高考作文复习指导：高考新材料作文审题 课件40张

1、新材料作文的审题立意高考语文作文复习指导2021年新高考1卷： 1917百度年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试题特点：新高考全国卷一作文题目，为典

2、型的材料作文，取材于1917年4月，毛泽东新青年发表体育之研究一文，适逢建党百年，让考生置身时代洪流，从“体育之效”着眼，进而可以放眼关注家国社会，凸显了高考立德树人的导向。题目立意角度相对集中，对于考生而言审题难度适宜，只要抓住“强弱转换”要点，思辩写作，不难成篇。阅读下面的材料，根据要求写作。注描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2021年新高考2卷：试题特点：新高考卷的写作材料为“人”字描红漫画。表

3、面上说用笔写“人”，实道做人为人。语料形象内蕴，审题难度有一定难度，但核心均指向“人”字，对学生的形象思维和逻辑思维的考察要求很高。材料是4幅图画，分别从起笔到中锋、收尾及形成方正的人字，都有书写说明。这一组图实际上隐含关于人生做人、行事立人等方面的内涵，学生只有体会出这样一个意思，才能写好这篇文章。题目表面揭示“如何写人”，却隐含“立德树人”的教育理念。作文要求当中说要体现新时代青年的思考，让学生立足当代，写出新时代青年对人生的认识理解看法，切合了当代学生的思想实际。学生能够有话可说，能够说出心中的真实想法。中国共产党走过百年历程。百度在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义

4、先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2021年全国甲卷2021年全国乙卷

5、：读下面的材料，根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。关注新材料作文 所谓新材料作文，是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题 ”为特征的命题形式的作文。高考语文新材料作文

6、审题思路课件（最新）PPT【PPT实用课件】高考语文新材料作文审题思路课件（最新）PPT【PPT实用课件】10（一）话题作文与新材料作文的区别话题作文命题的基本格式为： “材料语”+“话题语”+“要求语”新材料作文命题的基本格式为： “材料语”+“要求语” 有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。 话题作文以“话题”为范围； 新材料作文以“材料”为范围，审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发，从而使作文更具开放性。高考语文新材料作文审题思路课件（最新）PPT【PPT实用课件】高考语文新材料作文审题思路课件（最新）PPT【PPT实用课件】（二）旧材料作文与新材料作文的区别 1

7、.在文体要求上：旧材料作文一般只要求写成议论文；新材料作文则要求“自主确立文体”。 2.在“对待”材料的态度上：旧材料作文要求必须引述材料（引议联结）新材料作文则要求可引可不引（一般引用） 3.在“立意”上：旧材料作文立意必须对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意；新材料作文立意可立足于材料的整体含意或局部含意，以不脱离材料含意为底线。高考语文新材料作文审题思路课件（最新）PPT【PPT实用课件】高考语文新材料作文审题思路课件（最新）PPT【PPT实用课件】高考语文备考之高考新材料作文审题“三步”思维 新材料作文的审题一直是学生最害怕、教师最头疼的一件事。学生害怕审偏题，教师害怕

8、讲不清。但新材料作文又是高考作文命题的主要题型之一，复习时必须要突破这道难关。怎么做呢？其实很简单，只要从整体上把握命题材料的内涵，厘清材料涉及的角度与相互关系，抓住材料的关键句子和关键词语，就能快速审准题、写好文。 第一步：审读材料内容，快速把握材料的要旨。 新材料作文快速审题最基本的方法是快速阅读材料，从整体上把握材料，从三个方面快速切入： 1.以“谁？做什么？”思考材料告诉人们一个什么道理，这个道理就是作文的立意点。如下面例1，“谁？”人们；“做什么？”葡萄的几种吃法。 2.抓住材料中能高度概括材料内容的关键词语。 3.把握材料中关键词语的含义，精准把握材料的要旨。 第二步：运用辩证关系

9、分析法。 世间任何事物都是相互联系的，而且从不同角度看会有不同的答案。事物间的关系有依存关系如学与问、因果关系（如勤奋与成功）、取舍关系如自卑与自强和条件关系如继承与创新等。辨明这些关系和角度，有利于立意与构思。 1.快速抓住材料之间的相互关系。 作文的命题材料内容一般涉及若干个角度。在快速阅读材料的时候，要将不同的角度勾画一下，看看这些角度之间有什么关系，有什么共同点，每个角度侧重哪一方面。材料的某一个角度均可确定立意点，材料的共同点也可作为全文的中心立意点。 2.抓材料的关键句子和关键词语。 命题材料中往往有某些语句和词语是该材料的点睛之笔。因此，我们在阅读材料的过程中，应抓住材料中的关键

10、语句和关键词语并以此立意，这就叫抓關键词句法善于抓关键词句。关键词句往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此我们可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料的主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句作文往往能事半功倍。 第三步：因果推理，多维求因。 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如材料中的一些关键词语在材料中起到非常重要的提示原因的作用，可扣住这些关键词语由因推果、由果及因，这些关键词语就成了解读该材料的钥匙。只要扣住了这些关键词语的内涵去由因推果或由果及因，并构思成文，就能确保审题切合题旨。新材料作文审题难

11、点突破围绕“主题”读懂材料 读懂材料先要审清材料涉及的主要问题是什么，找准“主题”的视角。审读材料时要抓住材料涉及什么人，做什么事，“主题”是什么。这是审题立意的关键。 如2020年全国卷“世界青年与社会发展论坛邀请你作为中国青年代表参会，发表以携手同一世界，青年共创未来为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿”。该材料涉及的人是“中国青年代表”；事件为“发表中文演讲”；主题为“携手同一世界，青年共创未来”。在审读材料时，如果没有抓住材料涉及的这些内容就容易偏题。“主题先行”，材料服务于“主题” （2021年全国甲卷）中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先

