小学音乐人音五年级上册（2023年新编）第3课农家乐-打猪草教案_第1页
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小学音乐人音五年级上册（2023年新编）第3课农家乐-打猪草教案_第3页
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文档简介

1、打猪草教学设计大井中心校 钟程芳教学目标 1.通过器乐曲打猪草的聆听，体验乐曲欢快的情绪，培养学生热爱劳动，勤劳的美好情感。2.了解歌曲打猪草的戏曲类型，能听辨器乐曲打猪草第二乐段中乐器的对答形式。3.通过感受，体验，表演。启发学习，获得丰富的情感体验。教学重难点重点：通过本课的学习，对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣；能专注地听赏器乐曲打猪草，在听赏等音乐活动中获得积极、愉悦的情感体验。难点：能听辨器乐曲打猪草第二乐段中乐器的对答形式。教学时数：一课时课时类型：欣赏综合课教学用具：钢琴、多媒体教学过程：一组织教学，师生问好。二导入：同学们看看这幅图，图中的人物是个什么装扮？（戏曲扮相）什么角色大家

2、知道吗？（女驸马）女扮男装。女驸马选段欣赏，女驸马属于什么剧种？（黄梅戏）1.黄梅戏简介黄梅戏源于黄梅采茶戏。为安徽的主要地方戏剧种，严凤英主演的天仙配。（树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜）也是一部耳熟能详的对唱形式的歌曲，今天老师就要带领大家一起感受黄梅戏另一部经典作品打猪草的独特韵味。三新课教学1.初次聆听音乐（1）教师完整播放全曲问：音乐带给你什么样的情绪？师：这是经典黄梅戏打猪草改编的器乐作品，我们先来欣赏这段黄梅戏作品中的经典片段，看看到底讲了什么样的故事？打猪草这个故事主要讲.（打猪草内容简介）。（2）播放戏曲视频对花（3）刚才这个片段是整个作品中的选段对花。咱们这段器乐作品也是根

3、据这一选段改编而成的。师：看完了这段戏曲视频，同学们对黄梅戏有什么感受？觉得黄梅戏的唱腔曲调？（4）学唱黄梅戏对花第一句。师：这部器乐作品分为了两个乐段，我们分段来细细感受感受。2.聆听歌曲第一乐段师：（播放第一乐段）提问：出现了哪些乐器？生答.师：同学们，随着俏皮的板胡和三弦的轻声划奏把我们带到了这段有趣的故事里面，你们看我们的这首器乐曲既有西洋乐器，又有民族乐器，改编的音乐家把西洋乐器贯穿到了民族乐器之中，让音乐更有趣味性了。3.聆听歌曲第二乐段（1）再次播放戏曲对花和器乐曲打猪草第二乐段提问：与戏曲版本相比较说说这一乐段有什么特点？师总结：是以乐器模仿人声。（2）再次聆听第二段乐曲，提问是哪两样乐器在模仿人声对话。（金小毛和陶金花一唱一和的对话，胡琴音色尖细，三弦音色低沉）（3）出示乐器板胡与三弦说说乐器的特性与演奏方法。板胡介绍（模仿演奏乐器）三弦介绍（模仿演奏乐器）将学生分成两组跟着音乐做动作。四拓展：欣赏视频，乐器演奏的打猪草五小结：同学们，今天我们在打猪草优美欢快的旋律之中感受了我们戏曲音乐的独特魅力，平时我

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