小学音乐人音四年级上册第3课快乐的校园-4年级上册第3单元第5课时《大家来唱》_第1页
小学音乐人音四年级上册第3课快乐的校园-4年级上册第3单元第5课时《大家来唱》_第2页
小学音乐人音四年级上册第3课快乐的校园-4年级上册第3单元第5课时《大家来唱》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大家来唱教案课型：唱歌课授课年级：四年级【教材分析】这首歌曲旋律优美、大家来唱是一首威尼斯民歌，34拍，大调式，一段体结构；情绪优美、抒情，节奏平稳舒展；曲调流畅、起伏。【学情分析】在三年的音乐学习中，学生通过画旋律线。图形谱等多种形式，对旋律的进行已有了一定感知。从本册开始，学生对旋律的进行方式蒋从感性上升到理性，并在“创编与活动”中，正确实践运用了相关知识。本册学习附点四分音符，并将附点音符的学习与声音训练、唱歌、欣赏相结合，在实践中掌握相关知识与技能。【教学目标】1.能有感情地演唱大家来唱，用优美和谐的歌声表现孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。 2.通过律动等方式体验三拍子

2、音乐，结合歌曲学习三拍子指挥图式。3.知道这是一首意大利民歌，简单了解意大利的风土人情。【教学重点】体验表现三拍子歌曲晃动的感觉【教学难点】歌曲演唱中休止符的停顿【教学用具】多媒体设施、钢琴【教学过程】准备阶段，组织教学生排好路队随音乐大家来唱伴奏进入教室，随老师律动打拍，感受3/4拍强弱规律。导入（聆听导入）师：同学们，欢迎踏上音乐之旅。让我们跟随音乐照片一起来一场说走就走的旅行吧。（播放PPT）师：我们到了哪里呀？生：威尼斯师：对了，被称为水上城市的威利斯，它的音乐也独具一格。三、新授（一）揭示课题接下来让我们一起感受威利斯民歌大家来唱。初次聆听 1. 师：感受歌曲的速度、节拍是怎样的？生：速度：稍慢生:节拍：3/42.师：3/4的指挥图式让我们一起复习巩固一下吧。（三）再次聆听，旋律分析1.划分乐句师：随音乐划拍，并思考歌曲可分为几个乐句？生：4个乐句跟琴演唱旋律旋律接龙（解决难点延音线 复习连音线）（四）教师范唱，音乐记号1.找一找师：随着老师的歌声，找出歌曲中的音乐记号。生：f强 p弱 力度记号辨一辨师：哪一种声音状态更适合这首歌曲？（五）学唱歌曲1.填入歌词2.跟琴慢速演唱3.情感表达4.音频伴奏演唱小结 师：这是一首3/4拍强弱弱规律明显的舞曲，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论