12、进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。（）审题时要“主题先行” “可为与有为”这一主题，实际上隐含了对当代青年“大有可为”和“应该有为”的潜在价值引领，考查如何正确处理个人与

13、国家和社会发展之间的关系。 考生要树立正确的价值观，精准立意。行文时要围绕“可为与有为”的主题，文字中要体现感恩之心、奋进之志，把个体成长与时代发展融为一体，意气风发，情致高昂，展示出“少年心事当拿云”的大气魄、正能量。（）审读“主题”折射在命题材料中的潜台词 命题材料中涉及的人物言行有哪些符合“主题”？反映的“主题”思想是什么？材料中能反映“主题”的关键词语是什么？ 2021年全国甲卷作文的命题材料开篇提到，革命文化和社会主义先进文化已经融入每个人的血脉和灵魂，接着从节日、歌曲、文学作品、革命烈士、学习榜样等角度来具体阐述这些文化。最后以“我们心中有阳光，我们脚下有力量”收束，意在表明文化培

14、养家国情怀，指向实现中华民族伟大复兴的伟大时代。由此可以精准把握该作文命题的核心词是“可为”与“有为”，二者缺一不可；关系键是怎样把“可为”与“有为”之间的关系说清楚；重点是明确“我们”如何“融汇于中华民族伟大复兴的新征程”。（）把握材料服务“主题”的具体写作要求 材料涉及的问题往往是二元对立的，即命题材料中涉及甲、乙等不同人物的不同言行、思想，这些言行、思想往往是相互对立的，考生必须根据“主题”去选择、权衡，去思考谁对谁错，为什么，应该怎么办。 要根据材料涉及的问题和“主题”确定立意的角度，选择材料的某一角度切入，紧扣材料分析其内涵。围绕作文材料涉及的对象，即材料中甲或乙的行为所反映的思想品

15、质，以及审题立意思辨的重点对甲、乙等人的行为和思想进行比较，再围绕“主题”来确立自己的观点，精准立意。提升新材料作文精准审题方略1命题材料中明确提出“主题”，限制写作指向 明确提出“主题”是“任务驱动型”新材料作文模式的升级版。虽然表现形式变化很大，但只要抓住其“主题”限制性要求，审题立意就能做到精准。 如2019年全国卷倡议大家“热爱劳动，从我做起”；2020年全国卷提到：毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。这些“主题”的要求对作文立意做出明确的限制，必须要紧扣材料内容、整体把握材料内涵来突出“主题”，如果脱离了材料内容，立意

16、就容易偏离题旨。命题材料以“限制性比较”突出“主题”，彰显审题思维 通过“比较”来突出“主题”，是新任务驱动型材料作文的另一种重点题型。 （2021年浙江卷）有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。材料中列举了三种对得与失认识的比较。这三句话具有内在联系，可以成为一个有机的整体。得与失，是相互的，无论将它们看成终点、起点，还是过程，都无法改变它们之间的辩证关系。生活中，很多人在面对得与失的选择时矛盾、犹豫，在做出选择后懊悔、无奈，但也有很多人能够正确权衡两者的关系：应采取积极的态度，从得中看到失，从失中捕捉得。

17、这样才能让自己收获从容、美好的人生。 本题的“主题”是如何对待“得与失”；重点是在材料中提及的对待得与失的三种态度：终点、起点和过程。写作内容的关键就是对这三种态度的比较分析。没有明确提出“主题”，但命题材料中暗示“主题” （）命题材料后的关键语句暗示写作“主题” 通过关键语句暗示写作“主题”的“非限制性任务”是新任务驱动型材料作文的另一种重点题型。这是一种偏重于理性思辨的文体，命题模式一般为“情景材料议论性的关键语句写作任务”；命题材料多为社会热点新闻、古今人物事迹、名人名言等，适合写一事一议的议论文。 （）命题材料中的关键词暗示写作的“主题” 通过材料中的关键词暗示写作“主题”，是新任务驱

18、动型材料作文的常见题型之一，即以在命题材料中反复出现的关键词来暗示本次作文的写作“主题”。其命题模式为“情景材料关键词写作任务”；命题材料非常广泛，在写作时要紧扣关键词的内涵来审题立意。【典型引路】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国高考作文题）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧

19、羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。孩子摸着乌鸦的羽毛说：它也很可爱啊！ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。高考语文新材料作文审题思路课件（最新）PPT【PPT实用课件】高考语文新材料作文审题思路课件（最新）PPT【PPT实用课件】【典型引路】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国高考作文题）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练

20、习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。孩子摸着乌鸦的羽毛说：它也很可爱啊！ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。1、抓对象乌鸦、老鹰2、分主次主要对象为乌鸦3、抓关键牧羊人的评价和孩子的评价4、辨是非无明显情感倾向5、查原因乌鸦最终被牧羊人抓获，为什么？牧羊人角度:忘了自己叫什么盲目模

21、仿缺乏自知之明 一味好高骛远聪明反被聪明误孩子：它也很可爱啊向强者学习，理应得到鼓励东施效颦 未尝不可有一种拼命追求的精神模仿是创新的基础一【审题的原则】新材料作文的审题要三性四清 。三性为审题的原则，四清为审题的方法。1整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能

22、比较新颖；自己有话可说。注意：1理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。2分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。3辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。4析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。小试牛刀1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。哈佛凌晨4点半最初在网上疯转，后又出版成书，畅销一时。该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，