(1)君主专制：是一种决策方式，指君主独自掌握政权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身。(2)中央集权：是一种政权组织形式，强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于

5、中央。秦朝的暴政、秦末农民起义与秦的速亡(一)秦朝的暴政1徭役繁重：完成统一后的秦始皇，穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓；兴师动众出外巡游、封禅，征发繁重。2刑罚严苛：秦朝刑法严苛，导致矛盾严重激化。3焚书坑儒：秦始皇接受的建议，“焚书坑儒”。焚书坑儒在中国历史上产生了恶劣的影响。4秦二世统治残暴：秦二世残忍昏庸，实行，加重人民负担，致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，秦末农民起义爆发。社会阶级李斯严刑峻法特别说明秦朝的治国思想秦朝统治者推崇法家思想，突出特征是实行严刑峻法，文化高压，对儒学及其他学派采取高压政策，“焚书坑儒”就是典型事例。采取法家思想，一方面奠定了许多制度创新建设的基础，

6、巩固多民族国家发展，但是过度运用法家思想，统治残暴导致秦短期而亡。(二)秦末农民起义与秦的速亡1爆发：公元前年，陈胜、吴广率众在大泽乡起义，陈胜自立为王，号为“”。天下云集响应，起义迅速蔓延。209张楚2秦朝灭亡：陈胜起义失败，、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大。公元前207年，刘邦的军队进入，秦朝灭亡。3楚汉战争(1)性质：地主阶级为争夺皇位而进行的战争。(2)结果：刘邦击败项羽，公元前202年，建立王朝。知识归纳刘邦胜项羽败的原因(1)刘邦：“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当，关中有稳固的根据地。(2)项羽：刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，加之分封政策失当，缺乏稳固

7、的根据地。项羽咸阳西汉1.李白曾写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。”这主要反映出李白()A对秦始皇炫耀武力不满 B认为秦朝统一不利于思想解放C对秦始皇统一六国充满赞叹 D认为秦朝统一加强了中央集权解析：C。据题干中的“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”可知，作者对秦始皇统一六国充满赞叹，A项错误，C项正确。材料未涉及思想方面的问题，B项错误。材料主要强调的是秦始皇统一六国的功绩，未涉及加强中央集权的信息，D项错误。2秦始皇在皇帝之下设三公九卿，其中协助皇帝处理全国政事的是()A御史大夫

8、B丞相 C太尉 D九聊解析：B。根据所学知识可知，丞相协助皇帝处理全国政事，选B。3秦始皇宣布：“八合之内，皇帝之土人迹所至，无不臣者。皇帝作始，端平法度，万物之纪。”这体现出的制度特征是()A皇位世袭 B天命神授 C皇权至上 D以法治国解析： C。据题干中的“皇帝之土皇帝作始，端平法度，万物之纪”可知强调的是皇权至上，选C。4秦朝廷尉李斯在一次议政时说：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”为解决这一问题，秦始皇实施了()A分封制 B三公九卿制 C郡县制 D焚书坑儒解析： C。据题干中的“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相

9、诛伐，周天子弗能禁止”并结合所学知识可知，针对该问题，秦朝废分封，行郡县，选C。李斯所言，就是对分封制所带来的负面影响的批判，A项错误。三公九卿制属于中央官制，B项错误。“焚书坑儒”是思想文化措施，D项错误。 5秦统一后，修建了以咸阳为中心的四通八达的交通网，既有直达九原的“直道”，又有攀越五岭的“新道”，从而把全国各地紧密联系起来。秦朝这一做法的目的是()A巩固国家统一 B保障皇权独尊C加强中央集权 D促进经济发展解析： C。秦朝通过修路把全国各地紧密联系起来，加强了中央对地方的管理与控制，有利于加强中央集权，选C。修路的主观目的是加强中央集权，巩固国家统一是客观作用，A项错误。修路与皇权独

10、尊无关，B项错误。促进经济发展同样是客观作用，D项错误。秦朝的工律规定“为器同物者，其小大、短长、广夹(狭)亦必等”，还规定由官府有关机构校正衡器的权、斗桶和升，且至少每年应当校正一次。这些规定()A为秦的统一奠定了基础 B保证了手工业产品质量C有利于各地区经济交流 D防止了不法商人的作弊解析： C。结合所学知识可知，秦朝统一度量衡后，各地区的标准一致，有利于各地区的经济交流，故C项正确；统一度量衡是在秦朝统一后，故A项错误；材料体现的是秦朝政府规范度量衡，不能保证产品的质量，故B项错误；统一度量衡不能杜绝不法商人的作弊，故D项错误。史料一 “法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于

11、上”“主独制于天下而无所制也”。史记秦始皇本纪史料二撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。这套制度经过汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间逐步作了修正。如果容许这项秦朝君主专制中央集权制度以原来的法家方式来实现，即对帝国结构的各个部分进行严密的中央集权控制，那么它不可能维护得这么久。剑桥中国秦汉史史料三郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上为天下计，则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。王夫之读通鉴论

12、秦史【思考】(1)史料一反映了秦始皇创立的皇帝制度有何特点？(2)根据史料二，分析秦朝的政治制度有何特点。(3)根据史料三，指出王夫之对郡县制有什么看法。结合所学知识简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。提示：(1)具有皇权至上、皇帝独尊、皇权专制的基本特点。(2)按照法家理论，实行严密的中央集权控制；政治制度比较完善。(3)看法：从国家考虑，郡县制不如封建制害处多。积极作用：郡县制有利于中央对地方的垂直管理，有利于国家统一及稳定，其制为历朝所沿用。秦朝君主专制中央集权制度的特点(1)实行以皇权为中心的中央集权体制。权力高度集中，皇权至高无上；三公九卿分工严密，各司其职，中央集体对皇帝负责。(

13、2)形成了中央垂直管理地方的形式。中央对地方管理日趋严密，地方绝对服从中央，加强了中央集权。(3)专制主义是主要特点，带有浓厚的人治色彩。(4)充分体现出“家天下”的色彩。国与家同治，也是封建时代的统治特点。1秦朝的郡县制比西周的分封制更能适应封建集权政治的需要，最主要在于()A郡县官员必须对上一级负责B郡县是地方行政的管理机构C郡县官员与皇帝是君与臣的关系D郡县官员由中央和皇帝控制，官吏不能世袭解析： D。根据所学知识可知，相比分封制之下官员的血缘继承制，郡县制之下各级官员的产生都是由皇帝直接任命，选D。郡县制之下，各级官员的直接负责对象都是专制帝王，A项错误。分封制下的诸侯国和郡县都是地方行政的管理机构，并不能体现郡县制相对分封制的进步之处，B项错误。郡县官员与皇帝、分封各诸侯与周王之间都是明