病原微生物实验室工作人员的管理课件

1、病原微生物实验室工作人员的管理（政策、进入控制、健康监护） 石嘴山市疾病预防控制中心2013年7月操作者 （工作人员）核心要素硬件 （设施设备）软件 （管理体系文件） 实验室生物安全三要素法规、标准、指南病原微生物实验室生物安全管理条例2004 实验室生物安全通用要求GB19489-2008 (20090701) 实验室生物安全手册2004：第3版（WHO） 微生物学和生物医学实验室生物安全手 册2007：第5版（美国CDC）第三十四条实验室或者实验室的设立单位应当每年定期对工作人员进行培训，保证其掌握实验室技术规范、操作规程、生物安全防护知识和实际操作技能，并进行考核，工作人员考核合格的，方

2、可上岗。每年培训考核合格上岗第三十五条从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验室，还应当对实验室工作人员进行组织对其进行体检，并建立健康档案；必要时，应当对实验室工人员进行预防接种。（进行健康监测、体检、预防接种，建立健康档案）第四十二条实验室的设立单位应指定专门的机构（生物安全委员会）或人员（临床医生）承担实验室感染控制工作，负责实验室感染控制工作的机构或人员具有与实验室中的病原微生物有关的传染病防治知识，并定期调查、了解实验室工作人员的健康。（GB 19489-2008）7.14 实验室人员管理1 应聘用适当的有资格人员承担管理实验室安全的职责。 实验室安全负责人应：具备专业教育背景；熟悉

3、国家相关政策、法规、标准；熟悉所负责的工作，有相关的工作经历或专业 培训；熟悉实验室安全管理工作；定期参加相关的培训或继续教育。 5 实验室聘用临时工作人员时，应确保其有能力胜任所承担的工作，了解并遵守实验室管理体系的要求。（确保临时人员胜任工作，了解和遵守体系要求）6 员工的工作量和工作时间安排不应影响实验室活动的质量和员工健康，符合国家法规要求。（工作量和工作时间安排不影响工作质量和健康，并符合法规） 7 在有规定的领域，实验室人员在承担相关的实验室活 动时，应有相应的资格。（具备资格人员承担相关领域的实 验活动） 应适当考虑怀孕、免疫缺陷和身体残障情况。 11 人员培训计划包括(不限于)

4、：上岗培训，包括对较长期离岗或下岗人员的再上岗培训实验室管理体系培训；安全知识及技能培训；实验室设施设备（包括个体防护装备）的安全使用；应急措施与现场救治；定期培训与继续教育；人员能力的考核与评估。（实验室负责人应保证所有相关人员包括运输和清洁人员安全培训计划的实施；培训内容按照岗位制定，至少包括消防、化学和放射安全、生物危险和感染预防等；应强调安全工作行为。员工应书面确 认已接受适当的培训,并阅读、理解了安全手册。）记录- 培训合格证和岗位资格证健康监护 健康监护目的 ：通过体检、医学监测、免疫接种预防性用药 等手段，预防和控制实验室感染，确保实验室人员的健康和生命安全。 健康监护制度 ：实

5、验室人员体检及医学监测制度 实验室人员免疫预防制度体检及医学监测制度 上岗前体检 除常规体检项目外，应包括拟从事的病原微生物有关的 特异性指标（如乙肝五项等）。 体检合格后建立健康监护档案并在上岗证上盖章确认， 不符合岗位健康要求不得从事相关工作。 年度体检（制定计划并组织实施） 临时性体检 建立本底血清库， 针对性检测，结果记入健康监护档案。 发现问题及时采取有效的预防和治疗措施 。必要时对实验室污染情况进行追溯调查 。根据体检结果决定人员临时性或永久性调离岗位。 体检及医学监测制度医学监测：员工应注意个人身体状况，出现不适及时报告；实验室负责人应关注员工的缺勤情况。下列情况不宜从事高致病性

6、微生物相关工作发热呼吸道感染开放性损伤怀孕因工作造成疲劳状态免疫耐受或使用免疫抑制剂等健康监护部门或人员应定期了解实验室人员健康状 况，发现异常情况及时安排体检、就医，并将结果记入健康监护档案。 实验室设立单位应选择适宜的医疗部门签定协议，确保相关人员得到及时有效的诊治。 实验室负责人批准外来学习、工作人员进入实验室，应了解其健康状况。 实验室发生意外事件或生物安全事故后应对可疑感染人员安排针对性体检，结果记入健康监护档案。 成人疫苗免疫程序 甲 肝 疫 苗 白破 二联 疫苗 狂犬 病疫 乙肝 流脑 (A+C) 脊灰 疫苗 麻疹 疫苗 麻腮风 乙脑 出血热 针次 疫苗 疫苗 疫苗 疫苗 苗 疫

7、苗 1 0月 0月 0月 0天 0天 当天 当天 当天 当天 当天 3年后 加强 14天 2 6月 1月 1月 7天 3 7月 28天 6月 生物、医学实验室人员常规接种 -接触血液、血清、体液、组织等 乙肝疫苗 基础免疫：3针（0、1、6月） 加强免疫：2针（0、1月） 保护期：5-10年 甲乙联合疫苗 基础免疫：3针（0、1、6月） 保护期：10-15年 提示：负责标本采集的人员也应进行免疫接种 育龄期妇女推荐接种 麻腮风三联疫苗（MMR） 预防疾病：麻疹、流行性腮腺炎、风疹 接种1针 有效期：10年 注意： 传统的生物安全强调： 最优化的实验操作 最合适的防护设备 设计优良的实验室 行政

8、管理 旨在减少工作人员意外感染和受伤害的危险， 并阻止对外界环境的污染。 理解两个概念的差异 实验室生物安全 实验室生物安全保障 实验室生物安全 WHO给的定义 指那些用以防止发生病原体或毒素无意中暴露及意外释放的防护原则、技术以及实践。 GB19489-2008 保证实验室的生物安全条件和状态不低于容许水平，避免实验室人员、来访人员、社区及环境受到不可接受的损害，符合相关法规、标准等.实验室生物安全保障 WHO给的定义 指单位和个人为防止病原体或毒素丢失、被 盗、滥用、转移或有意释放而采取的安全措 施。（炭疽） 你们所在单位有生物安全保障的需求吗？任何时候？ 危险永远存在，但可通过提高防御能

9、力而减弱； 威胁随时都是可能的； 实验室生物安全保障 促进生物安全保障的有效方法 评估人员的可靠性 专门的安全保障培训 针对病原体的严格保护措施等 实验室生物安全保障人员管理 人员考察 是有效生物安全保障活动的一个中心内容。 考察所有有权接触敏感材料的人员，评估其 在专业和道德方面是否胜任危险性病原体的 工作。 实验室生物安全保障人员管理 人员培训 与生物安全不同，所有人员都应进行实验室 生物安全保障培训。 培训目的及内容 让工作人员理解保护相关生物材料的必要性 掌握生物安全保障措施的原理 复习有关国家标准和单位的特殊规定 明确相关人员在安全保障的作用和责任 实验室生物安全保障人员管理 培训管

10、理 依照政策和程序进行培训； 新员工上岗前应接受培训，随后所有人员每 年接受一次； 培训内容随政策和程序的变化而更新； 每次培训课程和出勤情况都需备案。 实验室生物安全保障-对应的保护措施 有效的生物安全规范是实验室生物安全保障活动的根本。 单位需要收集和掌握单位内部保存的生物材料类型、数量及所在物理位置。 筛选出重要的敏感性材料(包括敏感的电子数 据)，并划定敏感性区域(重点部位)； 掌握涉及这些敏感性材料及区域的人员以及这些人员身份等信息。 在进行风险评估和威胁分析基础上，确定相对应的安全保护措施(等级) 工作人员的安全政策(美国CDC生物安全手册) 建议：建立针对所有工作人员安全的相关政

11、策 管理者应熟悉所有实验室工作人员（诚实、可靠、 尽责的工作人员是落实安全程序的基础）； 建立人员筛选政策（尤其是针对接近危险、敏感材 料和工作区域的全职和兼职人员，应急人员、承包 者、访问者），筛选程序与材料和工作区域的敏感 程度相当； 确保所有接近敏感部位的人员佩戴身份证明（至少 有照片、姓名、效期），管理者有易辩认的标志 对进入的控制 (美国CDC生物安全手册) 建议：控制危险因子使用和存储区域的进入 ，加强对工作区域的控制，以有效执行安全策略 将危险区域与建筑的公共区域分开； 无人时锁上所有危险区域； 用钥匙或其他安全设置作为进入的许可。 安全通道和监控方法包括： 钥匙或电子锁系统 联合钥匙盘（定期改变使用号码） 应用锁盒控制在冰箱中储存材料 视频监督设备或其他控制设备 对进入的控制 (美国CDC生物安全手册) 在对位点特异性危险和威胁分析基础上，评定安全保护等级（可通过卡片访问系统、生物测定或其他提供严格通道的系统完成）； 没有人照看时，应锁上所有存放危险材料的冷藏室、冰箱、橱柜和其他容器； 限制被单位或部门清除的授权人员进入敏感区域； 确保所有其他进入（访问）敏感区域人员，必须有授权人员陪同和监督，这些访问应保持在最低水平； （修理仪器设备时）对进入的控制 (美国CDC生物安全手册)